摘要:對于社會工作者考試的真題進(jìn)行分析和理解,不僅能夠幫助我們深度認(rèn)識社會工作的專業(yè)知識,也能夠?yàn)榧磳⒌絹淼目荚囎龊贸浞值臏?zhǔn)備。本文整理了2023年6月11日初級社會工作師《社會工作實(shí)務(wù)》真題,以幫助大家更好地備考。
1、未成年人保護(hù)中心的社會工作者小徐在走訪中了解到,困境兒童小強(qiáng)因?yàn)閰拰W(xué)已經(jīng)兩個多月沒法去上學(xué)了,父母的態(tài)度是“孩子大了不服管,隨他去吧”,小徐向小強(qiáng)及其父母介紹了未成年人保護(hù)中心的服務(wù)內(nèi)容,他們表示愿意接受服務(wù)。從服務(wù)對象的來源和類型上看,小強(qiáng)屬于()
A.主動求助的服務(wù)對象
B.機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象
C.由他人介紹的服務(wù)對象
D.外展出現(xiàn)的服務(wù)對象
2、社會工作者小李為小范提供個案服務(wù)。在接案會談中,小李發(fā)現(xiàn)小范有與自己類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷,覺得自己接下來的服務(wù)可能會受到影響。小李向機(jī)構(gòu)說明了這一情況,機(jī)構(gòu)安排其他同事接手小范的個案。機(jī)構(gòu)這種安排考慮的因素是( )。
A.服務(wù)對象問題的優(yōu)先次序
B.社會工作者處理問題的能力
C.服務(wù)對象現(xiàn)況的緊急程度
D.服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍與內(nèi)容
3.社會工作者小陳完成一項(xiàng)大型社區(qū)活動,他計劃通過問卷調(diào)查對該活動進(jìn)行評估,下列問題中,屬于結(jié)構(gòu)性問題的是()
A.本次活動對您的幫助有哪些?
B.本次活動給您留下了哪些印象?
C.您在本次活動中收獲了什么?
D.您對本次活動的形式是否滿意?
4、社區(qū)工作者小陳在走訪拆遷安置小區(qū)時,發(fā)現(xiàn)居民獲得大量拆遷安置款后安于享樂,不思進(jìn)取,有的家庭因此關(guān)系緊張。小陳開辦了勞動教育價值觀小組,和居民委員會合作對居民開展財產(chǎn)規(guī)劃培訓(xùn),還對小區(qū)居民開展了家風(fēng)家教宣傳教育,小陳運(yùn)用了社區(qū)工作介入的那種方式( )
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.系統(tǒng)介入
5、為回應(yīng)高新科技園區(qū)青年的交友需求,社會工作者小馬開展了系列專業(yè)服務(wù),推動他們建立了交友微信群,定期開展交流活動。結(jié)案時,小馬又積極推動這些青年成立了各種興趣活動社群,繼續(xù)促進(jìn)其交流互動。小馬這種做法的目的是( ?。?。
A.回顧服務(wù)對象的問題與需求
B.總結(jié)服務(wù)對象的改變成效
C.鼓勵服務(wù)對象獨(dú)立解決問題
D.強(qiáng)化服務(wù)對象已有的改變
6、社會工作者小張在走訪本村留守兒童時發(fā)現(xiàn),留守兒童的輟學(xué)營養(yǎng)不良等問題有了很大改善,但在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面仍然有比較突出的需求,上述發(fā)現(xiàn)說明該村留守兒童目前面臨的主要是( )問題。
A.兒童生存
B.兒童發(fā)展
C.兒童保護(hù)
D.兒童參與
7.3歲的貝貝,父母意外雙亡,又無其他合法監(jiān)護(hù)人照護(hù),被送到當(dāng)?shù)貎和@?。福利院的社會工作者為其適配了寄養(yǎng)家庭提供照料。上述服務(wù)屬于兒童社會工作中的()
A.支持性兒童福利服務(wù)
B.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)
C.替代性兒童福利服務(wù)
D.協(xié)調(diào)性兒童福利服務(wù)
8、小明的父母長期在外務(wù)工,經(jīng)常和小明視頻通話,最近,夫妻倆發(fā)現(xiàn)小明對視頻通話比較抗拒,不愿意和他們說話,他們很無奈,遂向社會工作者小何求助,針對上述情況,小何應(yīng)為小明父母提供的服務(wù)是( )
