2022年6月19日社工考試《社會工作綜合能力》（中級）真題及答案

一、單選題

1.黨的十九屆五中全會強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，暢通和規(guī)范社會工作者參與社會治理的途徑，下列做法中，最有利于暢通社會工作者參與社會治理途徑的是()。

A.讓社會工作者為困難群體提供專業(yè)服務(wù)

B.督促社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范其內(nèi)部治理

C.要求社會工作者更加熟悉各種法律法規(guī)

D.要求社會工作者更多地承擔(dān)行政性工作

【參考答案】A

2.小閆是行政管理專業(yè)研究生，畢業(yè)后到某街道辦事處工作，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的困境兒童救助工作。為了提高工作勝任力，小閆自學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知識，參加社會工作者職業(yè)水平考試，取得了助理社會工作師證書。為了提高困境兒童服務(wù)水平，小閆與當(dāng)?shù)厣鐣M織密切合作，幫助其設(shè)計(jì)困境兒童服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵其參加政府購買服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)。根據(jù)上述小閆的工作內(nèi)容，表明其身份是()。

A.實(shí)際社會工作者

B.專業(yè)社會工作者

C.社會行政管理者

D.專業(yè)志愿服務(wù)者

【參考答案】A

3.社會工作者小萬圍繞“老年友好社區(qū)”建設(shè)目標(biāo)開展系列服務(wù)。從承擔(dān)資源籌措者角色看，小萬應(yīng)開展的工作是()。

A.撰寫社區(qū)無障礙設(shè)施配套狀況調(diào)查報(bào)告

B.協(xié)助居委會聯(lián)合企業(yè)改造老年活動中心

C.開展豐富多彩的社區(qū)老人興趣小組活動

D.組織開展“老年人權(quán)益保護(hù)”宣傳活動

【參考答案】B

4.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)定期召開例會，了解社會工作者的服務(wù)進(jìn)展以及遇到的困難，并討論如何合理配置與協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)內(nèi)外部資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)，該機(jī)構(gòu)的做法體現(xiàn)出社會工作者應(yīng)具備()。

A.促進(jìn)和使能的能力

B.溝通與建立關(guān)系能力

C.評估和計(jì)劃的能力

D.在組織中工作的能力

【參考答案】D

5.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)立足社區(qū)需求，以“用大愛守護(hù)身心健康”為主題，聯(lián)系醫(yī)院為社區(qū)內(nèi)的居民、社區(qū)工作者和志愿者做了一場健康宣講，取得了良好效果，該社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與醫(yī)院合作的服務(wù)內(nèi)容屬于()。

A.社區(qū)社會工作領(lǐng)域

B.企業(yè)社會工作領(lǐng)域

C.家庭社會工作領(lǐng)域

D.學(xué)校社會工作領(lǐng)域

【參考答案】A

6.小韓是學(xué)校社會工作者，主要工作是運(yùn)用專業(yè)知識和方法幫助學(xué)生健康成長，下列小韓的服務(wù)中，屬于“治療型”學(xué)校社會工作的是()。

A.為被欺凌學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)

B.為因病休學(xué)學(xué)生提供支持服務(wù)

C.為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

D.為學(xué)生家長解讀升學(xué)政策要點(diǎn)

【參考答案】A

7.養(yǎng)老院的社會工作者為認(rèn)知癥老人開展服務(wù)前，需征得其監(jiān)護(hù)人同意，并讓監(jiān)護(hù)人對服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行選擇，這種情況體現(xiàn)的社會工作實(shí)踐原則是()。

A.接納以

B.個別化處理

C.保密

D.當(dāng)事人自決

【參考答案】D

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8.在社會實(shí)踐中，社會工作者面臨的倫理難題本質(zhì)上反映出()

A.當(dāng)代社會中價值多元化和矛盾性

B.社會工作者扮演不同角色的沖突

C.人在情境中面臨的各類倫理議題

D.個人發(fā)展與社會發(fā)展的利益權(quán)衡

【參考答案】A

9.當(dāng)社會工作者與服務(wù)對象超越專業(yè)關(guān)系時，便會陷入雙重關(guān)系的困境。關(guān)于社會工作倫理中雙重關(guān)系的說法，正確的是()

