中級社會工作師實(shí)務(wù)只做題可以嗎

中級社會工作師實(shí)務(wù)只做題不是很建議。中級社會工作實(shí)務(wù)以主觀題為主，對考生個人理解和綜合能力考查比較強(qiáng)，只做題更多的是對歷年或者預(yù)測試題進(jìn)行訓(xùn)練，考生會形成一個框架，很難跳出框架，而主觀題更靈活一些，建議考生結(jié)合理論和真題，備考才比較合適。

中級社會工作師實(shí)務(wù)：通過本科目的考試，考察社會工作專業(yè)人員針對主要服務(wù)領(lǐng)域和不同工作對象，提供專業(yè)服務(wù)、處理解決各類復(fù)雜問題的能力。

中級社會工作實(shí)務(wù)例題參考：

第一題(案例分析題。20分)

社會工作者小羅在對李爺爺家進(jìn)行評估時發(fā)現(xiàn)：李爺爺家房屋老舊，物品擺放雜亂，室內(nèi)照明不足;李爺爺與老伴王奶奶以前經(jīng)常參加社區(qū)活動;李爺爺?shù)膬鹤用恐軙硖酵淮?李爺爺夫妻二人的退休工資可以滿足日常開銷。前段時間，李爺爺因不慎跌倒導(dǎo)致骨折，生活暫時不能自理，全靠王奶奶照顧;李爺爺擔(dān)心不能康復(fù)，情緒十分低落。

針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，小羅采取了一系列行動：動員志愿者骨干定期探望李爺爺;邀請醫(yī)護(hù)人員一同進(jìn)行深入評估，制訂上門照護(hù)與康復(fù)訓(xùn)練的計(jì)劃;介紹王奶奶加入照顧者互助小組;協(xié)調(diào)相關(guān)部門對李爺爺家進(jìn)行居家安全改造。

此外，為更好地回應(yīng)此類服務(wù)對象的需要，小羅總結(jié)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對機(jī)構(gòu)的服務(wù)流程提出了改進(jìn)建議。

問題：

1.小羅對李爺爺家進(jìn)行了哪些基礎(chǔ)性評估?

2. 在本案例中，小羅運(yùn)用了哪些間接介入策略?