?安徽專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試古代詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法?？键c(diǎn)

安徽專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試古代詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法常考點(diǎn)

詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法;聯(lián)想 想象、襯托 烘托、渲染、象征、對(duì)比、用典、動(dòng)靜相襯、 虛實(shí)結(jié)合、對(duì)寫(xiě)法、托物言志、賦比興等等。

1.襯托或烘托

采 蓮 曲 (王昌齡)

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

《采蓮曲》刻畫(huà)人物主要運(yùn)用了什么手法?有怎樣的藝術(shù)效果?

這首詩(shī)歌運(yùn)用了襯托(烘托)手法。將采蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌艷。少女形象在畫(huà)中若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，留下悠然不盡的情味。

2.對(duì)比

越中覽古 (李白)

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩(shī)中前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩(shī)人深沉的歷史思考。

襯托烘托與對(duì)比對(duì)照的區(qū)別：

A、對(duì)比是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。

B、襯托，也叫映襯，相形。為了突出主要事物，用相似、相關(guān)、相反的事物作為背景，加以烘托。被烘托的事物叫主體，用來(lái)做背景的事物叫襯體。襯托又分正襯和反襯.

3.動(dòng)靜

鹿 柴 (王維)

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

鳥(niǎo)鳴澗(王維)

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

前一首寫(xiě)黃昏時(shí)候，山林不見(jiàn)人影，寂寥、空闊。偶爾聽(tīng)到幾點(diǎn)人說(shuō)話的聲音，非但沒(méi)有打破山之空，反而更顯得山之靜。

后一首以動(dòng)襯靜，通過(guò)落花、月出、鳥(niǎo)鳴把山的幽靜突現(xiàn)出來(lái)，以動(dòng)襯靜。

4.虛實(shí)

塞上聽(tīng)吹笛　高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

一、二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊!三、四句寫(xiě)虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花(因?yàn)楹貨](méi)有梅花)，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

5.白描

白描原是國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，指純用線條勾畫(huà)，不加色彩渲染，后用于文學(xué)創(chuàng)作，指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托而描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫(xiě)手法。

逢雪宿芙蓉山主人

劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門(mén)、犬吠、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫(huà)境。通過(guò)“夜歸人”剎那間的感觸，來(lái)寫(xiě)主人的美好心靈，透出主人的好客之情。

6.側(cè)面描寫(xiě)

對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě);描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛铮箤?duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫(xiě)。

王昌齡《從軍行》

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。

前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。

第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面形勢(shì)高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。

7.用典

用典有用典和引用前人詩(shī)句兩種。

用典是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷(諷今)。

引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”

(辛棄疾《永遇樂(lè) ?京口北固亭懷古》)

這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”

(姜夔《揚(yáng)州慢》)

“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫(xiě);“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

8.對(duì)寫(xiě)

邯鄲冬至夜思家 (白居易)

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

問(wèn)：作者是怎樣寫(xiě)“思家”的?

分析：本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫(xiě)詩(shī)人此時(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫(xiě)家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”的。

詩(shī)歌鑒賞之三、表達(dá)方式

記敘、議論、描寫(xiě)、抒情

各舉一例：

西江月?遣興

辛棄疾

醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。

近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處。

昨夜松邊醉倒，問(wèn)松我“醉何如”。

只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰：“去!”

題烏江亭

杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

如夢(mèng)令

李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。

知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。