?2017年江蘇專轉(zhuǎn)本大學(xué)語(yǔ)文考試真題2

2017年江蘇專轉(zhuǎn)本大學(xué)語(yǔ)文考試真題2

二、閱讀理解(本大題共 8 小題，共 20 分。其中單項(xiàng)選擇題 6 小題，每小題 2 分，請(qǐng)將答題卡 上代表該題正確答案的字母涂黑。問(wèn)答題 2 小題，每小題 4 分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答)

(一)閱讀下面這篇短文，完成第 16-19 題。

希望哲學(xué)論要(節(jié)選)

張世英

黑格爾在《法哲學(xué)原理》 的序言中說(shuō)： “哲學(xué)要直到現(xiàn)實(shí)結(jié)束其形成過(guò)程并完成其自身

之后才會(huì)出現(xiàn)”，就像“密納發(fā)的貓頭鷹”一樣，“要等到黃昏到來(lái)才會(huì)起飛” 。所以在黑格爾看 來(lái)，哲學(xué)總是“灰色”的。其實(shí)，這種一味強(qiáng)調(diào)尾隨于現(xiàn)實(shí)之后的哲學(xué)，乃是傳統(tǒng)的

形而上學(xué)即“概念哲學(xué)” 。我主張的哲學(xué)，是要突破固定的概念框架，超越現(xiàn)實(shí)、拓展未來(lái) 的哲學(xué)，我把它叫做希望哲學(xué)。

人生的意義就在于超越現(xiàn)實(shí)，即超越有限、挑戰(zhàn)自我、不斷創(chuàng)新。那種一味強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性，

一切都還原為現(xiàn)實(shí)性的哲學(xué)，是只在黃昏到來(lái)時(shí)才會(huì)起飛的密納發(fā)的貓頭鷹哲學(xué)。我們應(yīng)該以希望 哲學(xué)代替“貓頭鷹哲學(xué)”。

現(xiàn)實(shí)的東西都是有限的，有限就是有界限、有限定; 感性中的東西固然是有界限、有限 定的，即使是思維中的概念也是有界定的，因而在一定意義上也是有限的。人生的“生”就 是生存、生活，而生存、生活是一種行動(dòng)，活動(dòng)則意味著不斷突破有限。人生應(yīng)是一種不斷 突破現(xiàn)實(shí)有限性的活動(dòng)，這種活動(dòng)就是人們通常所說(shuō)的希望，希望使人不滿足與和不屈從于 當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)。

每個(gè)人都希望擁有并不斷擴(kuò)大自己的世界、 自己的空間，如家庭、職業(yè)、社會(huì)貢獻(xiàn)和社 會(huì)影響等，這也許就叫做自我實(shí)現(xiàn)。但人的有限性決定著他所擁有的世界與空間隨時(shí)都受制 于外來(lái)的威脅，使自我實(shí)現(xiàn)的歷程受阻，因而產(chǎn)生失望和嘆息。

人生需要有不斷克服重重阻力、平息各種失望和嘆息的勇氣，這勇氣何而來(lái)? 人本來(lái)是 有限的，不是無(wú)所不能的，但平常人并不總是意識(shí)到這一點(diǎn)并主動(dòng)積極地接受這個(gè)必然性的 事實(shí)，否則，又何必遇到外在的阻力而嘆息呢? 我們平常說(shuō)，人生苦短，人生本來(lái)就“短” 如果真能意識(shí)到并積極接受這一點(diǎn)，又何必以此為“苦”呢? 當(dāng)然，說(shuō)人生命有限，并不只是說(shuō)人的壽命有限，此種有限性是絕對(duì)不可以避免的： 人是必死的，長(zhǎng)生不死的希望只能是 空想。另外一種有限性則表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某些具體事物的希望上，例如謀求某個(gè)職位、 期待某種事業(yè)上的成功等，對(duì)于這類事物的希望，只要有較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，則 實(shí)現(xiàn)希望的可能總是比較大一些，這是不同于長(zhǎng)生不死的希望之處。

盡管如此，人的有限性仍然在這里表現(xiàn)為必然的，人可以由于預(yù)測(cè)失誤或努力不夠等原 因而未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這需要反思和總結(jié)，也許人在這里有理由惋惜。但即使預(yù)測(cè)盡可 能準(zhǔn)確，盡了最大努力，最后的結(jié)果仍可能令人失望。所以克服人生道路上重重阻力和平息 各種嘆息的勇氣，不在于無(wú)限吹脹人的主體性，就像黑格爾的“絕對(duì)主體”那樣，而在于對(duì) 人的有限性的意識(shí)和主動(dòng)積極接受這一必然性事實(shí)的態(tài)度。

人能意識(shí)到自己的有限性并積極予以接受，這就是超越了有限性，亦即越過(guò)有限向外展

望，以無(wú)限的觀點(diǎn)觀察事物和人生。這樣看來(lái)，人既是有限的，又是無(wú)限的，可以說(shuō)，人生 就是有限者在無(wú)限中的追尋。

(原載于《人民 日?qǐng)?bào)》 2013 年 7 月 18 日，有刪改)

16、下列對(duì)于“貓頭鷹哲學(xué)”說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 ( )

A.“貓頭鷹哲學(xué)”的創(chuàng)立者是黑格爾。

B.“貓頭鷹哲學(xué)”是一種“概念哲學(xué)”。

C.“貓頭鷹哲學(xué)”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性，具有拓展未來(lái)的特征。

