?2023年安徽中醫(yī)藥大學(xué)專升本康復(fù)功能評(píng)定學(xué)考試大綱

2023年安徽中醫(yī)藥大學(xué)專升本康復(fù)功能評(píng)定學(xué)考試大綱

一 、總 綱

安徽省普通高職(?？?層次升入本科教育招生考試(以下簡(jiǎn)稱專升本考試)， 是針對(duì)安徽省省屬普通高校的應(yīng)屆全日制普通高職 (?？? 畢業(yè)生和安徽省高校 畢業(yè)的具有普通高職 (?？? 學(xué)歷的退役士兵參加的選拔性考試。安徽中醫(yī)藥大 學(xué)在科學(xué)、公平、有效地考核考生成績(jī)基礎(chǔ)上，按照招生章程和計(jì)劃，擇優(yōu)錄取。 考試具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

《安徽中醫(yī)藥大學(xué)專升本考試大綱》 (以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》) 是課程建設(shè) 的重要元素，是實(shí)施課程學(xué)業(yè)考試的重要依據(jù)。《考試大綱》明確了專升本考試 的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，是指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生高效學(xué) 習(xí)的綱領(lǐng)性文件，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)性作用?！犊荚嚧缶V》基于考查考生基本知識(shí) 掌握、關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及《康復(fù)治療學(xué)專升本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定。

專升本考試的開展是為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意 見》精神，落實(shí)教育部關(guān)于適度擴(kuò)大專升本規(guī)模決策部署的要求，貫通高職院校 和應(yīng)用型本科院校的銜接培養(yǎng)，完善我省應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，結(jié)合我校實(shí)際情 況，編制、頒行考試大綱，以期真正發(fā)揮課程考試的水平測(cè)試功能和教學(xué)導(dǎo)向作 用，促進(jìn)教學(xué)改革的深化。

專升本考試主要考核學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本原則、基本技能及其 熟練程度，旨在于逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行疾病康復(fù)評(píng)定的能 力，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行語言表達(dá)的能力、批判性思維能力、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源獲取新 知識(shí)和相關(guān)信息的能力、與人合作的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸具備自主學(xué)習(xí)和終身 學(xué)習(xí)的能力。通過多維度考查，評(píng)價(jià)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題 的能力。在考查維度方面，要兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性等多原則。

考試大綱的解釋權(quán)歸安徽中醫(yī)藥大學(xué)。

二、《康復(fù)功能評(píng)定學(xué)》課程考查內(nèi)容綱要

( 一) 《康復(fù)功能評(píng)定學(xué)》考核目標(biāo)與要求

1、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

安徽中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科《康復(fù)功能評(píng)定學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、教材版本

王玉龍.康復(fù)功能評(píng)定學(xué).第 3 版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2018。

3、知識(shí)目標(biāo)

3.1 掌握康復(fù)功能評(píng)定的理論基礎(chǔ);

3.2 掌握康復(fù)功能評(píng)定的基本原則;

3.3 熟悉康復(fù)功能評(píng)定的主要量表;

3.4 熟悉不同疾病康復(fù)功能評(píng)定的方法。

4、能力目標(biāo)

4.1 運(yùn)用康復(fù)功能評(píng)定術(shù)語進(jìn)行語言表達(dá)的能力、批判性思維能力、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資 源獲取新知識(shí)和相關(guān)信息的能力;

4.2 與人合作的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力;

4.3 通過教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生建立起正常的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知 識(shí)的能力，同時(shí)，通過不斷學(xué)習(xí)鞏固學(xué)生專業(yè)思想和康復(fù)功能評(píng)定學(xué)的熱愛。

5、素質(zhì)目標(biāo)

5.1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、敬畏生命之心，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以患者為中心，感知患 者疾苦，及時(shí)感知患者情緒變化;

5.2 注重與患者及其家屬交流、溝通，注重與協(xié)作組成員間的交流與溝通，能夠 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

5.3 培養(yǎng)具備較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療和社 會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高素質(zhì)康復(fù)治療師。

