2020年初級社工《社工實(shí)務(wù)》知識點(diǎn)“青少年社會工作的主要內(nèi)容”配套習(xí)題

2020年初級社工《社工實(shí)務(wù)》知識點(diǎn)“青少年社會工作的主要內(nèi)容”配套習(xí)題

1、為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小組。下列表述中，適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是( )。

A. 協(xié)助服務(wù)對象掌握溝通技巧

B. 協(xié)助服務(wù)對象學(xué)會自我約定

C. 協(xié)助服務(wù)對象了解自己的興趣

D. 協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自我表達(dá)能力

2、社會工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)( )。

A. 加強(qiáng)對他們的管理和控制

B. 協(xié)助司法機(jī)關(guān)對他們進(jìn)行社會調(diào)查

C. 以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D. 設(shè)立“人生導(dǎo)師計劃”為其提供社會支持

3、青少年社會工作者小秦發(fā)現(xiàn)，青少年的不良行為習(xí)慣與缺乏良好的自我行為管理能力直接相關(guān)。小秦計劃為本社區(qū)有類似情況的青少年開展一個以提升自我行為管理能力為目標(biāo)的小組。該小組可以實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)有(　　)。

A. 培養(yǎng)青少年的行為決策能力

B. 協(xié)助青少年有效地自我約定

C. 協(xié)助青少年對自我行為進(jìn)行評價

D. 提升青少年的自我認(rèn)知能力

E. 培養(yǎng)青少年對自我行為負(fù)責(zé)的態(tài)度

4、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16～25歲人群不同需要，開展了下列活動：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。

上述活動屬于青少年社會工作中的(　　)服務(wù)。

A. 促進(jìn)青少年成長發(fā)展

B. 保障青少年合法權(quán)益

C. 預(yù)防青少年違法犯罪

D. 增強(qiáng)青少年心理健康

參考答案：

1、【答案】B

【解析】本題考查青少年社會工作的內(nèi)容。青少年自我管理服務(wù)的目標(biāo)包括：提升青少年自我決策和自我管理的能力;協(xié)助青少年如何有效地自我約束且誠信地盡力執(zhí)行;培養(yǎng)青少年勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度來面對自己的生活;協(xié)助青少年如何正確地檢視、查核自己的行為表現(xiàn);懂得如何對自己的行為做有效的評估。

2、【答案】C

【解析】：本題考查青少年社會工作的內(nèi)容。預(yù)防青少年犯罪的方法之一是正面聯(lián)系，即社會工作者通過個案、小組和社區(qū)工作等社會工作方法，加強(qiáng)對閑散青少年的接觸聯(lián)系，提供有針對性的引導(dǎo)和幫扶;加強(qiáng)對流動青少年群體的服務(wù)管理，進(jìn)駐大型商企、市場、城中村等流動人員高度密集區(qū)域開展工作。本題中，社會工作者小李應(yīng)以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)，以預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為。

3、【答案】A,B,C,E

【解析】本題考查習(xí)慣養(yǎng)成。不少青少年的不良行為習(xí)慣，與其缺乏良好的自我管理能力直接相關(guān)。青少年自我管理服務(wù)的目標(biāo)可以包括：提升青少年自我決策和自我管理的能力;協(xié)助青少年如何有效地自我約定且誠信地盡力執(zhí)行;培養(yǎng)青少年勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度來面對自己的生活：協(xié)助青少年如何正確地檢視、查核自己的行為表現(xiàn);懂得如何對自己的行為做有效的評估。

4、【答案】A

【解析】促進(jìn)青少年的道德發(fā)展、開展良好行為習(xí)慣、開展包括就業(yè)、婚戀、社交等方面的專業(yè)服務(wù)，能夠促進(jìn)青少年的成長發(fā)展。故答案為A。

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