2018初級社會工作綜合能力(單選三）

2018初級社會工作綜合能力真題及答案

單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

21.在個案服務的結(jié)案階段，社會工作者需要完成的主要任務是()。

A.以服務方案目標為基準，鞏固服務對象的改善狀況

B.與服務對象進行溝通交流，深化雙方專業(yè)合作關(guān)系

C.充分考慮服務對象的感受，協(xié)助其進一步自我探索

D.盡量滿足服務對象的意愿，重新制定新的服務目標

試題分析

為了幫助服務對象順利面對服務工作的結(jié)束,社會工作者需要做好以下4項工作:①預先告知服務對象，讓服務對象對服務結(jié)束做好準備;②鞏固服務對象在已經(jīng)開展的服務工作中獲得的改變和進步;③與服務對象一起進一步探討影響問題解決的因素，為服務對象結(jié)案之后獨立面對問題做好準備;④鼓勵服務對象表達結(jié)案時的情緒，與服務對象一起探討結(jié)案后的跟進服務。

試題答案

A

22.將個案服務中社會工作者與服務對象進行的“會談”與日常生活中的“談話”比較，下列說法正確的是()。

A.會談是面對面進行且有目的的專業(yè)談話

B.談話對雙方來說是有后續(xù)責任的

C.會談中的互動是受社會期待影響的

D.談話中社會工作者一般會擁有較大權(quán)力

試題分析

個案會談是指社會工作者與服務對象進行面對面的、有目的的專業(yè)談話。故選項A說法正確。

試題答案

A

23.服務對象：“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累個半死，還沒人說我好。現(xiàn)在老公嫌我太土氣，孩子覺得我嘮叨，我也嫌自己沒出息，怎么辦呢?”

社會工作者：“你真不容易!這些年你為家庭付出那么多卻感覺沒有被承認和尊重，你覺得很委屈和無奈，感覺自己的付出沒有意義，是嗎?”這段對話中社會工作者運用的技巧是( )。

A.鼓勵和對焦

B.同理心和對焦

C.摘要和澄清

D.同理心和澄清

試題分析

同理心是指社會工作者設身處地體會服務對象的內(nèi)心感受,理解服務對象的想法和要求。澄清是指社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。由此可知,選項D符合題意。

試題答案

D

24.服務對象郭奶奶向社會工作者小王抱怨女兒幾乎不來看她，她覺得自己被遺棄了，特別傷心和氣憤，甚至提出要起訴女兒，希望得到小王的幫助。小王在安撫郭奶奶情緒的同時對她說：“女兒家庭負擔很重，工作忙，可能對您關(guān)心不夠，如果你們之間還沒好好談談就采取法律手段，會激化矛盾，惡化關(guān)系?！毙⊥醪捎玫拿嬲劶记墒?)。

A.支持性技巧——鼓勵

B.引導性技巧——對質(zhì)

C.影響性技巧——忠告

D.影響性技巧——中立

試題分析

忠告是指社會工作者向服務對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為。在本案例中,社會工作者小王指出郭奶奶要是采取法律手段，會激化矛盾，惡化關(guān)系,體現(xiàn)了忠告的技巧。

試題答案

C

25.王某大學畢業(yè)后，多次考公務員未果，又看不上其他工作，一直閑在家里，但他并不在乎。父親對王某十分不滿，常常冷嘲熱諷，母親也嘮嘮叨叨，王某為此感到很郁悶，向社會工作者老林求助。老林運用會談方式收集資料時應做到()。

A.運用理論邏輯定義王某問題的來龍去脈

B.關(guān)注王某內(nèi)心的感受及看待問題的方式

C.根據(jù)王某父母的看法來概括王某的問題

D.利用自己的經(jīng)驗推論王某界定問題的邏輯

試題分析

在運用會談方式收集資料時,社會工作者需要關(guān)注服務對象自己看待問題的方式和界定問題的邏輯,避免根據(jù)自己的邏輯推論服務對象對于問題的理解，或者運用周圍他人的看法概括服務對象的問題。