A.服務(wù)對象與社會工作者之間的雙重關(guān)系受到專業(yè)倫理保護(hù)

B.服務(wù)對象與社會工作者之間的雙重關(guān)系是完全可以避免的

C.服務(wù)對象與社會工作者的關(guān)系是一種具有清晰界限的工作關(guān)系

D.服務(wù)對象把社會工作者看成協(xié)助者以外的角色有利于專業(yè)關(guān)系建立

【參考答案】C

10.社會工作者小馬在為小陸夫婦進(jìn)行婚姻咨詢時發(fā)現(xiàn)，該家庭目前的主要問題是因小陸賭博，導(dǎo)致家中負(fù)債累累，夫妻之間的矛盾尖銳。小馬將小陸轉(zhuǎn)介紹心理咨詢師，安排其接受戒賭治療。某一天心理咨詢師致電小馬說小陸未如約前往。小馬給小陸打電話詢問原因，小陸只說自己賭癮愈加嚴(yán)重，無法自拔，但他請求小馬不要將此事告訴妻子。根據(jù)社會工作者價值觀的實(shí)踐原則，小馬應(yīng)()

A.向小陸妻子講述實(shí)情，避免她受騙并直面丈夫的謊言

B.為小陸保密，以免在后續(xù)服務(wù)中失去他的信任與配合

C.向小陸所在社區(qū)居委會報(bào)告此事，但對小陸妻子保密

D.選擇中止婚姻資訊服務(wù)，并與小陸商議新的服務(wù)項(xiàng)目

【參考答案】D

11.15歲的小毛是司法社會工作者小李的服務(wù)對象。小毛父親找小李了解情況時發(fā)現(xiàn)自己和小李的父親是老同事。過去還住在同一小區(qū)。他立即拜托小李多多關(guān)照小毛，在安排社會服務(wù)時予以特殊照顧。依據(jù)社會工作專業(yè)倫理，小李適宜的做法是（）。

A.委婉告知小毛父親，自己作為社會工作者必須公正服務(wù)

B.利用與小毛父親的熟人關(guān)系，推進(jìn)小毛的個案服務(wù)進(jìn)程

C.婉拒小毛父親的要求，但會在安排社會服務(wù)時予以照顧

D.答應(yīng)小毛父親的要求，在安排社會服務(wù)時予以靈活處理

【參考答案】A

12.79歲的王奶奶育有一子一女，與老伴共同居住在某養(yǎng)老院。王奶奶曾經(jīng)做過胃切除手術(shù)，比較注意飲食。近期，她左腿膝蓋做了手術(shù)，只能臥床休養(yǎng)，日?；顒幽芰蜕缃皇芟?。王奶奶心事比較重，經(jīng)常擔(dān)心術(shù)后恢復(fù)不好，生活無法自理，癱在床上等死，也擔(dān)心給老伴和子女添麻煩。王奶奶很想對老伴與子女訴說自己的心事，但她們都覺得王奶奶瞎想，不愿與她談。關(guān)于王奶奶需要類型的說法，正確的是()

A.術(shù)后臥床休養(yǎng)的照料是安全需要

B.家人溝通理解是自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生命與死亡教育是滿足成長需要

D.日常生活中的自主性是中介需要

【參考答案】C

13.根據(jù)中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的意見》，基層工作者需要學(xué)習(xí)新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)意見，積極參與社區(qū)公共實(shí)務(wù)協(xié)商，以人類需要的類型出發(fā)，參與城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃的協(xié)商過程所滿足的居民需要是()

A.生理性需要

B.物質(zhì)性需要

C.生存性需要

D.發(fā)展性需要

【參考答案】D

14.當(dāng)前越來越多的父母采用民主型教養(yǎng)模式養(yǎng)育孩子，鼓勵孩子自信自律，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下列做法中，屬于民主型教養(yǎng)模式的是()

A.父母給孩子報(bào)了各種各樣的興趣班

B.父母與孩子協(xié)商暑期學(xué)習(xí)安排

C.孩子需要什么父母就都給予滿足

D.父母嚴(yán)格禁止孩子玩手機(jī)游戲

【參考答案】B

15.小雯立志要成為一名優(yōu)秀的美食主播，她經(jīng)常外出旅行尋找各種特色美食，結(jié)果越吃越胖，出鏡效果變差，直播流量下降，甚至被刷屏謾罵，為了實(shí)現(xiàn)美食主播的理想，小雯開始鍛煉身體，努力健身塑形，并初見成效，上述小零的行為，體現(xiàn)出人類行為具有的特點(diǎn)是()

