2017初級(jí)社會(huì)工作綜合能力真題及答案(單選一）

2017初級(jí)社會(huì)工作綜合能力真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

1、在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)鄰里相互關(guān)愛，相互扶助，現(xiàn)在越來越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)( )。

A. 激發(fā)潛能

B. 促進(jìn)社會(huì)公正

C. 促進(jìn)發(fā)展

D. 促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

試題分析

社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo):弘揚(yáng)人道主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。

試題答案

D

2、關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的是( )。

A. 社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人

B. “助人”是專業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值

C. 社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成

D. 助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過程

試題分析

助人活動(dòng)是社會(huì)工作者依據(jù)其價(jià)值觀利用專業(yè)方法向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)，也是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)及合作的過程。因此答案選擇D。A混淆了專業(yè)社會(huì)工作與普通社會(huì)工作;社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)他人、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公正為自己行動(dòng)的目標(biāo)，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。;社會(huì)工作價(jià)值觀是通過專業(yè)教育形成的，也是在服務(wù)實(shí)踐中養(yǎng)成的，C說法過于絕對(duì)。

試題答案

D

3、社會(huì)工作者小王籌備“老來樂”老年人小組活動(dòng)，吸引不愿意出門的老年人參加社區(qū)活動(dòng)，幫助他們更好的融入社區(qū)。在開展活動(dòng)時(shí)，小王作為支持者應(yīng)( )。

A. 負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理

B. 鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)

C. 評(píng)估老年人的正向改變

D. 邀請(qǐng)街道干部觀摩小組活動(dòng)

試題分析

支持者即社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難、自我決策，即“助人自助”。因此，社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對(duì)象自立或自我發(fā)展。

試題答案

B

4、社會(huì)工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是( )。

A. 邀請(qǐng)小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組

B. 協(xié)助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼

C. 協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親

D. 聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

試題分析

題干中的關(guān)鍵信息是“基本生活能維持，但小蕾覺得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡”，促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的功能主要體現(xiàn)在小蕾家庭與社區(qū)的關(guān)系。

試題答案

A

5、使能是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力，下列做法中，體現(xiàn)該能力的是( )。

A. 與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系

B. 協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)

C. 矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為

D. 開發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源

試題分析

使能者是社會(huì)工作者一個(gè)重要的角色。使能的重點(diǎn)在于使服務(wù)對(duì)象具備某種能力，所以其實(shí)質(zhì)就是挖掘和發(fā)揮服務(wù)對(duì)象自身的潛能。

試題答案

B

6、李女士與丈夫在孩子教育問題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)域的是( )。

A. 家庭社會(huì)工作

B. 學(xué)校社會(huì)工作

C. 社區(qū)社會(huì)工作

D. 青少年社會(huì)工作

試題分析

夫妻雙方的問題屬于家庭社會(huì)工作的范疇。家庭社會(huì)工作是因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境，而由社會(huì)工作提供支持性的服務(wù)。

試題答案

A

7、學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于( )。

A. 社區(qū)—學(xué)校型社會(huì)工作

B. 治療型學(xué)校社會(huì)工作

C. 變遷型學(xué)校社會(huì)工作

D. 混合型學(xué)校社會(huì)工作

試題分析

認(rèn)知和行為輔導(dǎo)就是社工專業(yè)的表現(xiàn)，專業(yè)的社工對(duì)于服務(wù)對(duì)象的問題予以治療就是專業(yè)社工的表現(xiàn)。社區(qū)學(xué)校型是指在做工作時(shí)側(cè)重家校聯(lián)系，社區(qū)學(xué)校聯(lián)系。故排除A。變遷型是指為了孩子因?yàn)榄h(huán)境變遷而帶來的不適應(yīng)。治療型學(xué)校社會(huì)工作是指是指為了矯正學(xué)生偏差行為而進(jìn)行的工作。

試題答案

B

8、社會(huì)工作者積極參與公共服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反映了社會(huì)工作者( )。

A. 對(duì)同事的倫理責(zé)任

B. 對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任

C. 對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任

D. 對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任

試題分析

社會(huì)工作者參與社會(huì)公共事務(wù)，促進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)，就是對(duì)社會(huì)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任主要有促進(jìn)整體社會(huì)福利、鼓勵(lì)公民參與和倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)三方面。

試題答案

D

9、關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是( )。

A. 社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境

B. 社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對(duì)象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境

C. 社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境

D. 社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對(duì)兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境

試題分析

社會(huì)工作倫理難題本質(zhì)上是價(jià)值觀優(yōu)先性與行動(dòng)選擇的秩序所產(chǎn)生的矛盾。

試題答案

D

10、齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶獨(dú)自在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是( )。

A. 馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心

B. 讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心

C. 與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心

D. 邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座

試題分析

社會(huì)工作者在面對(duì)服務(wù)對(duì)象因?yàn)樽陨韱栴}無法做出理性的抉擇之際，社會(huì)工作者還是要盡可能避免為服務(wù)對(duì)象作倫理決定，應(yīng)與家人進(jìn)行協(xié)商。但是從安全防護(hù)優(yōu)先的角度，社會(huì)工作者有義務(wù)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的生命安全。為了確保服務(wù)對(duì)象的生命安全，應(yīng)做好相應(yīng)的預(yù)防和準(zhǔn)備。

試題答案

A