D.“貓頭鷹哲學(xué)”尾隨現(xiàn)實(shí)而生，不能用來(lái)反思現(xiàn)實(shí)。

17、對(duì)于“人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系” ，下列理解正確的一項(xiàng)是 ( )

A. 現(xiàn)實(shí)的東西都是有限的，但一旦它們成為思維的概念，就成為無(wú)限的。

B. 有限的現(xiàn)實(shí)讓人向往未來(lái)，一旦確定目標(biāo)并為之努力，就不再是空想。

C. 人可以通過(guò)挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)成為“絕對(duì)主體” ，從而避免失望和嘆息。

D. 人可以通過(guò)“自我實(shí)現(xiàn)”來(lái)挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，但是也難免失望和嘆息。

18、根據(jù)文章闡述，下列表述不正確的一項(xiàng)是 ( )

A. 希望哲學(xué)接受現(xiàn)實(shí)的有限性，同時(shí)具有拓展未來(lái)的使命。

B. 希望哲學(xué)認(rèn)為人們不應(yīng)屈從于現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)人們超越現(xiàn)實(shí)。

C. 希望哲學(xué)強(qiáng)調(diào)預(yù)測(cè)的重要性，認(rèn)為預(yù)測(cè)給人以無(wú)限希望。

D. 希望哲學(xué)認(rèn)為人在有限的不斷追尋，就是人的無(wú)限性。

19、作者認(rèn)為對(duì)待“人生苦短”應(yīng)持怎樣的態(tài)度? (4 分)

(二) 閱讀下面這則短文，完成第 20-23 題。

祁奚薦賢

祁奚請(qǐng)老。晉侯問(wèn)嗣焉，稱解狐——其讎也。將立之而卒。又問(wèn)焉，對(duì)曰： “午①也可。 ”于 是羊舌職死矣，晉侯曰： “孰可以代之? ”對(duì)曰： “赤②也可。 ”于是使祁午為中軍尉，羊舌赤佐 之。

君子謂： “祁奚于是能舉善矣。稱其讎，不為諂。立其子，不為比。舉其偏，不為黨?！渡虝?/p>

曰： ‘無(wú)偏無(wú)黨，王道蕩蕩。 ’ 其祁奚之謂矣! ”解狐得舉，祁午得位，伯華得官;

建一官而三物成，能舉善也。夫唯善，故能舉其類。詩(shī)云： “惟其有之，是以似之。 ”祁奚有焉。

(節(jié)選自《左傳 襄公三年》 )

注釋： ①[午]祁午，祁奚之子。 [赤]羊舌赤，字伯華，羊舌職之子。

20、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 ( )

A. 稱解狐 稱： 舉薦 .

B. 將立之而卒 卒： 完成 .

C. 孰可以代之 孰： 怎么 .

D. 舉其偏 偏： 生 .

21、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 ( )

A.將立之而卒   建一官而三物成

B.于是使祁午為中軍慰    不為諂

C.于是羊舌職死矣   君子謂奚于是能舉善矣

D.其讎也   其祁奚之謂矣

22.結(jié)合原文，下列對(duì)“惟其有之，是以似之”的理解正確的一項(xiàng)是 ( )

A.一個(gè)人要想成為有德的人，就要努力向他人學(xué)習(xí)。

B.一個(gè)人不僅自己要有德，還要努力成為他人的榜樣。

C.只要有德的人，才能舉薦像自己一樣有德的人。

D.只有做一個(gè)有德的人，別人才有可能舉薦你。

23.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文所包含的用人原則。 (4 分)

三、古詩(shī)鑒賞(本大題共 3 小題，共 15 分)

村 行

(宋) 王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

24.試的頷聯(lián)使用了多種修辭手法，請(qǐng)列出其中的三種。( 3 分)

25.除運(yùn)用多種修辭手法外，這首詩(shī)在寫景上還有哪些特點(diǎn)? 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 (8 分)

26.詩(shī)人在詩(shī)中流露出怎樣的思想感情? (4 分)

四、作文(本大題共 2 小題，共 100 分)

27.某高校擬于 2017 年 5 月 4 日 19 點(diǎn)在校大禮堂舉行“中華經(jīng)典詩(shī)詞吟誦”大賽，參加對(duì)象為 大一學(xué)生。請(qǐng)以該校團(tuán)委的名義，擬寫一份下發(fā)到各院(系) 二級(jí)團(tuán)組織的通知。( 30分)

要求： ( 1) 字?jǐn)?shù)300 字左右。

(2) 內(nèi)容充實(shí)，格式規(guī)范，語(yǔ)言得體。

(3) 文中不得出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的信息，如涉及校名、人名等，請(qǐng)用××代替。

28.牡丹，國(guó)色天香，花開時(shí)節(jié)萬(wàn)人爭(zhēng)睹，落花之后寂寞冷清; 小草，縱然你叫不出它的名 字，縱使它讓人踏出了清晰的步痕，但在每一寸草莖里，你都能感受到盎然的春意。

根據(jù)以上內(nèi)容，寫一篇不少于800 字的文章。( 70 分)

要求： ( 1) 自選角度， 自定立意， 自擬題目。

(2) 除詩(shī)歌外，文體不限。

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