中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》多選真題及答案

　　多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

　　61.關(guān)于社會(huì)工作基本要素的說法，正確的有( )。

　　A.社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象是基本生活陷入困境的人

　　B.社會(huì)工作通過求助、轉(zhuǎn)介和外展方式發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象

　　C.社會(huì)工作者的專業(yè)服務(wù)方法之一是社區(qū)服務(wù)

　　D.社會(huì)工作者是從事服務(wù)的機(jī)構(gòu)工作人員

　　E.社會(huì)工作價(jià)值觀貫穿社會(huì)工作服務(wù)的全過程

　　答案：ACE

　　62.小燕是某外來打工子弟學(xué)校的社會(huì)工作者，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，小燕采用治療型學(xué)校社會(huì)工作方式來開展服務(wù)。下列小燕的服務(wù)內(nèi)容中，屬于治療型學(xué)校社會(huì)工作方式的有( )。

　　A.開展生涯發(fā)展主題班會(huì)

　　B.建立學(xué)校合作聯(lián)席會(huì)議制度

　　C.協(xié)助逃學(xué)學(xué)生重返學(xué)校

　　D.緩解經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理壓力

　　E.開展畢業(yè)生的追蹤調(diào)查

　　答案：CD

　　63、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀作用的說法，正確的有()

　　A.社會(huì)工作價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

　　B.通過價(jià)值觀的指引和規(guī)范，推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)的健康發(fā)展

　　C.社會(huì)工作價(jià)值觀主要起到包裝社會(huì)工作者合法權(quán)益的作用

　　D.社會(huì)工作價(jià)值觀可有效促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)容的合理部分

　　E.社會(huì)工作價(jià)值觀維護(hù)社會(huì)正義，強(qiáng)調(diào)不同群體的平等發(fā)展

　　答案：ABE

　　64、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在社區(qū)探訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些空巢老人平時(shí)不愿出門，缺少家人照顧，日常生活遇到很多困難，但又不愿入住養(yǎng)老院。該社會(huì)工作者服務(wù)機(jī)構(gòu)開展的下列工作中，符合社會(huì)工作價(jià)值觀的是()

　　A.聯(lián)系空巢老人的親屬們，一起幫助空巢老人入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)

　　B.撰寫調(diào)研報(bào)告遞交有關(guān)部門，推動(dòng)社區(qū)日間照料中心建設(shè)

　　C.組織成立居民服務(wù)日，定期到空巢老人家中開展志愿服務(wù)

　　D.開展政策學(xué)習(xí)，為改善空巢老人的生活質(zhì)量尋找政策依據(jù)

　　E.在社區(qū)內(nèi)組織開展聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)空巢老人間的溝通交流

　　答案：BCE

　　65、王先生已過不惑之年，且有父母生病需要照顧，孩子上學(xué)需要接送，單位為了迎接上級(jí)檢查，他每天都加班加點(diǎn)工作到深夜，經(jīng)常感到情緒緊張，壓力很大，導(dǎo)致血壓升高，針對(duì)上述情況。社會(huì)工作者幫助王先生的適宜做法有()

　　A.幫助王先生舒緩情緒

　　B.為王先生父母提供喘息服務(wù)

　　C.建議王先生及時(shí)就醫(yī)

　　D.協(xié)助王先生做好時(shí)間管理

　　E.建議王先生辭職回家休息

　　答案：ACD

　　66、侯女士是一位單親媽媽，獨(dú)自撫養(yǎng)患自閉癥的女兒，因女兒患病常被鄰居議論。最近侯女士的單位因效益不好而倒閉，母親又查出患了肺癌，侯女士已對(duì)生活絕望，感到孤立無援，向社會(huì)工作者小楊求助。小楊了解情況后，決定根據(jù)存在主義理論為侯女士提供服務(wù)。下列小楊的服務(wù)中，符合該理論的有()

