2022年初級(jí)通信工程師模擬試題(20)

初級(jí)通信工程師 責(zé)任編輯:胡媛 2022-08-17

摘要:很多考生在備考2022年初級(jí)通信工程師考試,希賽小編為大家整理了初級(jí)通信工程師模擬試題(20),供在備考初級(jí)通信工程師的考生進(jìn)行練習(xí)。

為幫助考生備考2022年初級(jí)通信工程師考試,希賽小編為大家整理了初級(jí)通信工程師模擬試題(20),希望對(duì)大家備考有幫助。

1、在數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)中,差錯(cuò)控制方式不包括()

A. 檢錯(cuò)重發(fā)

B. 前向糾錯(cuò)

C. 糾錯(cuò)重發(fā)

D. 混合糾錯(cuò)

【答案】C

【解析】

初級(jí)通信工程師模擬試題每日5題(20)

2、()是把信號(hào)形式轉(zhuǎn)換成適合在信道中傳輸?shù)倪^程。

A. 調(diào)制

B. 編碼

C. 量化

D. 譯碼

【答案】A

【解析】調(diào)制就是把信號(hào)形式轉(zhuǎn)換成適合在信道中傳輸?shù)囊环N過程。即對(duì)信號(hào)進(jìn)行調(diào)制以實(shí)現(xiàn)頻譜的搬移。

編碼是信息從一種形式或格式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程。用預(yù)先規(guī)定的方法將文字、數(shù)字或其它對(duì)象

編成數(shù)碼,或?qū)⑿畔ⅰ?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成規(guī)定的電脈沖信號(hào),最常用的編碼是用二進(jìn)制符號(hào)表示量化值。

在PCM中,量化是將離散時(shí)間的連續(xù)信號(hào)變?yōu)殡x散時(shí)間離散幅度的數(shù)字信號(hào)。譯碼是編碼的逆過程,按相應(yīng)的規(guī)則進(jìn)行解碼。

3、假設(shè)模擬信號(hào)的較高頻率為200 kHz,則實(shí)際用于該信號(hào)的抽樣頻率可以為()

A. 100 kHz

B. 200 kHz

C. 400 kHz

D. 410 kHz

【答案】D

【解析】如果一個(gè)連續(xù)信號(hào)m(t)所含有的較高頻率不超過,則當(dāng)抽樣頻率時(shí),抽樣后得到的離散信號(hào)就包含了原信號(hào)的全部信息。由于實(shí)際濾波器的不理想特性,實(shí)用的抽樣頻率必須比大一些。

4、通信網(wǎng)在硬件設(shè)備方面的構(gòu)成要素是終端設(shè)備、()、交換設(shè)備。

A. 發(fā)送設(shè)備

B. 傳輸鏈路

C. 接收設(shè)備

D. 轉(zhuǎn)發(fā)設(shè)備

【答案】B

【解析】一個(gè)完整的通信網(wǎng)是由軟件和硬件兩大部分組成,軟件設(shè)施則包括信令、協(xié)議、控制、管理和計(jì)費(fèi)等,它們主要完成通信網(wǎng)的控制、管理、運(yùn)營和維護(hù),實(shí)現(xiàn)通信網(wǎng)的智能化;硬件即構(gòu)成通信網(wǎng)的設(shè)備,由終端設(shè)備、交換設(shè)備和傳輸鏈路構(gòu)成。

初級(jí)通信工程師模擬試題每日5題(20)

5、現(xiàn)代通信網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)是網(wǎng)絡(luò)融合,即電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和()之間的融合。

A. 通信網(wǎng)

B. IP網(wǎng)

C. 公共通信網(wǎng)

D. 廣播電視網(wǎng)

【答案】D

【解析】所謂三網(wǎng)融合,是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和廣播電視網(wǎng)的融合。三網(wǎng)融合主要是實(shí)現(xiàn)3個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間的業(yè)務(wù)互通。

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

通信工程師備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

去領(lǐng)取

距離2025 通信工程師考試

還有
  • 3
  • 2
  • 1
專注在線職業(yè)教育23年

項(xiàng)目管理

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

廠商認(rèn)證

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

學(xué)歷提升

!
咨詢?cè)诰€老師!