(二) 《康復(fù)功能評(píng)定學(xué)》考試范圍與要求

第一章 總論

掌握 康復(fù)評(píng)定的基本概念、主要內(nèi)容。

熟悉 康復(fù)評(píng)定的方法和實(shí)施過程

了解 康復(fù)評(píng)定的對(duì)象、意義和作用

第二章 人體形態(tài)的評(píng)定

掌握 身體姿勢(shì)及其評(píng)定、常見異常姿勢(shì)及其評(píng)定、異常姿勢(shì)的影響

熟悉 體格評(píng)定的方法和實(shí)施過程

了解 人體形態(tài)評(píng)定的發(fā)展、主要內(nèi)容

第三章 神經(jīng)系統(tǒng)反射的評(píng)定

掌握 常見的神經(jīng)反射發(fā)育評(píng)定

熟悉 反射的分類及評(píng)定目的

了解 反射發(fā)育的過程和基本特點(diǎn)、反射產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

第四章 心肺功能的評(píng)定

掌握 臨床常用的肺容量與肺通氣功能測(cè)定

熟悉 心功能分級(jí)、心電運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)、6 分鐘步行測(cè)試

了解 心肺聯(lián)合運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)、心肺遙測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用

第五章 認(rèn)知功能的評(píng)定

掌握 常見的認(rèn)知功能障礙評(píng)定方法、記憶障礙的評(píng)定

熟悉 抑郁和焦慮的評(píng)定

了解 認(rèn)知功能概述、知覺障礙內(nèi)容、注意障礙內(nèi)容、執(zhí)行能力障礙內(nèi)容

第六章 言語-語言功能的評(píng)定

掌握 失語癥、構(gòu)音障礙的評(píng)定

熟悉 常見的言語語言障礙

了解 言語與語言、言語產(chǎn)生的基礎(chǔ)、言語的特征、言語功能障礙的篩選、

語言發(fā)育遲緩、 口吃、耳聾

第七章 感覺功能的評(píng)定

掌握 感覺的分類、感覺功能的評(píng)定的方法、感覺評(píng)定適應(yīng)證及禁忌證

熟悉 感覺障礙的分類、感覺障礙的分型及特點(diǎn)、感覺檢查和評(píng)定注意事項(xiàng)

第八章 肌張力的評(píng)定

掌握 肌張力的分類、肌張力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)評(píng)定

熟悉 影響肌張力的因素、肌張力的檢查方法、反射檢查評(píng)定、生物力學(xué)評(píng)定

方法

了解 主動(dòng)運(yùn)動(dòng)評(píng)定、功能評(píng)定、電生理評(píng)定方法

第九章 肌力的評(píng)定

掌握 肌力檢查的方法和注意事項(xiàng)，主要肌肉的手法檢查方法

熟悉 肌肉收縮的類型及影響因素、應(yīng)用儀器評(píng)定肌力的常用評(píng)定設(shè)備和方法

了解 肌肉的分類、等速運(yùn)動(dòng)測(cè)定、其他測(cè)試技術(shù)

第十章 關(guān)節(jié)活動(dòng)度的評(píng)定

掌握 影響關(guān)節(jié)活動(dòng)度的各種因素、主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法

熟悉 關(guān)節(jié)的分類結(jié)構(gòu)及特性、主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定的原則

第十一章 協(xié)調(diào)與平衡評(píng)定

掌握 協(xié)調(diào)功能概述、協(xié)調(diào)評(píng)定方法、平衡種類、臨床常用平衡功能評(píng)定方法

熟悉 協(xié)調(diào)評(píng)定的目的、分級(jí)與內(nèi)容、平衡反應(yīng)及其表現(xiàn)形式、平衡評(píng)定的目

的、分級(jí)與適應(yīng)證

了解 平衡功能的概述、平衡評(píng)定的內(nèi)容與指標(biāo)

