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教育學(xué)
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教育學(xué)
體育學(xué)類
教育學(xué)類
論述生物氧化的一般過程、特點及其意義。
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馬拉松運動過程中哪些物質(zhì)參與供能()。 A.糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.無機鹽
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結(jié)合自己的專項,簡述如何應(yīng)用生化指標來綜合評定運動人體的機能狀態(tài)?
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高原訓(xùn)練主要是提高血紅蛋白的含量及機體對缺氧的適應(yīng)性。()
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兒童少年處于生長發(fā)育時期,體內(nèi)蛋白質(zhì)合成代謝大于分解代謝,處于人生正氮平衡階段。()
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體育教學(xué)評價主要有哪些功能?
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教育理論的源泉是馬克思主義理論。()
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德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程,其進行的順序是()。 A.以知為開端,知情意行依次進行 B.以情為
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簡述制定學(xué)校教育制度的依據(jù)。
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說明教育投資的性質(zhì)及特點。
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