2020年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬題精選

社會(huì)工作師 責(zé)任編輯:謝湘香 2020-07-02

摘要:2020年中級(jí)社會(huì)工作師考試定于10月31日-11月1日,希賽網(wǎng)提供中級(jí)社會(huì)工作師工作綜合能力模擬題題相關(guān)內(nèi)容供廣大考生參考,更多社會(huì)工作師相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注希賽社會(huì)工作師頻道。

1、李先生中年失業(yè),多次找工作未果,失去了信心,整日借酒消愁,妻子為此跟他離了婚,帶著孩子搬走了。李先生找社會(huì)工作者小林傾訴:“我太沒用了,活著真沒意思?!毙×终f:“李先生,您已經(jīng)在非常努力地找工作了,只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢(shì)暫時(shí)不好,工作不好找,您別灰心,我們一起再看看是否有其他工作機(jī)會(huì)?!毙×值纳鲜龌貞?yīng)所遵循的危機(jī)介入原則是()。

A.限定目標(biāo)

B.反映感受

C.提供支持

D.替代選擇

答案:A

2、社會(huì)工作者小軍的主要職責(zé)是協(xié)助企業(yè)職工提高工作勝任能力及增進(jìn)職業(yè)社利。下列小軍的服務(wù)中,能夠體現(xiàn)其合并角色的是()。

A.組織職工參加豐富多彩的活動(dòng)

B.落實(shí)職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)政策

C.開展減壓培訓(xùn)和處理的勞資糾紛

D.設(shè)立音樂休閑吧緩解職工壓力

答案:B

3、關(guān)于同輩群體的說法,正確的是()。

A.同輩群體的形成完全是偶然的

B.同輩群體在不同社會(huì)系統(tǒng)中常扮演相同角色

C.同輩群體由年齡、志趣和行為方式均相同的人組成

D.同輩群體對(duì)個(gè)體的認(rèn)知、行為和情緒都有直接影響

答案:D

4、當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí),一般情況下是為了樹立好的公司形象,表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè),是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的( ?。?。

A.市場(chǎng)營(yíng)銷

B。公共關(guān)系

C。自我利益

D。外界影響

答案:B

5、小強(qiáng)從小活潑好動(dòng),升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起,打架滋事。社會(huì)工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過程中,細(xì)心聆聽,不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動(dòng)時(shí),加以安慰,理解其感受,并鼓勵(lì)他嘗試新事物,結(jié)識(shí)新朋友。社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作模式是(?。?。

A.理性情緒治療

B.心理社會(huì)治療

C.危機(jī)介入

D.人本主義治療

答案:D

6、小強(qiáng)半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距,小強(qiáng)很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,面臨很大的學(xué)習(xí)壓力,性格變得越來越沉默,不愿與同學(xué)交往,還時(shí)常受到老師的批評(píng)。社會(huì)工作者小劉評(píng)估了小強(qiáng)的情況后,決定對(duì)小強(qiáng)除了進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)之外,同時(shí)在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括( ?。?。

A.心理輔導(dǎo)

B.課業(yè)輔導(dǎo)

C.法規(guī)倡導(dǎo)

D.政策研究

E.家庭輔導(dǎo)

答案:CDE

7、孫先生平時(shí)工作繁忙,鮮有時(shí)間去醫(yī)院進(jìn)行體檢,最近感覺身體不適去醫(yī)院檢查被診斷為肝衰竭,需要進(jìn)行肝移植手術(shù)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小王要對(duì)孫先生進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估,應(yīng)包括( ?。?。

A.孫先生的情緒支持

B.孫先生目前遇到的困難

C.孫先生的家庭史、生活狀況

D.孫先生過去有關(guān)肝衰竭的經(jīng)驗(yàn)

E.孫先生家庭的溝通狀況、家庭關(guān)系

答案:BCDE

8、社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用包括( ?。?。

A.服務(wù)過程研究

B.社會(huì)工作理論研究

C.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究

D.制定青少年服務(wù)發(fā)展的相應(yīng)政策

E.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究

答案:ABCE

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