A.適應(yīng)性

B.多樣性

C.發(fā)展性

D.可控性

【參考答案】D

16.關(guān)于人類行為與社會環(huán)境基本關(guān)系的說法，正確的是()

A.社會環(huán)境對人類行為的影響更大一些

B.人類行為的改變必須要從人類本身入手

C.個人行為對社會環(huán)境有決定性的影響

D.群體行為決定著人類行為的參照標(biāo)準(zhǔn)

【參考答案】A

17.46歲的王女士原來是一家基金會的項(xiàng)目經(jīng)理，兩年前為了照顧5歲的小女兒辭職，最近她覺得丈夫?qū)ψ约赫f話不尊重，婆婆看自己不順眼，大兒子嫌自己嘮叨，她變得越來越焦慮，常常失眠，動不動就發(fā)脾氣，針對王女士的情況，社會工作者最適宜采取的干預(yù)措施是（）

A.教授陪伴和管教兒童的相關(guān)技能

B.引導(dǎo)學(xué)習(xí)釋放壓力的方法和技巧

C.幫助改善夫妻的溝通方式和方法

D.協(xié)助消除婆媳的誤解以緩解矛盾

【參考答案】B

18.劉女士最近與男朋友關(guān)系不和，情緒低落，影響了工作和生活，因而向社會工作者小林求助，但最近的兩次面談，劉女士都失約了，小林問及失約的原因，劉女士說：“我也不知道怎么就忘記了，我這兩次都是提醒自己的，但每次見你之前我都跟我男朋友打電話，然后我們就在電話中吵了起來，他最近對我很冷漠，我就的賭氣跟他說我們沒法兒繼續(xù)了?！毙×终f：“你最近對男友有很多不滿，我也在幫你想這是怎么回事，咱們一直在嘗試找出你忘記面談的原因，你每次都說起男友，說他如何如何不好，覺得自己早該跟他分手，我想這是不是就是你忘記來見我的原因呢?”根據(jù)精神分析理論，小林的回應(yīng)采用的技巧是()。

A.治療情境

B.治療關(guān)系

C.自由聯(lián)想

D.詮釋過程

【參考答案】D

19.社會工作者在服務(wù)對象的第二次會談中，有如下對話。

服務(wù)對象：“我在舞蹈班學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，前兩次勉強(qiáng)能跟上老師，但下課后就忘記了。到了第三、四次課，老師教的舞蹈動作越來越多，我完全跟不上，所以就退課了，之前的電腦課也是這樣?！?/p>

社會工作者：“當(dāng)你跟不上舞蹈班和電腦班的進(jìn)度時，你有什么感受呢?”

服務(wù)對象：“有點(diǎn)挫敗，覺得自己好失敗”。社會工作者：“當(dāng)你跟不上進(jìn)度，感受挫折和失敗時，你當(dāng)時有什么想法呢?”

服務(wù)對象：“認(rèn)為自己好笨，什么都學(xué)不會。”

根據(jù)認(rèn)知行為理論，這段對話所處的助人步驟是()。

A.確定服務(wù)對象不正確的思維及其導(dǎo)致的情緒

B.要求服務(wù)對象自我覺察可能錯誤的思維方式

C.探索服務(wù)對象錯誤思維與潛在信念間的關(guān)系

D.檢驗(yàn)服務(wù)對象重新建立的自我假定的有效性

【參考答案】B

20.社會工作者小劉在社區(qū)摸排困境兒童家庭情況時，了解到35歲的汪先生失去了工作，妻子離家出走，他獨(dú)自撫養(yǎng)兩個孩子，家庭生活困難，兩個孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，小劉通過走訪學(xué)校老師，進(jìn)一步了解到孩子們學(xué)習(xí)成績一般，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，為此，小劉決定根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為汪先生整合外部資源，其最適宜的做法是()。

