中級(jí)通信交換技術(shù)考試練習(xí)題（4）

>>>>【自學(xué)備考】通信神器，希賽通信學(xué)習(xí)包，有它考試就夠了！

       2017年通信工程師交換技術(shù)考試不到兩個(gè)月時(shí)間了，現(xiàn)小編為大家整理了些中級(jí)通信工程師交換技術(shù)考試練習(xí)題。希望可以幫助大家學(xué)習(xí)！ 

       選擇題： 

       1、DWDM系統(tǒng)根據(jù)光接口的兼容性可以分成(A C)等系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

       A.集成式

       B.緊湊型

       C.開(kāi)放式

       D.室內(nèi)型

       2、按照IRJ-T的建議，OTN被分解為若干獨(dú)立的層網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)層網(wǎng)絡(luò)又可以進(jìn)一步分割成子網(wǎng)和子網(wǎng)連接，以反映該層網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。OTN將光層分為(A B C)等。

       A.光通道層

       B.光復(fù)用段層

       C.光傳輸段層

       D.電路層

       3、從垂直方向?qū)SON進(jìn)行分層，其總體結(jié)構(gòu)涉及(A B C)幾個(gè)部分。

       A.傳送平面

       B.控制平面

       C.管理平面

       D.用戶平面

       4、摻餌光纖放大器主要由(A B C D)等部件組成。

       A.摻餌光纖

       B.泵浦激光源

       C.耦合器

       D.光隔離器

       5、為了延長(zhǎng)傳輸距離，可以考慮的方法有(A B C D)。

       A.增加合適的光放大器

       B.采用低損耗光纖

       C.降低放大器的噪聲

       D.在適當(dāng)位置加中繼器

       6、EDFA的基本結(jié)構(gòu)形式有(A B C)。

       A.同向泵浦

       B.反向泵浦

       C.雙向泵浦

       D.雙波長(zhǎng)泵浦

       7、以下關(guān)于CWDM與DWDM的比較，正確的有(A B C)。

       A.CWDM載波通道間距較寬，復(fù)用波長(zhǎng)數(shù)目較DWDM少。

       B.DmM采用的是冷卻激光，而CWDM調(diào)制激光采用非冷卻激光。

       C.CWDM對(duì)光纖媒質(zhì)沒(méi)有特殊要求，應(yīng)用范圍較廣，但傳輸距離→般限于城域網(wǎng)范圍，干線部分DWDM仍然有著無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)。

       D.城域范圍內(nèi)，DWDM的建設(shè)和維護(hù)成本較CWDM低得多。

       8、目前對(duì)IP進(jìn)行傳送的技術(shù)主要(A B C)。

       A.IP over ATM 

       B.IP over SDH 

       C.IP over WDM 

       D.IP over FR

       9、光監(jiān)控信道應(yīng)滿足以下條件：(A B C D)。

       A.不應(yīng)限制光放大器的泵浦波長(zhǎng)

       B.不應(yīng)限制兩線路放大器之間的距離

       C.不宜限制未來(lái)在1310m波長(zhǎng)上的業(yè)務(wù)應(yīng)用

       D.線路放大器失效時(shí)監(jiān)控信道仍然可用

       10、ITU-T G872將光層分為以下子層(B C D)。

       A.光接口層

       B.光傳輸段層

       C.光復(fù)用段層

       D.光通道層

       >>>>>>點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多中級(jí)通信工程師考試知識(shí)點(diǎn)精講與全真訓(xùn)練題

       希賽網(wǎng)，擁有8年的通信工程師考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，希賽網(wǎng)一直堅(jiān)持自主研發(fā)，將豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)有效融入教程研發(fā)過(guò)程，自成體系的在線題庫(kù)（歷年真題）、培訓(xùn)教材和視頻教程，多樣的培訓(xùn)方式包括面授、和網(wǎng)絡(luò)課堂，使考生的學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性，輔導(dǎo)更具針對(duì)性。采用全程督學(xué)機(jī)制，。