中級通信交換技術知識點精講之多級數(shù)字時分交換網(wǎng)絡

交換技術與網(wǎng)絡管控 責任編輯:小狐貍 2016-08-19

摘要:下面是由希賽小編提供的中級通信交換技術知識點精講之多級數(shù)字時分交換網(wǎng)絡,希望對學友們有所幫助。具體內(nèi)容如下

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       下面是由希賽小編提供的中級通信交換技術知識點精講之多級數(shù)字時分交換網(wǎng)絡,希望對學友們有所幫助。具體內(nèi)容如下:


       通信專業(yè)考試多級數(shù)字時分交換網(wǎng)絡

       當交換機的容量較小時,可以采用只含一個時間交換器的單T網(wǎng)絡,單T網(wǎng)絡的容量最大為1024個64kbit/s信道。當交換機的容量超過單T的限度時,必須采用由T和S交換器組成的多級網(wǎng)絡。多級網(wǎng)絡的形式多種多樣,表3-3給出了當前一些典型程控交換機所采用的多級網(wǎng)絡形式,表中的TST表示一個三級網(wǎng)絡,其第一級和第三級都是T交換器,第二級是S交換器,其他類似。下面以三級網(wǎng)絡為例,討論多級數(shù)字交換網(wǎng)絡的接續(xù)原理。按照T和S交換器的功能,由其構成的三級網(wǎng)絡結構有:TST,STS和TTT。

1.jpg

       1.TST網(wǎng)絡

       TST是一種常見的三級交換網(wǎng)絡,第一級T交換器稱為AST,用來完成輸人時分復用線上的時隙交換。第二級S交換器稱為中間級S,用來完成不同時分復用線之間的交換。第三級T交換器稱為B級T,用來完成輸出時分復用線上的時隙交換。TST網(wǎng)絡中的兩級T要求采用不同的控制方式,中間級S的控制方式任意,這樣做的目的是為了便于控制。圖3-22給出了一個具有4條輸人時分復用總線(IDHo-IDH,〉和4條輸出時分復用總線(ODH0~ODH3)的TST三級網(wǎng)絡,可以看出,A級T和B級T各需要4個T交換器,中間級S是一個4x4交換器。

       我們以兩個用戶之間的通話為例,說明TST三級交換網(wǎng)絡的接續(xù)原理。在圖3-22中,假定輸入輸出時分復用總線上有32個時隙(TSe-TS),A級T采用輸人控制方式,中間級S采用輸出控制方式,B級T采用輸出控制方式。主叫用戶A占用了IDH0上的TS5,被叫用戶B占用了IDH3上的TSm,數(shù)字交換網(wǎng)絡中的接續(xù)是單向接續(xù),我們把從主叫至被叫方向的接續(xù)路由稱為正向路由,把從被叫至主叫方向的接續(xù)路由稱為反向路由。按輸人折ft方式,兩個用戶要實現(xiàn)通話,則要求建立的正向路由完成從IDHo,5交換到ODH,反向路由完成從IDH,^交換到ODH。。這里不但要求完成時隙交換,同時要求完成線間交換。

2.jpg

       首先討論正向接續(xù)路由的選擇和建立,控制系統(tǒng)首先必須選擇一個空閑的內(nèi)部時隙,TST網(wǎng)絡的內(nèi)部時隙是指A級T的輸出復用線上的時隙,由于S級不能完成時隙交換,內(nèi)部時隙也是S級總線上的時隙,又是B級T的輸人復用線上的時隙。內(nèi)部時隙不固定給任何通路,屬于共享資源。假如控制系統(tǒng)選到了內(nèi)部時隙TSia,則正向路由要求TST三級交換器完成的交換包括:A級T從TS5交換到TS1D、S級從IDHo交換到ODH3、B級T從TS。交換到TSm,按照各級交換器的控制方式,在圖3-22中標出了正向路由,包括占用的話音存儲器單元和控制存儲器相應單元中的數(shù)據(jù)。

       再來討論反向接續(xù)路由的選擇和建立,控制系統(tǒng)不必為反向接續(xù)路由選擇空閑的內(nèi)部時隙,一般采用反相法原理,用與正向接續(xù)路由相差半幀的內(nèi)部時隙作為反向路由的內(nèi)部時隙,復用線上一幀有32個時隙,相差半幀也就是16個時隙,因此,反向路由的內(nèi)部時隙為10+16=26。這樣做的好處是:控制系統(tǒng)只需選擇一次內(nèi)部時隙,就可得到正反兩個方向的內(nèi)部時隙,節(jié)省控制系統(tǒng)選擇路由的時間。把TSM作為反向路由的內(nèi)部時隙,則要求TST三級交換器完成的交換包括:A級T從TSm交換到TSm,S級從IDH3交換到ODHo,B級T從TSm交換到TS5,按照各級交換器的控制方式,在圖3-22中標出了反向路由,包括占用的話音存儲器單元和控制存儲器相應單元中的數(shù)據(jù)。

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       如果改變各級交換器的控制方式,所不同的是話音存儲器和控制存儲器的占用單元和寫人的數(shù)據(jù),接續(xù)路由情況讀者可自行討論。


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