A.著眼于汪先生個人，開展家庭親職教育，建立健康的養(yǎng)育觀念

B.引導(dǎo)兩個孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高文化課的成績

C.幫助汪先生了解就業(yè)救助政策，提供街道免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)信息

D.協(xié)助兩個孩子學(xué)習(xí)并提升社會交往技能，與同學(xué)建立良好關(guān)系

【參考答案】C

21.小凡出生于農(nóng)村家庭，父母文化水平不高，他憑借自己的刻苦努力考入某知名大學(xué)，入學(xué)后，小凡發(fā)現(xiàn)周圍很多同學(xué)見多識廣，多才多藝，而自己似乎只會考試做題，小凡感到很自卑，對未來也很迷茫，班主任老師將小凡介紹給學(xué)校社會工作者老董，以幫助小凡打開心結(jié)，根據(jù)存在主義理論，老董引導(dǎo)小凡的正確做法是()。

A.挖掘童年經(jīng)驗(yàn)中被壓抑的潛意識

B.認(rèn)識到原生家庭對自己的負(fù)面影響

C.修正自己一無是處的非理性認(rèn)知

D.發(fā)現(xiàn)自己成長經(jīng)歷中所蘊(yùn)含的意義

【參考答案】D

22.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論為遭受家庭暴力的婦女提供服務(wù)，從增強(qiáng)權(quán)能理論服務(wù)原則出發(fā)，該機(jī)構(gòu)最適合采取的做法是()。

A.代表受暴婦女呼吁司法機(jī)關(guān)嚴(yán)懲施暴者

B.向受暴婦女講解困境可能也是一種給予

C.協(xié)助受暴婦女向有關(guān)部門呼吁加強(qiáng)執(zhí)法

D.鼓勵受暴婦女對家人和朋友披露其遭遇

【參考答案】C

23.小玲是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)期間，她的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)靠貸款或做兼職，小玲母親身體不好，只能打零工賺錢，父親為躲避債務(wù)在另一個城市打工，家里的房屋因債務(wù)被抵押，小玲與母親只能借住在親戚家，考慮到家里的情況，小玲放棄了考研的想法，但內(nèi)心比較糾結(jié)，經(jīng)常失眠，便向社會工作者求助，為此，社會工作者運(yùn)用心理社會治療模式幫助小玲，可采用的直接治療技巧是()

A.查閱當(dāng)?shù)厣鐣戎?，幫助小玲家庭申請臨時救助金

B.協(xié)調(diào)物資，在節(jié)假日主動慰問小玲一家，減少經(jīng)濟(jì)開支

C.與小玲父母溝通使其了解小玲處境，重建社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.為小玲提供情緒疏導(dǎo)，引導(dǎo)其表達(dá)出對自己生活的感受

【參考答案】D

24.某大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張入學(xué)以來一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有時玩起來不吃不睡，導(dǎo)致多個科目考試不及格。已經(jīng)到了被勒令退學(xué)的地步。輔導(dǎo)員找到社會工作者老李，請他幫助小張調(diào)整狀態(tài)。老李與小張深入交談幾次后，認(rèn)為小張心理和社會等方面都出現(xiàn)了不同程度的問題，并給出了調(diào)整建議。老李運(yùn)用的診斷方式是()。

A.緣由診斷

B.臨時診斷

C.分類診斷

D心理動態(tài)診斷

【參考答案】C

25.服務(wù)對象武女士駕車與丈夫出行時遭遇車禍，其丈夫傷勢嚴(yán)重，在重癥監(jiān)護(hù)室接受治療。武女士非常自責(zé)，感到生活無望。覺得都是自己的錯。社會工作者依據(jù)認(rèn)知行為治療模式開展服務(wù)，其運(yùn)用蘇格拉底式提問技巧可采取的做法是()。

A.建立新的思維方式“車禍?zhǔn)菆鲆馔?。不是你主觀上造成的。”

B.讓武女士每天寫日記，記錄自己的負(fù)面思維，并進(jìn)行自我反思。

C.采用質(zhì)疑的方式詢問：“你有證據(jù)說明車禍發(fā)生都是你的錯嗎?”

D.加強(qiáng)重構(gòu)理性認(rèn)知的提問：“你為什么說現(xiàn)在生活毫無希望呢?”

【參考答案】C

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