試題答案

B

26.針對兒童養(yǎng)育過程中父親參與度不足的問題，社會工作者小羅開設了主題為“攜手共成長”的小組，旨在搭建溝通平臺，幫助父親更多地交流養(yǎng)育經(jīng)驗，參與孩子培養(yǎng)。該小組屬于()。

A.互動模式

B.行為治療模式

C.發(fā)展模式

D.社會目標模式

試題分析

互動模式是基于人與環(huán)境和人際關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增加組員的社會功能,提升其發(fā)展能力。

試題答案

A

27.社會工作者小張最近開設了一個小組，每周將醫(yī)院里白血病患兒的家長召集在一起，帶領(lǐng)他們溝通交流照顧經(jīng)驗，共同探討緩解心理壓力的辦法。該小組的類型是()。

A.教育小組

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

試題分析

支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組成員組成的。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵和情感支持,達到解決某一問題和成員改變的效果。在本案例中，小張開設的小組是由白血病患兒的家長組成的，且組員之間溝通交流照顧經(jīng)驗,共同探討緩解心理壓力的辦法,故屬于支持小組，選項B符合題意。

試題答案

B

28.社會工作者小李為失獨老人家庭開設了主題為“品茶樂享”的小組，旨在鼓勵失獨老人走出家門，融入社區(qū)大家庭。在小組過程中，小李逐漸讓組員輪流帶領(lǐng)小組活動，以此協(xié)助組員進一步自我探索，獲得新認知，并將認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?，當前該小組所處的是()。

A.開始階段

B.結(jié)束階段

C.中期轉(zhuǎn)折階段

D.后期成熟階段

試題分析

在小組工作的后期成熟階段,社會工作者的工作重點在于協(xié)助組員解決問題，主要包括四個方面:①維持小組的良好互動;②協(xié)助組員從小組中獲得新的認知;③協(xié)助組員把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?④協(xié)助組員解決相關(guān)問題。

試題答案

D

29.社會工作者小常為社區(qū)青少年開設了主題為“遠離毒品，健康成長”的小組，在小組活動中，小常組織青少年觀看禁毒主題動漫宣傳片，并帶領(lǐng)組員進行討論，他發(fā)現(xiàn)有些組員發(fā)言積極，但常常跑題;有些組員很少說話，甚至沉默不語。針對這種情況，小常運用引導性技巧時，最適宜的做法是()。

A.指定沉默的組員參與輪流發(fā)言

B.適時在小組討論過程中形成真空

C.提示小組討論重點與討論方向

D.邀請每位組員用兩分鐘的時間分享

試題分析

在討論中出現(xiàn)你一言我一語，場面氣氛熱烈但又偏離方向的情況時，會議主持人要以用某種方式暗示討論的方向,提示討論的重點，或再次強調(diào)討論的程序，以保證討論的有序進行。

試題答案

C

30.社會工作者小劉為老年人開設了園藝小組，旨在加強老年人之間的溝通交流，增強老年人的自信心。在第四節(jié)小組討論時，王爺爺和孫奶奶因種植月季花的方法不同而產(chǎn)生了嚴重爭吵，兩人都希望小劉支持自己。這時，小劉適宜的做法是()。

A.保持沉默不回應，要王爺爺和孫奶奶自己處理爭執(zhí)

B.保持中立和分析各種種植月季花方法的優(yōu)點和不足

C.與王爺爺和孫奶奶澄清沖突本質(zhì)，讓組員表決支持哪一方

D.婉轉(zhuǎn)地指出王爺爺和孫奶奶的不對之處，并馬上結(jié)束該小組

試題分析

在小組討論中，可能因為某一問題的觀點不一致而發(fā)生爭論，而爭論的雙方都希望社會工作者能支持自己的觀點。此時，社會工作者的中立很重要,應避免與組員爭論，不偏袒或?qū)僖馊我环?不判斷他人意見;僅提供問題，不給予答案;可以提供資料信息,但不予決斷,僅作利弊分析或事實論述;隨時保持中立的位置。

試題答案

B