?2022年安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院專升本管理學(xué)基礎(chǔ)考試大綱

2022年安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院專升本管理學(xué)基礎(chǔ)考試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

1.參考教材: 陳傳明,主編--《管理學(xué)》.北京: 高等教育出版社, 2019年1月,ISBN 978-7-04-045832-9.

2.考試基本要求

該課程的基本考試要求為了解管理實(shí)踐和管理思想的演變,熟悉 以職能為框架的各管理理論的概念、原理、程序、方法等基本內(nèi)容; 同時(shí),能運(yùn)用所了解和掌握的管理的基本概念、基本原理和基本方法, 去分析和解決實(shí)際管理中的一些問題。

二、考試范圍與要求

考試主要考核學(xué)生有關(guān)《管理學(xué)》的基礎(chǔ)知識(shí)、分析能力、論述 能力、綜合能力等。

(一)管理導(dǎo)論

考試內(nèi)容:

1.管理的內(nèi)涵與本質(zhì)

2.管理的基本原理和方法

3.管理活動(dòng)的時(shí)代背景

考試要求:

組織的概念(掌握)、組織的特征(熟悉)、管理的內(nèi)涵(掌握)、 管理工作的內(nèi)容(熟悉)、管理的本質(zhì)(掌握)、人本原理(掌握)、

系統(tǒng)原理(掌握)、適度原理(熟悉)、管理的基本工具(了解)、管 理活動(dòng)的時(shí)代背景(了解)

(二)管理理論的歷史演變

考試內(nèi)容:

1.古典管理理論

2.現(xiàn)代管理流派

考試要求:

科學(xué)管理研究(掌握)、一般管理研究(掌握),科層組織研究(熟 悉),現(xiàn)代管理流派(了解)

(三)決策與決策過程

考試內(nèi)容:

1.決策及其任務(wù)

2.決策的類型與特征

3.決策過程及影響因素

考試要求:

決策的概念(掌握)、決策分類(了解)、決策的特征(熟悉)、 決策過程模型(掌握)、決策的準(zhǔn)則(掌握)

(四)決策的實(shí)施與調(diào)整

考試內(nèi)容:

1.實(shí)施決策的計(jì)劃制定

2.推進(jìn)計(jì)劃的流程和方法

3.決策與追蹤

考試要求:

計(jì)劃的本質(zhì)與特征(掌握)、計(jì)劃的類型(了解)、計(jì)劃的作用(熟 悉)、計(jì)劃編制的過程(掌握)、計(jì)劃編制的方法(了解)、目標(biāo)管理 的概念(掌握)、目標(biāo)管理的特點(diǎn)(熟悉)、目標(biāo)管理的過程(掌握)、 PDCA循環(huán)的概念(掌握)、PDCA循環(huán)的實(shí)施步驟(熟悉)

(五)組織設(shè)計(jì)

考試內(nèi)容:

1.組織設(shè)計(jì)的任務(wù)與影響因素

2.組織結(jié)構(gòu)

3.組織整合

考試要求:

組織設(shè)計(jì)的任務(wù)(掌握)、組織發(fā)展的階段(熟悉)、組織設(shè)計(jì)的 原則(掌握)、組織結(jié)構(gòu)的形式(熟悉)、非正式組織的作用(掌握)、 管理幅度與管理層級(jí)的關(guān)系(了解)、職權(quán)的三種類型(熟悉)、影響 組織分權(quán)程度的因素(熟悉)、授權(quán)的含義(掌握)、有效授權(quán)的影響 因素(掌握)

(六)人員配備

考試內(nèi)容:

1.人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則

2.人員選聘

3.人事考評(píng)

考試要求:

人員配備的概念(掌握)、人員配備的主要任務(wù)(熟悉)、人員配 備的原則(掌握)、人員的來源(了解)、人事考評(píng)的工作程序(掌握)

(七)領(lǐng)導(dǎo)的一般理論

考試內(nèi)容:

1.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與特征

2.領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者

3.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者

4.領(lǐng)導(dǎo)與情境

考試要求:

如何區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理(熟悉)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源(熟悉)、領(lǐng)導(dǎo)者 特質(zhì)理論(了解)、領(lǐng)導(dǎo)者行為理論(掌握)、管理方格理論(掌握)、 情境領(lǐng)導(dǎo)模型(掌握)、領(lǐng)導(dǎo)者角色理論(了解)、費(fèi)德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo) 理論(掌握)

(八)激勵(lì)

考試內(nèi)容:

1.激勵(lì)基礎(chǔ)

2.激勵(lì)理論

3.激勵(lì)方法

考試要求:

激勵(lì)的概念(掌握)、需要層次理論(掌握)、雙因素理論(掌握)、 公平理論(熟悉)、期望理論(熟悉)、行為強(qiáng)化理論(了解)、激勵(lì) 方法(了解)

(九)溝通

考試內(nèi)容:

1.溝通與溝通類型

2.溝通障礙及其克服

考試要求:

溝通的含義(掌握)、溝通過程(掌握)、溝通類型(了解)、影 響有效溝通的因素(熟悉)、克服溝通障礙(熟悉)

(十)控制的類型與過程

考試內(nèi)容:

1.控制的內(nèi)涵與原則

2.控制的類型

3.控制的過程

考試要求:

控制的內(nèi)涵(掌握)、控制的原則(掌握)、控制的類型(了解)、 控制的過程(掌握)

(十一)控制的方法與技術(shù)

考試內(nèi)容:

質(zhì)量控制方法。

考試要求:

質(zhì)量管理的概念(掌握)、全面質(zhì)量管理的概念(掌握)、全面質(zhì) 量管理的實(shí)施原則(掌握)

(十二)風(fēng)險(xiǎn)控制與危機(jī)管理

考試內(nèi)容:

危機(jī)管理。

考試要求:

危機(jī)管理(掌握)、危機(jī)管理的特征(熟悉)

三、補(bǔ)充說明

1.考試時(shí)間: 120分鐘;

2.試卷總分: 150分;

3.考試方式: 閉卷,筆試;

4.題型結(jié)構(gòu): 名詞解釋,單項(xiàng)選擇,簡(jiǎn)答題,問答題等。