2017初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)真題(單選四）

2017初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)真題及答案

單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

31、小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯(cuò)，把他的身份證、社保卡、銀行卡全部收了起來(lái)，并規(guī)定晚飯后不許出門，導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過(guò)多次家訪，協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任，促進(jìn)雙方的理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會(huì)工作者的上述做法，滿足了小剛( )的需要。

A . 獲得基本生活保障

B . 實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化

C . 獲得正常家庭生活

D . 維護(hù)就業(yè)權(quán)益

試題分析

正常家庭生活的需要家庭是人們生活的基本場(chǎng)所，也是人們得到生命滋養(yǎng)的源泉。父母慈愛(ài)、子女孝順、夫妻恩愛(ài)、兄弟和睦的家庭生活對(duì)于每個(gè)人而言都十分珍貴和渴望，矯正服務(wù)對(duì)象也不例外。因此，矯正社會(huì)工作者要鼓勵(lì)和協(xié)助服務(wù)對(duì)象構(gòu)建和恢復(fù)正常的家庭生活，這既是為了滿足服務(wù)對(duì)象對(duì)于正常家庭生活的需求，也是為了創(chuàng)造良好家庭環(huán)境促進(jìn)服務(wù)對(duì)象更順利轉(zhuǎn)變。

試題答案

C

32、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，對(duì)法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無(wú)故缺席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況，社會(huì)工作者為其提供幫助，宜采取的方法是( )

A . 加強(qiáng)監(jiān)督管理

B . 培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣

C . 開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D . 認(rèn)知行為治療

試題分析

本題中楊某的問(wèn)題是由于他的錯(cuò)誤認(rèn)知引起的，社會(huì)工作者需要運(yùn)用認(rèn)知行為治療楊某認(rèn)為自己運(yùn)氣不好等不正確觀念。

試題答案

D

33、社會(huì)工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會(huì)保障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時(shí)救助。社會(huì)工作者的上述做法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作者( )功能。

A . 監(jiān)管

B . 矯正

C . 服務(wù)

D . 改造

試題分析

本題考查矯正社會(huì)工作的服務(wù)功能。矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)困難群體——罪犯或違法人員。矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過(guò)程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。服務(wù)手段包括直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)等。

試題答案

C

34、樂(lè)齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會(huì)工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?huì)，放映李大爺生前的照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對(duì)死亡的看法。小韓為老人們提供的服務(wù)屬于( )。

A . 危機(jī)干預(yù)

B . 行為治療

C . 哀傷輔導(dǎo)

D . 生命回顧

試題分析

哀傷輔導(dǎo)中，在服務(wù)對(duì)象離世后，社會(huì)工作者可以采用一些小組工作技巧，包括：①在小組中分享逝者的故事以及死亡時(shí)的情境;②在小組內(nèi)分享逝者的照片和生命回顧手冊(cè);③在小組內(nèi)留出專門的時(shí)間表達(dá)失去同伴的感受;④學(xué)習(xí)放松方法和身體健康鍛煉的方法;⑤談?wù)勊麄儗?duì)死亡和來(lái)生的看法。題干中社會(huì)工作者的服務(wù)屬于哀傷輔導(dǎo)，故選C。

試題答案

C

35、某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者為了推進(jìn)軍休社區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)活動(dòng)。下列活動(dòng)中，符合上述服務(wù)目標(biāo)，屬于中觀層面介入的說(shuō)法是( )

A . 實(shí)現(xiàn)軍地社會(huì)保障“無(wú)縫銜接”

B . 協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)

C . 推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

D . 提升駐地社區(qū)對(duì)軍休干部的社會(huì)認(rèn)同

試題分析

軍休社會(huì)工作介入策略：①微觀層面，推進(jìn)軍休老人與社會(huì)老人融合;②中觀層面，推進(jìn)軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合;③宏觀層面，推進(jìn)軍隊(duì)保障與地方保障融合。選項(xiàng)A、C屬于宏觀層面的介入，選項(xiàng)B，構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)屬于微觀層面的介入，選項(xiàng)D屬于中觀層面的介入。

