電子商務(wù)案例分析的考核成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)

1.5.2 電子商務(wù)案例分析的考核成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)
在具體的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定中，可以依據(jù)以下要求評(píng)分。
案例分析報(bào)告是事先給學(xué)生布置或自選（經(jīng)任課老師審核）案例分析題目，學(xué)生有較為充分的時(shí)間去搜集、整理、分析及思考相關(guān)的案例分析內(nèi)容。因此，要重點(diǎn)考查學(xué)生獨(dú)立搜集、整理與分析資料的能力，以及學(xué)生對(duì)不同電子商務(wù)應(yīng)用模式的分析與理解能力。案例分析報(bào)告要求總字?jǐn)?shù)不少于8000字，根據(jù)報(bào)告的選題、格式、分析質(zhì)量3方面進(jìn)行考核。這一項(xiàng)工作可以與前述的學(xué)生開發(fā)教學(xué)模式結(jié)合起來。
案例答辯要求學(xué)屮把自己所分析的案例制作成PPT，要進(jìn)行講解并回答教師的習(xí)題。案例分析寸以采取一人一題，并按照同類電子商務(wù)模式分為同一小組，采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各成員可就同一類電子商務(wù)案例進(jìn)行小組討論，在此菡礎(chǔ)上參加答辯。教師主要考査學(xué)生的陳述、答辯能力和學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通交流能力。
平時(shí)成績(jī)由上課考勤和平時(shí)作業(yè)兩部分組成，上課考勤根據(jù)學(xué)生的到勤情況進(jìn)行考核；平時(shí)作業(yè)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成次數(shù)、完成效果及案例分析報(bào)告等進(jìn)行考核，可以與師生互動(dòng)研討模式和學(xué)生開發(fā)模式教學(xué)屮學(xué)生的表現(xiàn)結(jié)合起來。

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