2014初級社會工作綜合能力真題及答案(多選一）

2014初級社會工作綜合能力真題及答案

二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。)

61、關(guān)于社會工作要素的說法，正確的有( )。

A. 社會工作的專業(yè)助人方法主要指在實際工作中使用的一般方法

B. 社會工作者是助人行動的主體、引導(dǎo)助人過程的進(jìn)行

C. 在專業(yè)價值觀指導(dǎo)下、社會工作者會自覺、持久地開展工作

D. 服務(wù)對象的存在是社會工作專業(yè)服務(wù)得以發(fā)生的基本前提

E. 助人活動是社會工作者為服務(wù)對象解決困難的單向支持行動

試題分析

社會工作的助人方法不只是指在實際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者群體在長期的助人實踐中形成的、經(jīng)過實踐檢驗行之有效的做法，A錯誤。對于助人活動，不能將其簡單地理解為社會工作者對服務(wù)對象的單項支持。實際上助人活動是雙方圍繞解決困難和問題而展開的活動，E錯誤。

試題答案

BCD

62、關(guān)于社會工作價值觀的說法,正確的有( )。

A. 社會工作者應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一規(guī)范的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對象的需求

B. 社會工作者在與服務(wù)對象分享個人感受時、不能宣泄負(fù)面情緒

C. 社會工作者對服務(wù)對象要保持尊重與接納的態(tài)度

D. 社會工作是價值主導(dǎo)的專業(yè),但社會工作者不能將自身價值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象

E. 社會工作者即使出于好意，一般也不可以代替服務(wù)對象做決定

試題分析

每個人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會發(fā)展個性，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異、不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨特需要，要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的差異，故A錯誤。

試題答案

BCDE

63、社區(qū)矯正服務(wù)對象大李原來是一名電工，回到社區(qū)后，情緒一直十分低落，認(rèn)為大家都看不起自己。社會工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作。他都覺得太累，做了幾天就不去了。最近，他請求小馬幫他申請低保，湊合過日子就行了。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理，小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ? )。

A. 繼續(xù)與大李進(jìn)行溝通、鼓勵他自食其力

B. 主動傾聽大李的煩惱、幫助他調(diào)整心態(tài)

C. 與同事密切配合，找出幫助大李的可行辦法

D. 注重服務(wù)中的以人為本，接受大李的請求

E. 堅持政策制度的原則性，不再為大李提供服務(wù)

試題分析

選項C違背了對服務(wù)對象的保密責(zé)任;選項D違背了對全社會的倫理責(zé)任;選項E違背了對服務(wù)對象的義務(wù)。故選A 、B。

試題答案

AB

64、隨著信息化建設(shè)的快速發(fā)展，大眾傳媒對青少年的影響越來越大，其主要表現(xiàn)有( )。

A. 可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為

B. 可以通過重復(fù)傳播來改善青少年的行為

C. 可以使青少年改變其原有的立場

D. 可以使青少年遵守行為規(guī)范

E. 可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為

試題分析

大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在六個方面：(1)可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關(guān)情況、從而增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為，A正確。(2)在爭議不大且沒有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為，B錯誤。(3)可以使受眾不斷改變其原有立場，C正確。(4)可以為受眾提供支持其已有行為的信息。(5)可以提供為行為起引導(dǎo)作用的信息。E正確。(6)為受眾指出行為規(guī)范，其結(jié)果是形成某種文化規(guī)范。D錯誤。

試題答案

ACE

65、學(xué)校社會工作者為剛?cè)雽W(xué)的外來務(wù)工人員子女提供服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括講授人際交往技巧，協(xié)助他們與其他同學(xué)建立伙伴關(guān)系,促進(jìn)他們成為班級的一員;輔導(dǎo)學(xué)業(yè)和培養(yǎng)興趣，幫助他們建立自信，獲得同學(xué)的認(rèn)可。該服務(wù)直接滿足了外來務(wù)工人員子女的需要有( )。

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 愛與歸屬需要

D. 尊重需要

E. 自我實現(xiàn)需要

試題分析

馬斯洛需求層次理論：(1)生理上的需要。這是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、行等方面的要求。(2)安全上的需要。這是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、接觸嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。(3)感情上的需要，包括友愛需要和歸屬需要。(4)尊重的需要。人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認(rèn)。(5)自我實現(xiàn)的需要。這是較高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個人的能力到最大程度，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。本題中學(xué)校社會工作者的服務(wù)滿足了外來務(wù)工人員子女的尊重的需要以及愛與歸屬的需要，故選CD。

