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[單選題]

以下哪一項(xiàng)不屬于“自我關(guān)愛”?()

A.經(jīng)常進(jìn)行自我反思,更加了解自己

B.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己

C.增加對(duì)“自我批判”的覺察

D.像安慰別人那樣安慰自己

答案
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更多“以下哪一項(xiàng)不屬于“自我關(guān)愛”?()”相關(guān)的問題

第1題

職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要有以下幾個(gè)方面

A.確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提

B.經(jīng)常進(jìn)行自我反思,增強(qiáng)自律性

C.學(xué)習(xí)先進(jìn)任務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵(lì)自己

D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,掌握職業(yè)道德知識(shí)

E.要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手

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第2題

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有()。

A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識(shí)。

B.努力工作,不斷提高自己的生活水平

C.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能,提高文化素養(yǎng)。

D.經(jīng)常進(jìn)行自我反思,增強(qiáng)自律性。

E.提高精神境界,努力做到確滇獨(dú)”。

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第3題

下列學(xué)習(xí)策略中,哪一項(xiàng)不屬于監(jiān)控策略()A.閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問C.考試時(shí)

下列學(xué)習(xí)策略中,哪一項(xiàng)不屬于監(jiān)控策略()

A.閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤

B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問

C.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間

D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

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第4題

了解自己的途徑有()。

A.自我反思

B.他人反饋

C.趣味心理測(cè)試

D.專業(yè)的心理測(cè)試

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第5題

中學(xué)生小張,父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架,對(duì)小張也不關(guān)心,這使小張對(duì)父母形成了許多負(fù)面評(píng)價(jià)與感
受。社會(huì)工作者小劉引導(dǎo)小張對(duì)自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),讓小張反思自己對(duì)父母負(fù)面評(píng)價(jià)的形成過程、期間發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對(duì)自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是()。

A.自我肯定反思

B.現(xiàn)實(shí)情況反思

C.人格發(fā)展反思

D.人際交往反思

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第6題

關(guān)于“教學(xué)反思”,以下說法不正確的是()

A.教師即是反思的主體,也是反思的客體

B.反思過程要自覺地對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)知加工

C.教師要對(duì)自己的教育教學(xué)行為有一種健康的懷疑與自我批判

D.教師要對(duì)自己的教育教學(xué)行為持續(xù)的改進(jìn),達(dá)成定式思維與習(xí)慣

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第7題

(),就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的,更加客觀全面的認(rèn)識(shí)世界,對(duì)待自己、他人、工作和社會(huì)。

A.自我超越

B.建立共同愿景

C.轉(zhuǎn)化心智模式

D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

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第8題

在公務(wù)員系統(tǒng)中,單純的猜疑心理也會(huì)經(jīng)常發(fā)生,這時(shí)除了需要用理智力量克制沖動(dòng)情緒發(fā)生、培養(yǎng)自信心、學(xué)會(huì)自我安慰外,還需要()

A.及時(shí)溝通

B.自我懷疑

C.報(bào)告上級(jí)

D.按自己想的來(lái)

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第9題

下列選項(xiàng)中屬于思想品德課程能力目標(biāo)的是()。

A.樹立規(guī)則意識(shí)法制觀念

B.知道我國(guó)的基本國(guó)情,初步了解當(dāng)今世界發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)

C.學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,養(yǎng)成自尊自信,能夠自我調(diào)適,自我控制

D.感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度

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第10題

提倡大學(xué)生充分發(fā)揮自我功能,科學(xué)地進(jìn)行心理健康自我調(diào)適,包括:()。

A.學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方法

B.觀察、反思、評(píng)價(jià)自己的心理健康

C.在實(shí)踐活動(dòng)中提升自己的心理健康水平

D.及時(shí)尋求心理咨詢

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第11題

校園心理健康宣傳周/月的定義是為宣傳學(xué)生心理保健知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生心理援助能力,培養(yǎng)校園良好的心理氛圍,一般在每年的5.25所在的這星期定為校園心理健康宣傳周,5.25即我愛我,旨在讓學(xué)生更關(guān)愛自己,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),提高自身心理素質(zhì)。()
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