試題答案

D

36、某光榮院孤老優(yōu)撫對(duì)象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤老優(yōu)撫對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提供服務(wù)?！伴_(kāi)門”辦院的第一周，就有多名社會(huì)老人申請(qǐng)并入住，社會(huì)工作者小毛發(fā)現(xiàn)，光榮院的孤老優(yōu)撫對(duì)象對(duì)社會(huì)老人有明顯的抵觸情緒。針對(duì)此種情況，小毛的工作重心應(yīng)該是( )

A . 幫助孤老優(yōu)撫對(duì)象融入社區(qū)

B . 引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對(duì)象接納社會(huì)老人

C . 幫助社會(huì)老人接納孤老優(yōu)撫對(duì)象

D . 協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境

試題分析

社會(huì)工作者小毛發(fā)現(xiàn)光榮院的孤老優(yōu)撫對(duì)象對(duì)社會(huì)老人有明顯的抵觸情緒，其開(kāi)展工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對(duì)象接納社會(huì)老人，促進(jìn)社區(qū)融合。

試題答案

B

37、社會(huì)工作者小王具有貧困家庭評(píng)估工作的豐富經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)每一個(gè)新的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小王都應(yīng)堅(jiān)持的正確做法是( )

A . 僅靠自己的觀察收集資料

B . 憑借以往經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論

C . 依據(jù)初始資料完成評(píng)估工作

D . 擱置經(jīng)驗(yàn)，“倒空”自己

試題分析

社會(huì)工作者評(píng)估時(shí)應(yīng)依據(jù)客觀事實(shí)原則，不能僅憑自己主觀想法和已有經(jīng)驗(yàn)臆斷服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題。所以他應(yīng)該要擱置經(jīng)驗(yàn)，“倒空”自己。

試題答案

D

38、針對(duì)近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問(wèn)題，救助站社會(huì)工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會(huì)工作者的上述工作是( )。

A . 機(jī)構(gòu)救助

B . 外展服務(wù)

C . 危機(jī)干預(yù)

D . 社會(huì)援助

試題分析

外展服務(wù)是社會(huì)救助社會(huì)工作的重要內(nèi)容，一般包括街頭救助和全天候救助兩種，街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭的流浪、乞討人員實(shí)施救助。全天候救助是指各個(gè)地區(qū)的救助站24小時(shí)開(kāi)放接待流浪、乞討或其他需要急難救助的人員。如在廣州等地，社會(huì)工作者向流浪、乞討人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動(dòng)員市民和大學(xué)生志愿者對(duì)勸導(dǎo)、指引流浪，乞討人員。

試題答案

B

39、在小梅的眼中，父母相親相愛(ài)，一家人生活幸福。一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，小梅媽媽覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，與小梅父親離了婚。小梅得知父母離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話。小梅的父母焦急萬(wàn)分，求助社會(huì)工作者小李。此時(shí)，小李首先應(yīng)該( )

A . 確保小梅的人身安全

B . 聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C . 與小梅溝通制定工作方案

D . 與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

試題分析

社會(huì)工作者開(kāi)展救助的時(shí)候，最主要和需優(yōu)先考慮的是要確保服務(wù)對(duì)象的安全，包括降低服務(wù)對(duì)象自己以及對(duì)他人身體和心理可能存在的潛在傷害。本題中小梅把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話，有想不開(kāi)自殘自殺的危險(xiǎn)傾向，所以社會(huì)工作者首先確保小梅的人身安全。

試題答案

A

40、社會(huì)工作者小王在寒流來(lái)襲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅(jiān)稱自己沒(méi)事，拒絕到救助站避寒，對(duì)此，小王的正確做法是( )

A . 將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B . 將該流浪人員送到救助站

C . 告知將該流浪人員可隨時(shí)到救助站避寒

D . 請(qǐng)民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

試題分析

專業(yè)社工機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者要向在街頭流浪、乞討的人員告知如何向救助管理機(jī)構(gòu)求助。如果是殘疾人、未成年人、老年人或者行動(dòng)不便的人員，還要引導(dǎo)護(hù)送他們到當(dāng)?shù)氐木戎芾頇C(jī)構(gòu);對(duì)于有突發(fā)疾病的人員，要立即通知急救機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治，確保生命安全。題中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)告知流浪人員可以到救助站避寒，并隨時(shí)關(guān)注這些流浪人員，一旦病情惡化則要立刻通知急救機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。

試題答案

C