試題答案

CD

66、在開展個案服務(wù)初期，社會工作者收集資料的方法有( )。

A. 通過與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議來收集資料

B. 通過向服務(wù)對象提供專業(yè)知識來收集資料

C. 通過讓服務(wù)對象填調(diào)查表的方式來收集資料

D. 通過與服務(wù)對象一問一答的方式來收集資料

E. 通過觀察服務(wù)對象與他人的互動來收集資料

試題分析

收集資料的技巧：(1)會談的運用(自我陳述和對答方式)(2)調(diào)查表的運用(結(jié)構(gòu)式調(diào)查表和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表)(3)觀察的運用(參與觀察和非參與觀察)(4)現(xiàn)有資料的運用(文獻(xiàn)記錄和實物)

試題答案

CDE

67、社會工作者在個案服務(wù)的結(jié)案階段可采取的正確做法有( )。

A. 鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒

B. 與服務(wù)對象探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)

C. 直接告訴服務(wù)對象關(guān)于結(jié)案的安排

D. 服務(wù)目標(biāo)未完成但服務(wù)期限已到，應(yīng)當(dāng)結(jié)案

E. 可以酌情延長服務(wù)間隔時間

試題分析

為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會工作者需要做好以下四項工作：(1)預(yù)先告知服務(wù)對象，讓服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備。(2)鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步。(3)與服務(wù)對象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因素，為服務(wù)對象結(jié)案之后獨立面對問題做好準(zhǔn)備。(4)鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒，與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)工作。結(jié)案時可以采取不同的形式，最常用的有以下三種：(1)直接告訴服務(wù)對象。(2)延長服務(wù)間隔的時間。(3)變化聯(lián)系方式。

試題答案

ABCE

68、社會工作者在引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過去的經(jīng)驗時，經(jīng)常采用引領(lǐng)性技巧。下列社會工作者的回應(yīng)中，運用引領(lǐng)性技巧的有( )。

A. “嗯……明白……”

B. “你的意思是不是……”

C. “我個人建議你應(yīng)該……”

D. “我們今天還是討論一下……的問題吧”。

E. “我發(fā)現(xiàn)你的想法和行為不一致，你如何看?”

試題分析

引領(lǐng)性技巧是社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧，主要包括：(1)澄清。社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。(2)對焦。社會工作者將服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點。(3)摘要。社會工作者將服務(wù)對象長段對話或者不同部分的話題進(jìn)行整理、概括和歸納其中的要點。B采用了澄清的技巧，C是忠告的技巧，D是對焦的技巧，E是對質(zhì)的技巧。

試題答案

BD

69、社會工作者小芳開展了一個軍休老人康樂小組。在開展第一次小組活動時，小芳的工作重點應(yīng)有( )。

A. 營造信任的小組氣氛

B. 厘清組員的期望

C. 解決組員間的價值沖突

D. 制定小組規(guī)范

E. 促進(jìn)組員間的良性競爭

試題分析

開始階段小組工作的重點在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。因此，社會工作者應(yīng)重點做好下列工作：(1)協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感。(2)幫助小組組員厘清對小組的期望。(3)討論保密原則和建立契約。(4)制定小組規(guī)范。(5)營造信任的小組氛圍。(6)形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。

試題答案

ABD

70、某社會工作機(jī)構(gòu)擬開辦一個社區(qū)老年志愿者培訓(xùn)小組。在準(zhǔn)備階段，社會工作者需要完成的主要任務(wù)有( )。

A. 建立小組契約

B. 確定小組目標(biāo)

C. 幫助組員相互認(rèn)識

D. 制定小組計劃

E. 選擇合適活動場地

試題分析

小組工作準(zhǔn)備階段的任務(wù)包括：(1)組員的招募及甄選。(2)確定工作目標(biāo)。(3)制定工作計劃。(4)申報并協(xié)調(diào)資源。(5)小組的規(guī)模與工作時間。(6)活動場地及設(shè)施的選擇和安排。A. C項是開始階段小組工作的主要任務(wù)。

試題答案

BDE