　　A、告訴侯女士人生都要經(jīng)歷痛苦的事情

　　B、幫助侯女士正視目前困難的生活現(xiàn)狀

　　C、讓侯女士明白糾結(jié)痛苦經(jīng)歷沒有意義

　　D、在服務(wù)過程中多肯定侯女士的獨(dú)特性

　　E、讓侯女士明白她可以不用在乎別人議論

　　答案：ABD

　　67、在一次對(duì)空難遇難者家屬的危機(jī)干預(yù)中，社會(huì)工作者小高接待了78歲的沈媽媽，她兒子在這次空難中喪生，沈媽媽悲痛欲絕。此時(shí)，小高恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)

　　A.了解沈媽媽面臨的困難和問題

　　B.向沈媽媽介紹危機(jī)干預(yù)的內(nèi)容

　　C.對(duì)沈媽媽的情緒進(jìn)行安撫紓解

　　D.與沈媽媽討論她的權(quán)利和責(zé)任

　　E.快速評(píng)估判斷沈媽媽的處境風(fēng)險(xiǎn)

　　答案：ACE

　　68、社會(huì)工作者在走訪中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象楊女士正處于精神分裂癥康復(fù)期，最近她因?yàn)槭叨那闊﹣y，一直說自己很倒霉，什么不幸的事情都會(huì)發(fā)生在自己身上，沒有工作可以養(yǎng)活自己，擔(dān)心家人嫌棄，社會(huì)工作者在輔導(dǎo)楊女士的過程中，進(jìn)行了夫妻共同參與的面談，運(yùn)用專業(yè)方法減輕楊女士的心理壓力，還鼓勵(lì)和推薦其參加社區(qū)活動(dòng)，對(duì)其開展壓力應(yīng)對(duì)等方面的訓(xùn)練。在此案例中，社會(huì)工作者扮演的主要角色有()

　　A.使能者

　　B.教育者

　　C.治療者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.協(xié)調(diào)者

　　答案：CD

　　69、在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)使用對(duì)質(zhì)技巧來影響服務(wù)對(duì)象，使其更加關(guān)注未來的改變，下列回應(yīng)中，運(yùn)用了對(duì)質(zhì)技巧的有()

　　A.你如果要關(guān)心父親，你就該經(jīng)常回去探望他

　　B.你如果挑剔妻子毛病，妻子可能會(huì)跟你離婚

　　C.你說過要對(duì)朋友寬容，但你卻在不斷地挑剔和指責(zé)她

　　D.你講了這么多母親關(guān)心你的事，你卻說母親不關(guān)心你

　　E.你答應(yīng)老師不再曠課，可這周從周一開始你就沒上課

　　答案：CDE

　　70、社會(huì)工作者老李在地震災(zāi)區(qū)為受災(zāi)的羌族農(nóng)村婦女舉辦了“羌繡伴我行----婦女能力建設(shè)小組”，小組順利進(jìn)入后期成熟階段，組員開始討論未來羌繡的銷售以及銷售收入的管理。此時(shí)，老李要做的工作有()

　　A.協(xié)助部分組員處理小組即將結(jié)束產(chǎn)生的離別情緒

　　B.協(xié)助組員維持小組中形成的行為模式和互助關(guān)系

　　C.引導(dǎo)組員共同努力解決羌繡銷售市場(chǎng)開拓的難題

　　D.鼓勵(lì)組員積極嘗試去尋找和獲取銷售市場(chǎng)的信息

　　E.關(guān)注部分組員可能出現(xiàn)的異常行為和特殊的變化

　　答案：BCD

　　71、社會(huì)工作者小江為殘疾兒童家長(zhǎng)開設(shè)了一個(gè)“同路人”的支持小組。經(jīng)過幾節(jié)小組活動(dòng)后，家長(zhǎng)從不愿表達(dá)自己到能與其他組員深入分享自己的艱辛、困惑和經(jīng)驗(yàn)，并在相互交流中獲得育兒的新知識(shí)和新方法，小江準(zhǔn)備在下一節(jié)小組活動(dòng)中。采取一些措施幫助家長(zhