2010初級社會工作綜合能力真題及答案(多選一）

2010初級社會工作綜合能力真題及答案

二、多項選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。)

61、根據(jù)助人自助的理念，在某個家庭面臨貧困時，社會工作者的服務(wù)內(nèi)容包括(　　)。

A. 幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會工作者的專業(yè)素養(yǎng)

B. 協(xié)助該家庭形成應(yīng)對貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法

C. 配合該家庭采取應(yīng)對貧困的行動，并協(xié)助其認識家庭自身的潛能

D. 鼓勵該家庭看到行動的成效，并提出社會工作者的后續(xù)服務(wù)方向

E. 為該家庭提供一切經(jīng)濟援助

試題分析

助人活動是社會工作者和服務(wù)對象雙方圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動。在助人活動中，社會工作者經(jīng)過分析求助者或服務(wù)對象的問題，選擇科學(xué)的、合適的方法提供服務(wù)，而受助者則根據(jù)自己的需要和對來自社會工作者的幫助行為的理解而作出反應(yīng)。在這種互動過程中，雙方互相理解對方的行動，相互合作，共同去實現(xiàn)克服困難、解決問題的目標(biāo)。

試題答案

ABCD

62、在下列社會工作專業(yè)實踐活動中，體現(xiàn)社會工作價值觀的操作原則的有(　　)。

A. 將服務(wù)對象看成是工作中的重要伙伴

B. 工作中應(yīng)當(dāng)認同服務(wù)對象的價值觀

C. 使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對象的需要

D. 向服務(wù)對象提供必要的信息

E. 可以代替服務(wù)對象作決定

試題分析

B項，社會工作者在工作中應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價值觀，而不是認同;C項，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法，要注重個別化原則;E項，除非萬不得已，即使是社會工作者出于好意，一般也不主張由社會工作者代替服務(wù)對象作決定。

試題答案

AD

63、社會服務(wù)機構(gòu)的社會工作者小張應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則有(　　)。

A. 專業(yè)行為的一般規(guī)定

B. 保護服務(wù)對象的隱私

C. 優(yōu)先維護機構(gòu)的利益

D. 不夸大專業(yè)資格的能力

E. 避免瀆職和失職的行為

試題分析

作為一名專業(yè)社會工作者，必須遵守以下準(zhǔn)則：(1)履行專業(yè)行為的一般規(guī)定;(2)以受助者利益考慮為第一，任何時候都不能剝削受助者的利益;(3)不得夸大專業(yè)資格和能力，不得盜用組織的名義;(4)在有關(guān)受助者個人的住處使用和處理上，要知會受助者并獲得其同意，同時要嚴(yán)格履行保密原則，確保受助者的隱私不受侵犯，以及保護受助者及相關(guān)者的利益不受損害;(5)嚴(yán)格專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，避免瀆職和失職的行為。

試題答案

ABDE

64、根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“歸屬與愛的需要”的有(　　)。

A. 自信心

B. 成就感

C. 對家人的關(guān)心

D. 宗教信仰

E. 有知心的朋友

試題分析

馬斯洛需要層次論中，“歸屬與愛的需要”包括：(1)歸屬的需要，即人都有歸屬于某個群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧。感情上的需要比生理上的需要來得細致，它和一個人的生理特性、經(jīng)歷、教育、宗教信仰都有關(guān)系;(2)友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關(guān)系融洽或保持友誼和忠誠;人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望接受別人的愛。A項屬于尊重的需要;B項屬于自我實現(xiàn)的需要。

試題答案

CDE

65、社會工作者最常面臨的壓力來源包括(　　)。

A. 來自工作壓力

B. 來自社會快速變化發(fā)展的壓力

C. 來自服務(wù)對象的壓力

D. 來自服務(wù)機構(gòu)的行政壓力

E. 來自社會對社會工作認識的壓力

試題分析

社會工作者最常面臨的壓力來源包括：(1)來自服務(wù)對象的壓力;(2)來自工作壓力;(3)來自服務(wù)機構(gòu)的行政壓力;(4)來自社會對社會工作認識的壓力。

試題答案

ACDE

66、社會工作者小王與前來求助的小麗進行第一次面談。小王需要(　　)。

A. 了解小麗的求助愿望

B. 深入分析小麗的問題

C. 初步評估小麗的問題

D. 介紹機構(gòu)的服務(wù)

E. 制訂服務(wù)介入計劃

試題分析

在接案過程中個案工作的工作重點包括：(1)了解求助者的求助愿望;(2)促使有需要的求助者成為服務(wù)對象;(3)明確服務(wù)對象的要求，介紹機構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容和范圍;(4)初步評估服務(wù)對象的問題和需要。在與服務(wù)對象的初次面談過程中，社會工作者應(yīng)專注聆聽服務(wù)對象的困擾，運用簡潔明了的語句表達自己的同理和接納，避免將服務(wù)對象界定為有問題的人。

試題答案

ACD

67、為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會工作者應(yīng)當(dāng)(　　)。

A. 預(yù)先告訴服務(wù)對象結(jié)束的時間

B. 制定服務(wù)活動

C. 鞏固服務(wù)對象認識的改變

D. 將自己的家庭地址告訴服務(wù)對象

E. 鼓勵服務(wù)對象表達結(jié)案時的情緒

試題分析

為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會工作者需要做好以下四項工作：(1)預(yù)先告知服務(wù)對象，讓服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備;(2)鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進步;(3)與服務(wù)對象一起進一步探討影響問題解決的因素，為服務(wù)對象結(jié)案之后獨立面對問題做好準(zhǔn)備;(4)鼓勵服務(wù)對象表達結(jié)案時的情緒，與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進服務(wù)。

試題答案

ACE

68、王先生向社會工作者表示因生意失敗，導(dǎo)致情緒低落，脾氣暴躁。社會工作者所做的工作應(yīng)包括(　　)。

A. 了解服務(wù)對象求助的愿望

B. 增強服務(wù)對象的信心

C. 初步判斷服務(wù)對象的問題和需要

D. 收集資料

E. 與服務(wù)對象簽訂協(xié)議

試題分析

題中表述的是個案工作接案階段的情形，接案過程中個案工作的重點包括：(1)了解求助者的求助愿望;(2)促使有需要的求助者成為服務(wù)對象，給予必要的鼓勵，增強服務(wù)對象的改變動力和信心;(3)明確服務(wù)對象的要求;(4)初步評估服務(wù)對象的問題和需要。

試題答案

ABC

69、社會工作者小楊計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對小學(xué)生開辦一期培訓(xùn)班，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括(　　)。

A. 小組特征

B. 機構(gòu)宗旨

C. 組員

D. 資源運用

E. 評估方法

試題分析

解析：小組工作計劃書的內(nèi)容框架包括：(1)理念;(2)目標(biāo);(3)組員;(4)小組的特征;(5)明確的目的;(6)初步確定的程序計劃和日程;(7)招募計劃;(8)需要的資源;(9)預(yù)料中的問題和應(yīng)變計劃;(10)預(yù)算;(11)評估方法;

試題答案

ACE

70、后期成熟階段，小組及組員呈現(xiàn)出的特點包括(　　)。

A. 對社會工作者的依賴漸強

B. 組員對社會工作者的依賴漸弱

C. 小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

D. 組員挑戰(zhàn)社會工作者

E. 組員對小組充滿了信心和希望

試題分析

后期成熟階段，小組及組員的特點主要表現(xiàn)在：(1)小組的凝聚力大大增強;(2)組員關(guān)系的親密程度更高，對社會工作者的依賴則大大減弱;(3)組員對小組充滿了信心和希望;(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。A項屬于工作開始階段組員的特點;D項屬于中期轉(zhuǎn)折階段組員的特點。

試題答案

BCE