第十二章 步態(tài)分析

掌握 常見異常步態(tài)模式的評(píng)定、臨床定性分析

熟悉 正常步態(tài)的基本構(gòu)成、定量分析，行走能力的評(píng)定

了解 正常步態(tài)的運(yùn)動(dòng)學(xué)變化、動(dòng)力學(xué)變化、能量消耗

第十三章 神經(jīng)電生理檢查

了解 神經(jīng)肌電圖檢查、神經(jīng)電生理檢查概述、誘發(fā)電位、低頻電診斷、腦電

圖檢查

第十四章 日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定

掌握 日常生活活動(dòng)能力概念、常用的評(píng)定量表

熟悉 日常生活活動(dòng)能力分類、日常生活活動(dòng)能力評(píng)定方法、評(píng)定的注意事項(xiàng)

了解 日常生活活動(dòng)能力評(píng)定目的

第十五章 生活質(zhì)量和社會(huì)功能的評(píng)定

掌握 生活質(zhì)量與健康相關(guān)生活質(zhì)量的概念

了解 生活質(zhì)量評(píng)定的意義、生活質(zhì)量評(píng)定的內(nèi)容、生活質(zhì)量評(píng)定的方法、生

活質(zhì)量評(píng)定量表、社會(huì)功能評(píng)定

第十六章 環(huán)境評(píng)定

熟悉 環(huán)境評(píng)定的分級(jí)、內(nèi)容

了解 環(huán)境概述、環(huán)境評(píng)定方法、環(huán)境評(píng)定應(yīng)用

第十七章 常見骨關(guān)節(jié)疾病的評(píng)定

掌握 手外傷后運(yùn)動(dòng)和感覺功能評(píng)定、肩周炎的康復(fù)評(píng)定、頸椎病的康復(fù)評(píng)定、

腰椎間盤突出癥的康復(fù)評(píng)定、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)評(píng)定

熟悉 肩周炎的概述、頸椎病的概述、腰椎間盤突出癥的概述、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的概述

了解 截肢的評(píng)定、手外傷后整體功能評(píng)定

第十八章 常見神經(jīng)疾病的評(píng)定

掌握 腦性癱瘓的評(píng)定方法、截癱及四肢癱的評(píng)定、偏癱的評(píng)定方法

了解 腦性癱瘓?jiān)u定的原則和內(nèi)容、截癱及四肢癱評(píng)定概述、偏癱評(píng)定的概述

第十九章 常見心肺疾病評(píng)定

了解 心力衰竭概述、心力衰竭評(píng)定方法、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病評(píng)定、概述和康復(fù)評(píng)定、慢性阻塞性肺疾病概述和康復(fù)評(píng)定、睡眠呼吸暫停綜 合征概述和康復(fù)評(píng)定

第二十章 常見兒童疾病評(píng)定

熟悉 腦性癱瘓概述和康復(fù)評(píng)定

了解 智力發(fā)育障礙概述和康復(fù)評(píng)定、感覺統(tǒng)合障礙概述和康復(fù)評(píng)定、孤獨(dú)癥譜系障礙概述和康復(fù)評(píng)定

第二十一章 老年疾病康復(fù)評(píng)定

熟悉 糖尿病足概述和康復(fù)評(píng)定

了解 老年性癡呆概述和康復(fù)評(píng)定、帕金森病概述和康復(fù)評(píng)定

第二十二章 康復(fù)常見并發(fā)癥的評(píng)定

掌握 壓瘡評(píng)定的概述，壓瘡的分期、疼痛常用的評(píng)定方法

熟悉 壓瘡的評(píng)定、疼痛評(píng)定的注意事項(xiàng)

了解 疼痛的發(fā)生機(jī)制、疼痛的分類、吞咽困難的評(píng)定、排尿障礙評(píng)定、排便

障礙評(píng)定、性功能評(píng)定

三、補(bǔ)充說明

2022 年普通專升本招生《康復(fù)功能評(píng)定學(xué)》課程考試采取閉卷形式，試卷 結(jié)構(gòu)由主觀題和客觀題兩部分構(gòu)成。

試題類型包括選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題，分值分布為選擇題 35 分、填空題 15 分、名詞解釋 15 分、簡(jiǎn)答題 35 分。