A.親職輔導(dǎo)
B.婚姻輔導(dǎo)
C.科學(xué)喂養(yǎng)
D.兒童寄養(yǎng)
9."益路同行“是一個以體驗(yàn)學(xué)習(xí)和服務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的兒童社會工作項(xiàng)目,擬采用成長小組和社區(qū)任務(wù)完成等方式,培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。下列做法中,符合這一服務(wù)目標(biāo)的是( )
A.組織社區(qū)的親子運(yùn)動會
B.組織兒童參與社區(qū)志愿服務(wù)
C.開辦網(wǎng)施兒童治療小組
D.開辦人際交往技能教育小組
10.兒童福利院的社會工作者小陳根據(jù)相關(guān)規(guī)定,為孤兒小宇選擇合適的收養(yǎng)家庭。送養(yǎng)信息發(fā)布后,小陳從提交申請的家庭中篩選出3個符合條件的家庭,進(jìn)行了實(shí)地走訪和家庭評估。根據(jù)兒童收養(yǎng)服務(wù)程序的要求,小陳接下來應(yīng)該()。
A.對潛在收養(yǎng)家庭進(jìn)行培訓(xùn)
B.與收養(yǎng)家庭簽訂正式收養(yǎng)協(xié)議
C.為收養(yǎng)家庭辦理收養(yǎng)手續(xù)
D.為小宇和擬收養(yǎng)家庭進(jìn)行適配
11、“愛滿新航”是一個面向服刑人員子女的青少年關(guān)愛項(xiàng)目。該項(xiàng)目的服務(wù)內(nèi)容中,屬于中觀層面青少年社會工作的是()
A."成長加油站"個案輔導(dǎo)
B."OK,我最棒"社區(qū)聯(lián)歡活動
C."學(xué)長同行"愛心學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
D."我的未來不是夢"生涯探索小組
12、社區(qū)工作者小呂在異地搬遷社區(qū)青少年提供服務(wù),制定工作計劃時,他邀來社區(qū)青少年代表充分表達(dá)自身需要,激發(fā)他們對社區(qū)發(fā)展問題的探索,小呂的上述做法遵循了青少年工作的( )原則。
A.預(yù)防性
B.治療性
C.主體性
D.客觀性
13、社會工作者小鄭組織社區(qū)的同齡青少年分享學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),協(xié)助他們組織建立互助小組,共同成長。上述服務(wù)中,小張運(yùn)用的青少年社會工作方法是( )
A.朋輩輔導(dǎo)
B.向?qū)Х?wù)
C.歷奇輔導(dǎo)
D.外展服務(wù)
14.單親母親王女士獨(dú)自撫養(yǎng)14歲的女兒,面對青春期女兒的叛逆表現(xiàn),她認(rèn)為孩子不聽話,
無法溝通,感到無能為力,向社會工作者小譚求助,在了解情況后,小譚擬開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)。下列服務(wù)目標(biāo)中,恰當(dāng)?shù)氖?)。
A.協(xié)助女兒耐心傾聽王女士的想法
B. 協(xié)助女兒更好地扮演家庭角色
C.協(xié)助王女士糾正女兒的不當(dāng)行為
D.協(xié)助王女士了解青春期的特征
15.剛退休的趙阿姨第一次參加社區(qū)活動,她向組織該活動的社會工作者展示了自己制作幻燈片、寫文案,拍小視頻等特長,希望能夠在以后的活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。趙阿姨的期待反映了老年人()的需要。
A.就業(yè)休閑
B.社會參與
C.健康維護(hù)
D.經(jīng)濟(jì)保障
16.社會工作者小張了解到,社區(qū)內(nèi)很多隨遷老人經(jīng)常感到孤獨(dú)寂寞。針對這種情況,小張為他們開展了小組服務(wù),協(xié)助隨遷老人結(jié)識新朋友,豐富生活。小張的上述做法,屬于老年社會工作服務(wù)內(nèi)容中的( )。
A.咨詢服務(wù)
B.社區(qū)日間照料安排
C.家庭輔導(dǎo)
D.社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
