通信工程師考試培訓(xùn)碼分多址方式

傳輸與接入(有線) 責(zé)任編輯:cynric 2013-07-24

摘要:視頻教程在線輔導(dǎo)面授招生考試大綱指定教材報名時間10.3.3碼分多址方式碼分多址(CDMA)方式是用一個帶寬遠(yuǎn)大于信號帶寬的高速偽隨機(jī)編碼信號或其他擴(kuò)頻碼調(diào)制所需傳送的信號,使原信號的帶寬被拓寬,再經(jīng)載波調(diào)制后發(fā)送出去。接收端使用完全相同的擴(kuò)頻碼序列,同步后與接收的寬帶信號作相關(guān)處理,把寬帶信號解擴(kuò)為原始

  在線輔導(dǎo) 面授招生 考試大綱 指定教材 報名時間

10.3.3 碼分多址方式

碼分多址(CDMA)方式是用一個帶寬遠(yuǎn)大于信號帶寬的高速偽隨機(jī)編碼信號或其他擴(kuò)頻碼調(diào)制所需傳送的信號,使原信號的帶寬被拓寬,再經(jīng)載波調(diào)制后發(fā)送出去。接收端使用完全相同的擴(kuò)頻碼序列,同步后與接收的寬帶信號作相關(guān)處理,把寬帶信號解擴(kuò)為原始數(shù)據(jù)信息。不同用戶使用不同的碼序列,它們占用相同頻帶,接收機(jī)雖然能收到,但不能解出,這樣可實(shí)現(xiàn)互不干擾的多址通信。它以不同的互相正交的碼序列區(qū)分用戶,故稱為“碼分多址”.由于它是以擴(kuò)頻為基礎(chǔ)的多址方式,所以也稱為“擴(kuò)頻多址(SSMA)”。

擴(kuò)頻信號是用擴(kuò)頻碼序列填充到所需傳送的數(shù)據(jù)中形成的信號。頻帶展寬的倍數(shù)稱為擴(kuò)頻系數(shù),用分貝表示稱為擴(kuò)頻增益。

運(yùn)用相互正交的碼序列互不干擾的機(jī)理來實(shí)現(xiàn)多址通信,基本原理是相同的。在碼分多址通信中,所用擴(kuò)頻碼也就是地址碼,有多少個互為正交的碼序列,就可以有多少個用戶同時在同一個載波上通信。互相正交的碼序列個數(shù)取決于碼的位數(shù)和擴(kuò)頻碼的類型。一般而言,位數(shù)越多,正交碼序列數(shù)越多,但帶寬也展得越寬。例如,用511位擴(kuò)頻碼,帶寬就要擴(kuò)展511倍。至于序列數(shù)有多少,取決于擴(kuò)頻碼的性質(zhì)。

在CDMA系統(tǒng)中,由于帶寬展寬帶來了很多優(yōu)點(diǎn),因此有很好的發(fā)展前景,最重要的是它的抗干擾能力強(qiáng)。

其一,非擴(kuò)頻的干擾信號進(jìn)入接收機(jī)后,與本地擴(kuò)頻碼相乘,干擾功率被分散到很寬的頻譜上,落在有效頻帶內(nèi)的干擾功率只有很小一部分,影響大為減小。

其二,其他擴(kuò)頻碼干擾進(jìn)入時,只要不是同一個擴(kuò)頻系列,在經(jīng)過相關(guān)接收以后,沒有輸出或輸出極小,影響也小。

其三,由于采用相關(guān)接收技術(shù),只有主信號和本地擴(kuò)頻碼同步解擴(kuò)后有輸出,延時后的信號雖然屬同樣的擴(kuò)頻序列,相關(guān)后輸出極小或沒有輸出,從而可以去除多徑效應(yīng)引起的碼間串?dāng)_,所以無需均衡器。

其四,擴(kuò)頻機(jī)制使信號帶寬遠(yuǎn)大于相關(guān)帶寬時,由于多徑而產(chǎn)生的選擇性快衰落的影響大大減弱。

擴(kuò)頻不意圖如圖10-16所不。

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