2020年一級消防工程師《綜合能力》模擬試題(二)

注冊消防工程師 責(zé)任編輯:徐艷婷 2020-10-09

摘要:為幫助大家進(jìn)行2020年一級消防工程師備考,希賽網(wǎng)為您整理一級消防工程師各個科目備考試題。更多2020年一級消防工程師備考資訊敬請關(guān)注希賽網(wǎng)消防工程師頻道。

1、下列選項(xiàng)中,不屬于《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》實(shí)施規(guī)定的是( )。

A、控制頻繁修改城鄉(xiāng)規(guī)劃

B、明確規(guī)劃修改的審批程序

C、明確規(guī)劃制定和實(shí)施的原則

D、強(qiáng)調(diào)規(guī)劃許可證的法律效力

答案C

2、《消防法》強(qiáng)化了法律責(zé)任追究,共設(shè)有( )類行政處罰。

A、5

B、6

C、7

D、8

答案B

3、舉辦大型群眾性活動,承辦人應(yīng)當(dāng)依法向( )申請安全許可。

A、安監(jiān)部門

B、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)

C、公安機(jī)關(guān)

D、公安機(jī)關(guān)派出所

答案C

4、強(qiáng)令他人違章冒險作業(yè),因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的,處( )年以下有期徒刑或者拘役。

A、1

B、3

C、5

D、10

答案C

5、某公司在改造單位停車場時,埋壓了兩只消火栓。公安消防機(jī)構(gòu)對該公司處警告,并對直接負(fù)責(zé)的主管人員關(guān)某處罰款,對直接責(zé)任人員任某處警告。同時責(zé)令該公司限期恢復(fù)原狀。請問,不屬于行政處罰的是( )。

A、對單位處警告

B、對關(guān)某處罰款

C、責(zé)令限期恢復(fù)原狀

D、對任某處警告

答案C

6、火災(zāi)場景的確定應(yīng)根據(jù)( )原則確定。

A. 最不利

B. 最有利

C. 中間性

D. 希賽網(wǎng)分析

答案A

7、對于t2火災(zāi)的類型,根據(jù)火災(zāi)增長系數(shù)a的值,定義了4種標(biāo)準(zhǔn) 火災(zāi):慢速火、中速火、快速火和超快速火,其中油池火、易燃的裝飾家具、輕質(zhì)的窗簾對應(yīng)的火災(zāi)增長類型是( )。

A.超快速

B.快速

C.中速

D.慢速

答案A

8、對于 火災(zāi)的類型,國際標(biāo)準(zhǔn)《火災(zāi)安全工程第4部分:設(shè)定火災(zāi)場景和設(shè)定火災(zāi)的選擇》ISO/TS16733,根據(jù)火災(zāi)增長系數(shù)α的值,定義了4種標(biāo)準(zhǔn) 火災(zāi):慢速火、中速火、快速火和超快速火,其中快速火火災(zāi)增長系數(shù)僅的值為( ) kW/ S2。.

A.0.1876

B.0.0469

C.0.01172

D.0.00293

答案B

9、下列屬于消防安全管理基本方法的是( )。

A. 安全檢查表分析方法

B. 因果分析方法

C. 咨詢顧問方法

D. 事故樹分析方法

答案C

10、( )主要是指設(shè)置一定的條件和刺激,使人的行為動機(jī)激發(fā)起來,有效地達(dá)到行為目標(biāo),并應(yīng)用于消防安全管理活動中,激勵消防安全管理活動的參與者更好地從事管理活動,或者深入應(yīng)用于消除人的不安全行為等領(lǐng)域。

A.行政方法

B.行為激勵方法

C.咨詢顧問方法

D.經(jīng)濟(jì)獎勵方法

答案B

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

注冊消防工程師備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

去領(lǐng)取

距離2022 注冊消防工程師考試

還有
  • 0
  • 0
  • 0
考試報名

預(yù)計(jì)2022年8月底開始報名

考試安排

預(yù)計(jì)2022年11月上旬考試

查分領(lǐng)證

預(yù)計(jì)2022年2月下旬查詢成績

專注在線職業(yè)教育23年

項(xiàng)目管理

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

廠商認(rèn)證

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

學(xué)歷提升

!
咨詢在線老師!