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?2022年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試大綱(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè))

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2022-02-25

摘要:2022年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試大綱已經(jīng)發(fā)布了,想要報(bào)考專升本考試的學(xué)生可以看一下考試大綱,了解相關(guān)的考試信息。具體請(qǐng)見(jiàn)下文。

2022年安徽三聯(lián)學(xué)院專升本C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試大綱(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè))

一、總綱

本大綱適用于報(bào)考安徽三聯(lián)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院專升本的考生,采用閉卷筆試的方式進(jìn)行考試?!禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一,該課程是后續(xù)課程如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程的先修課程,在整個(gè)教學(xué)體系中占據(jù)非常重要的地位。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)技術(shù)是建立高質(zhì)量軟件的技術(shù),需要通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷加深對(duì)程序設(shè)計(jì)方法的理解和體會(huì)。介紹用面向過(guò)程方法進(jìn)行數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)的基本思想,在必要的課程實(shí)踐中逐步熟練掌握。教學(xué)考核的主要目的也在于此。

本大綱是按照教學(xué)大綱對(duì)授課內(nèi)容、授課進(jìn)度、確定重點(diǎn)與難點(diǎn)、考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求而編寫的。為了使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化,本課程考試大綱列出考試章節(jié)的內(nèi)容,使學(xué)生都能更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)參考教材;同時(shí),考試命題能保證更明確的命題范圍,更準(zhǔn)確地安排試題的知識(shí),能力層次和難易程度。

大綱解釋權(quán)歸安徽三聯(lián)學(xué)院所有。

二、考試內(nèi)容及要求

(一)考核目標(biāo)

要求考生系統(tǒng)了解面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)思想,掌握“自頂向下,逐步求精”的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,掌握程序代碼規(guī)范化要求,掌握C語(yǔ)言基本詞法和語(yǔ)法,掌握程序調(diào)試的基本操作,掌握簡(jiǎn)單算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過(guò)考核,測(cè)試考生對(duì)C語(yǔ)言抽象思維能力,邏輯推理能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、設(shè)計(jì)和編程解決實(shí)際問(wèn)題掌握情況,并全面檢查報(bào)考我校普通專升本計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專科畢業(yè)生,是否達(dá)到了所規(guī)定的該專業(yè)本科知識(shí)儲(chǔ)備與技能的目標(biāo)。

(二)考試范圍與要求

第一部分 數(shù)據(jù)的輸入輸出

考試范圍

C語(yǔ)言程序基本結(jié)構(gòu)、基本輸入輸出操作、常量與變量、基本數(shù)據(jù)類型、賦值運(yùn)算符及其表達(dá)式、算術(shù)運(yùn)算符及其表達(dá)式、C語(yǔ)句

考試要求

1.了解C語(yǔ)言發(fā)展史及其在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)中地位。

2.理解程序代碼執(zhí)行過(guò)程及編寫格式規(guī)范化要求。

3.掌握符號(hào)常量的定義與應(yīng)用。

4.掌握不同數(shù)據(jù)類型常量取值范圍、變量定義與應(yīng)用。

5.掌握算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符及其對(duì)應(yīng)表達(dá)式的應(yīng)用。

6.掌握格式化輸入輸出函數(shù)的格式和應(yīng)用。

第二部分 程序結(jié)構(gòu)

考試范圍

順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)(if、switch語(yǔ)句)、循環(huán)結(jié)構(gòu)(for、while、do-while語(yǔ)句)、break語(yǔ)句、continue語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句、關(guān)系運(yùn)算符及其表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符及其表達(dá)式。

考試要求

1.了解三大程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

2.掌握關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符及常用算術(shù)庫(kù)函數(shù)的應(yīng)用。

3.掌握if語(yǔ)句中單分支、雙分支,多分支及嵌套結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

4.掌握switch語(yǔ)句語(yǔ)法及其應(yīng)用。

5.掌握三種循環(huán)語(yǔ)句語(yǔ)法及嵌套循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

6.掌握break和continue語(yǔ)句的靈活應(yīng)用。

第三部分 數(shù)組

考試范圍

一維數(shù)組、二維數(shù)組、順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中相關(guān)算法(查找、統(tǒng)計(jì)、排序、插入與刪除等)的實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用

考試要求

1.掌握一維數(shù)組定義、輸入和輸出操作。

2.掌握一維數(shù)組應(yīng)用(查找、統(tǒng)計(jì)、排序等)。

3.掌握二維數(shù)組定義、輸入和輸出操作。

4.掌握二維數(shù)組應(yīng)用(矩陣、行列式簡(jiǎn)單操作的實(shí)現(xiàn))。

第四部分 字符串

考試范圍

字符數(shù)組與字符串、字符串處理庫(kù)函數(shù)等

考試要求

1.理解字符數(shù)組與字符串區(qū)別與聯(lián)系。

2.掌握字符數(shù)組的輸入輸出與字符串讀寫操作。

3.掌握字符串操作庫(kù)函數(shù)的應(yīng)用。

第五部分 函數(shù)

考試范圍

函數(shù)、局部變量、全局變量、庫(kù)函數(shù)

考試要求

1.深層次了解C語(yǔ)言基本結(jié)構(gòu)和執(zhí)行過(guò)程。

2.理解形參、實(shí)參定義規(guī)則與應(yīng)用。

3.理解局部變量和全局變量的使用。

4.掌握自定義函數(shù)的定義及調(diào)用。

5.了解函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用。

第六部分 構(gòu)造類型

考試范圍

結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉類型和成員運(yùn)算符

考試要求

1.了解共用體和枚舉類型定義和簡(jiǎn)單操作。

2.掌握結(jié)構(gòu)體類型申明,運(yùn)用typedef進(jìn)行類型重命名。

3.掌握結(jié)構(gòu)體變量定義、結(jié)構(gòu)體成員數(shù)據(jù)的輸入輸出操作。

4.掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組的應(yīng)用。

第七部分 指針

考試范圍

指針運(yùn)算符、指向運(yùn)算符、變量指針和指針變量、數(shù)組指針和指針數(shù)組、函數(shù)指針和指針函數(shù)、指針與字符串、指向結(jié)構(gòu)體的指針

考試要求

1.了解指針與地址的概念。

2.理解指針變量與指向變量的指針之間區(qū)別與聯(lián)系。

3.掌握指針數(shù)組和數(shù)組指針的區(qū)別及指針在數(shù)組中的應(yīng)用。

4.掌握指針與字符串的應(yīng)用。

5.掌握指針函數(shù)和函數(shù)指針的區(qū)別及指針在函數(shù)中的應(yīng)用。

6.掌握指向結(jié)構(gòu)體指針的應(yīng)用。

三、試卷結(jié)構(gòu)

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四、參考書目

譚浩強(qiáng).《C程序設(shè)計(jì)》(第五版).清華大學(xué)出版社,2017年.

更多資料

廣東省專升本《大學(xué)語(yǔ)文》真題

云南專升本《高等數(shù)學(xué)》真題(2019年)

統(tǒng)招專升本《高等數(shù)學(xué)》真題回憶版(2021年)

更多課程

《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》公開(kāi)課—業(yè)務(wù)成長(zhǎng)戰(zhàn)略

1節(jié)課

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》公開(kāi)課—會(huì)計(jì)要素-反映財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)要素

1節(jié)課

《管理學(xué)》公開(kāi)課——馬斯洛需要層次理論

1節(jié)課

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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