2017初級(jí)社會(huì)工作綜合能力真題及答案(單選三）

2017初級(jí)社會(huì)工作綜合能力真題及答案

單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

21、在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象改變的動(dòng)力，首先需要與服務(wù)對(duì)象( )。

A. 制定計(jì)劃

B. 簽訂協(xié)議

C. 共同評(píng)估

D. 建立關(guān)系

試題分析

根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況和第一階段的會(huì)談，社工確定和服務(wù)對(duì)象之間開(kāi)展專業(yè)服務(wù)，就需要簽訂服務(wù)協(xié)議，在協(xié)議里面，需要明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，以確保工作開(kāi)展的有效性。

試題答案

B

22、社會(huì)工作者說(shuō)，張阿姨，您剛才談到母親過(guò)世后，家里發(fā)生了一些變故，您與兄弟姐妹的關(guān)系發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心接下來(lái)父親的照顧問(wèn)題，那么您這次最想談的是什么。上述這段話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是( )。

A. 同理

B. 摘要

C. 澄清

D. 對(duì)焦

試題分析

本題考查個(gè)案會(huì)談技巧之引導(dǎo)性技巧。引導(dǎo)性技巧包括：澄清、對(duì)焦和摘要。而對(duì)焦就是對(duì)于服務(wù)對(duì)象較為籠統(tǒng)和寬泛的話題，社工需要收窄和明確問(wèn)題。題干中社工提問(wèn)“您最想談什么”即將寬泛的話題縮小。

試題答案

D

23、在個(gè)案會(huì)談過(guò)程中，社會(huì)工作者經(jīng)常會(huì)使用對(duì)質(zhì)技巧來(lái)調(diào)整服務(wù)對(duì)象對(duì)某些事、某些人的認(rèn)知，下列回應(yīng)中，屬于對(duì)質(zhì)技巧的是( )。

A. 你這樣的行為表現(xiàn)和我們預(yù)期的目標(biāo)差距很大

B. 你父親對(duì)你的關(guān)心，你現(xiàn)在根本沒(méi)有感受到

C. 你說(shuō)你不生老公的氣，可你好幾天都不理他

D. 你家庭的情況表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題并不在于此

試題分析

本題考查個(gè)案會(huì)談之影響性技巧。對(duì)質(zhì)是指社會(huì)工作者通過(guò)直接提問(wèn)等方式讓服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己在行為、情感和認(rèn)知等方面不一致的地方。C項(xiàng)言行不一致，社工需要對(duì)于服務(wù)對(duì)象說(shuō)話的質(zhì)量進(jìn)行確定和把控，因此需要對(duì)質(zhì)技巧。

試題答案

C

24、王女士向社會(huì)工作者老劉尋求幫助。老劉說(shuō)，你能把心里話說(shuō)出來(lái)，挺不容易的，說(shuō)明你想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起。上述情景中，社會(huì)工作者老劉運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是( )。

A. 形象性技巧中的同理

B. 引導(dǎo)性技巧中的摘要

C. 支持性技巧中的鼓勵(lì)

D. 支持性技巧中的忠告

試題分析

本題考察個(gè)案工作之支持性技巧，鼓勵(lì)技巧是社會(huì)工作者運(yùn)用口頭語(yǔ)言和身體語(yǔ)言的方式肯定服務(wù)對(duì)象的一些積極表現(xiàn)。

試題答案

C

25、社會(huì)工作者小李陪伴救助對(duì)象老王參加社會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中了解了老王最近面臨的困難，并在活動(dòng)結(jié)束后安撫了老王的情緒，一起商量解決的辦法，小李在本次活動(dòng)中獲取資料的主要方法是( )。

A. 參與觀察

B. 非參與觀察

C. 自我陳述

D. 定量評(píng)估

試題分析

本參與觀察是社會(huì)工作者在觀察過(guò)程中直接參與觀察服務(wù)對(duì)象的活動(dòng)。這種觀察方式讓社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象有直接的互動(dòng)和交流，比較適合于那些有關(guān)服務(wù)對(duì)象或者周圍他人內(nèi)心想法和感受的資料收集。

試題答案

A

26、 社會(huì)工作者小姜在某康復(fù)中心為精神障礙者家屬開(kāi)展小組服務(wù)，在小組中，小姜向組員介紹精神康復(fù)知識(shí)與精神障礙者相處技巧，并向組員傳授緩解照顧壓力的方法，小姜主持的這個(gè)小組屬于( )。

A. 教育小組

B. 成長(zhǎng)小組

C. 支持小組

D. 治療小組

試題分析

本題考查小組的類型，教育小組的宗旨在于通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)不足，促使小組成員改變其原來(lái)對(duì)自己?jiǎn)栴}不正確的看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。

試題答案

A

27、 社會(huì)工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個(gè)小組。該小組旨在通過(guò)公益活動(dòng)，為青少年創(chuàng)造相互認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)朋輩支持。從小組的目標(biāo)來(lái)看，最適合該小組的工作模式是( )。

A. 治療模式

B. 社區(qū)目標(biāo)模式

C. 互動(dòng)模式

D. 社區(qū)行動(dòng)模式

試題分析

小組工作的互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員與組員之間充分的互動(dòng)和交流，彼此幫助，通過(guò)交流，增加經(jīng)驗(yàn)，獲得支持。

試題答案

C

28、 社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)小組活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是( )。

A. 組員的特征

B. 小組的目標(biāo)

C. 活動(dòng)的安排

D. 可支配資源

試題分析

小組目標(biāo)是維系小組組員和開(kāi)展活動(dòng)的有效載體。題干中反映的問(wèn)題在于親子關(guān)系問(wèn)題，父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展服務(wù)。

試題答案

B

29、 社會(huì)工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開(kāi)展提升演講技巧的小組，在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員心不在焉，經(jīng)常離開(kāi)小組去打電話，此時(shí)，小陳最適宜的做法是( )。

A. 與其他組員討論該組員的行為

B. 在小組中再次討論小組規(guī)范

C. 當(dāng)眾提醒該組員注意自己的行為

D. 委婉的勸說(shuō)該組員退出小組

試題分析

小組規(guī)范由組員共同討論，共同制定，起著維護(hù)小組正常開(kāi)展的重要功能。社工在面對(duì)組員出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不得背后議論組員。社工可以依靠小組規(guī)范約束和再次重申等做法確保工作開(kāi)展的有序性。

試題答案

B

30、 在小組討論時(shí)，社會(huì)工作者認(rèn)真聆聽(tīng)組員的發(fā)言，了解組員的感受和期望，并不時(shí)的復(fù)述組員講過(guò)的話，讓他們感到被理解和重視。上述做法中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是( )。

A. 積極回應(yīng)

B. 示范引導(dǎo)

C. 自我表露

D. 信息磋商

試題分析

積極回應(yīng)是指社會(huì)工作者在組員發(fā)言之后，要站在同理心的角度，向發(fā)言者表達(dá)對(duì)其發(fā)言的高度重視，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)?？梢酝ㄟ^(guò)復(fù)述組員講述的內(nèi)容，讓發(fā)言者感受到被理解和被重視。

試題答案

A