2020年初級社會工作實務(wù)模擬試題

1、小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏幫助和照顧。小趙擬從中觀層面介入，適應(yīng)的做法是（　?。?/p>

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

答案：D

2、某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會工作者到現(xiàn)場后，首先應(yīng)采取的措施是（　　）。

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查

D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，并通知警務(wù)室和保安

答案：A

3、徐阿姨經(jīng)常參加社區(qū)活動，辦事負(fù)責(zé)，樂于助人，因此被社會工作者邀請參與社區(qū)組織工作。但徐阿姨由于以前從未做過管理工作，自我認(rèn)同不高，尤其對自己的組織能力缺乏信心。社會工作者針對徐阿姨的問題應(yīng)該（ ）。

A.放棄讓她擔(dān)任居民骨干的打算

B.鼓勵和肯定她在實踐過程中的表現(xiàn)

C.培養(yǎng)她的民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

D.強化她的權(quán)責(zé)分工意識

答案：B

4、社會工作者小王鼓勵擅長書畫.篆刻的社區(qū)矯正對象發(fā)揮自己的特長，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運用的是（）。

A.認(rèn)知理論

B.標(biāo)簽理論

C.行為主義理論

D.優(yōu)勢視角理論

答案：D

5、兒童作為人的生命的一個階段，具有區(qū)別于其它人生階段的特殊性。兒童的需要包括（　?。?/p>

A.獲得基本生活照顧的需要

B.擁有社會生活能力的需要

C.努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)的行為與追求理想抱負(fù)

D.發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念

E.獲得良好心理發(fā)展的需要

答案：ABE

6、鄰里互助原本是一種自然形成的關(guān)系行為，它的特點是（　?。?。

A.要求回報

B.自發(fā)性

C.主動性

D.簡單性

E.非功利性

答案：BCE