2019年高級社會工作師考試真題及答案解析四(完整版)

2019年高級社會工作師考試真題及答案四(完整版)

一、案例分析題(共有4道題，第1題為必做題，第2、3、4任選其中2道題作答。)

第4題：某高校響應精準扶貧戰(zhàn)略，申請社會工作教育參與精準扶貧，組織高校師生前往村寨開展扶貧工作。到達村寨后，發(fā)現(xiàn)很多男性都外出打工，婦女受到傳統(tǒng)性別角色影響，在家主要帶孩子、伺候老人、洗衣做飯等，有的婦女說：“這就是我們的命，村寨的事就讓村長說了算就好”。社工發(fā)現(xiàn)，婦女們都會自己民族的刺繡，能夠繡出精美的作品。同時，村寨里還有新鮮的山間竹筍，大量的野生的莼菜，以及彩橙。社工通過組織婦女形成合作社，解決了婦女的生計問題。組織婦女形成小組，討論日常生活和參與村寨事務。

問題：

1、分析傳統(tǒng)性別角色分工對婦女角色的影響。

2、運用性別角色分析，女性的性別需求有哪些?

3、社會工作介入策略中體現(xiàn)了哪些婦女社會工作的基本原則?

參考答案：

1、分析傳統(tǒng)性別角色分工對婦女角色的影響。

傳統(tǒng)性別角色觀點：社會將男女兩性的生理不同通過制度定性為“男尊女卑”“男強女弱”的社會文化，將兩性的差異演變?yōu)槠缫暫团懦鈰D女的依據(jù)，使得婦女在政治經(jīng)濟婚姻家庭升值健康等方面都被邊緣化，甚至他們的基本權益遭到剝奪，限制婦女在社會各方面的發(fā)展。 婦女的權益受到侵害，身體健康受到損害，使得他們變成社會生活中的弱勢群體，這也就是出現(xiàn)了婦女獨特的需要和繼續(xù)解決的問題。

基本觀點：

男尊女卑，男強女弱，性別不平等，父權文化盛行，婦女的聲音和經(jīng)驗常常被忽視或者輕視。傳統(tǒng)的社會工作將婦女問題個人化，忽視婦女在私人領域中受到壓迫。女性受到排斥和歧視，女性應在家庭里相夫教子，而不應該出來工作。

具體表現(xiàn)：

(1)女性承擔生育與人口再生產(chǎn)的功能，男人則承擔生產(chǎn)和社區(qū)整治活動的角色。婦女的生育角色包括承擔生產(chǎn)和撫育子女的責任，以保證勞動力的持續(xù)和再生產(chǎn);而這些功能在社會價值上并沒有得到足夠的尊重，尤其是經(jīng)濟回報上。

(2)婦女的生產(chǎn)角色，及她們在社區(qū)層面的活動是作為生育和家庭角色的延伸，多從事服務、健康和教育的工作，以滿足機體消費資源的供應。

(3)即使是在同等的職業(yè)角色中，女性的職業(yè)權利職業(yè)發(fā)展空間及職業(yè)所獲得的認同等都相應的低于男性，從而一定程度上降低了女性的職業(yè)價值與職業(yè)發(fā)展空間。

2、運用性別角色理論，分析女性的性別需求類型，并闡述滿足所對應需求的介入策略和方法?

實用性社會需求：在社會生活中婦女就社會承認的角色而確定需要，盡管這種需求是由社會分工及婦女的從屬地位引起的，不具有對社會性別的挑戰(zhàn)性。滿足了實用性需要但依舊延續(xù)傳統(tǒng)的分工模式和角色。

戰(zhàn)略性社會需求：由于婦女在社會中的從屬地位而產(chǎn)生的需要，這類需求涉及分工模式，權利等，滿足這類需求可以協(xié)助婦女獲得更多的平等權利，改變現(xiàn)存的分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。

而在案例所提及的女性性別需求中，可以明顯看見：

實用性社會需求：洗衣做飯帶孩子 家務活動的支持與效能提升

戰(zhàn)略性社會需求：社區(qū)參與意識 、社區(qū)發(fā)展能力、 自我提升的主動性

兩者同時并存并有各自的作用，在事件中必須先滿足實用型社會性別需求，同時滿足戰(zhàn)略型社會性別需求。 不能僅僅停留在一個層面上，也不能單聚焦于一個。

介入策略與方法(戰(zhàn)略性需求)

為了滿足村寨中婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求，可以采取如下策略和方法：

(1)建立關系：建立信任、真誠、平等的關系在婦女輔導中非常重要。

(2)協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識。

(3)發(fā)掘婦女自身潛能，聯(lián)絡村寨周圍的資源，解決所面對的問題。

(4)協(xié)助有類似處境的婦女建立支持小組。

(5)從村寨、社區(qū)層面，利用各種儀式、節(jié)日、突發(fā)事件等契機進行宣傳教育。

(6)利用各種機會講性別意識納入其中，開展專門性的性別培訓。

3、社會工作介入策略中體現(xiàn)了哪些婦女社會工作的基本原則?

(1)承認婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性;

(2)尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者;

(3)了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和他們的生存選擇;

(4)認識到婦女本身也是一個資源，有能力處理自己的問題;

(5)婦女是發(fā)展的主體，而非客體;

(6)增加婦女資源的選擇的多樣性;

(7)將個體和群體鏈接起來，促進婦女之間特別是具有類似經(jīng)歷的婦女互助;

(8)社工與服務對象之間的關系是平等的;

結合材料作答即可。

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