17、楊奶奶因腦中風(fēng)偏癱,自理能力差,語言交流困難,楊奶奶女兒因工作原因無法照料楊奶奶日常起居,因此請住家保姆照顧楊奶奶日常起居,社會工作者小李上門走訪時,通過細(xì)微觀察,發(fā)現(xiàn) ( ),確定楊奶奶日常疏于照顧。
A.楊奶奶大腿多處燙傷
B.保姆不讓小李與楊奶奶交流
C.楊奶奶手臂多處淤青
D.楊奶奶個人衛(wèi)生情況很差
18、趙奶奶兒子因家庭無力照顧她的原因,將她送至養(yǎng)老院,趙奶奶不希望搬到養(yǎng)老院居住,但又不敢和兒子說。社會工作者了解趙奶奶的想法后,協(xié)助趙奶奶和她兒子表達(dá)自己的想法,決定自己的住處。根據(jù)上述社會工作者提供的服務(wù),滿足了老年人的()
A.知情權(quán)
B.自決權(quán)
C.居住權(quán)
D.隱私權(quán)
19、村里準(zhǔn)備建養(yǎng)老院,對于選址來說下列不在考慮范圍的是()
A.在村外面選址,避免村民打擾
B.選一個平整的地面位置,方便老人行動
C.靠近村醫(yī)院方便老人就醫(yī)
D.改造舊房,節(jié)省開支
20、社會工作者小王在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn),單親媽媽不久前失業(yè),由于文化程度不高,技能有限,找工作很難。加上其上初中的兒子與同學(xué)沖突不斷,李女士深受困擾,壓力很大。從婦女工作的角度,小王對李女士的情況進(jìn)行分析。下列分析中,正確的是( )
A.李女士是一個值得社會大眾同情的弱者
B.社會因素是李女士產(chǎn)生的主要原因
C.能力不足是導(dǎo)致李女士生活困境的主要原因
D.李女士兒子的問題是家庭結(jié)構(gòu)不完整造成的
21、社會工作者小王在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn),單親媽媽不久前失業(yè),由于文化程度不高,技能有限,找工作很難。加上其上初中的兒子與同學(xué)沖突不斷,李女士深受困擾,壓力很大。從婦女工作的角度,小王對李女士的情況進(jìn)行分析。下列分析中,正確的是( ?。?/p>
A.李女士是一個值得社會大眾同情的弱者
B.社會因素是李女士產(chǎn)生的主要原因
C.能力不足是導(dǎo)致李女士生活困境的主要原因
D.李女士兒子的問題是家庭結(jié)構(gòu)不完整造成的
22.由于個人經(jīng)歷和家庭觀念不同,人們對婚姻暴力的認(rèn)識差異很大,下列婚姻暴力的認(rèn)識中正確的()
A.兩口子打架是家務(wù)事
B.家庭暴力由暴力性格所導(dǎo)致的
C.挨打一定有挨打的理由
D.任何理由都不是實(shí)施暴力的借口
23、社會工作者小吳將村里有時間、有意愿的婦女組織起來,成立了“巾幗志愿服務(wù)隊(duì)”,為村里有需要的老年人開展生活照料,陪伴就醫(yī)等志愿服務(wù)。小吳的做法,促進(jìn)了婦女在鄉(xiāng)村振興中()作用的發(fā)揮。
A.推動鄉(xiāng)村文明建設(shè)
B.助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展
C.豐富鄉(xiāng)村文化生活
D.改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境
24.小文和丈夫都要工作,經(jīng)常因?yàn)榻铀团畠喊l(fā)生矛盾。社工小李運(yùn)用賦權(quán)方法組建社區(qū)年輕婦女“媽媽團(tuán)”,媽媽們根據(jù)各自家庭的時間,互相幫助接送并照看孩子,解決了小文家的問題。小李上述做法體現(xiàn)了賦權(quán)目標(biāo)的( )
A.生活層次
B.個人層次
C.人際層次
D.環(huán)境層次
25.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了國際助殘日宣傳活動,在許多公司宣講了殘疾人按比例就業(yè)政策,上述活動是為了保障殘疾人的 ( )權(quán)利。
A.環(huán)境友好權(quán)
B.勞動權(quán)
C.社會福利權(quán)
D.康復(fù)權(quán)
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