2020年社會(huì)工作師工作實(shí)務(wù)知識(shí)點(diǎn)三（1）

1.兒童的需要

兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大、智力從低到高、心理人格從無(wú)到有以及行為從稚嫩到趨于成熟的過(guò)程，這個(gè)發(fā)展過(guò)程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。

(1)生存的需要。包括生命存在的需要和社會(huì)存在的需要。

(2)發(fā)展的需要。包括：獲得良好的家庭生活，得到父母的愛(ài)和適當(dāng)管教，與父母建立良好的親子關(guān)系;擁有受教育的機(jī)會(huì)，有良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿(mǎn)足其探索和認(rèn)知世界的求知欲;獲得足夠的休閑和娛樂(lè)，有適合兒童且安全的娛樂(lè)場(chǎng)所，為兒童形成良好的娛樂(lè)休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。

(3)受保護(hù)的需要。是指兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害。這些人為的傷害主要包括對(duì)兒童的虐待、忽視和剝削。

(4)社會(huì)化需要。兒童社會(huì)化的具體內(nèi)容包括：培養(yǎng)兒童的基本生活技能;促使兒童的自我觀念發(fā)展;使兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)角色。注意，新版教材將兒童原來(lái)的需要由6個(gè)方面整合為4個(gè)方面。

2.兒童面臨的問(wèn)題

隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。兒童的生活照料和成長(zhǎng)教育狀況得到普遍改善的同時(shí)，兒童在養(yǎng)育、保健、照料、教育、保護(hù)等方面仍然存有很多困難和挑戰(zhàn)。

(1)兒童生存的問(wèn)題。包括：新生兒健康問(wèn)題、兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、兒童戶(hù)籍問(wèn)題。

(2)兒童發(fā)展的問(wèn)題。包括：貧困的問(wèn)題、家庭監(jiān)護(hù)的問(wèn)題。

(3)兒童保護(hù)的問(wèn)題。包括：兒童遺棄的問(wèn)題、兒童遭受體罰和肢體虐待的問(wèn)題、兒童被性侵的問(wèn)題、兒童被忽視的問(wèn)題、兒童被拐賣(mài)的問(wèn)題。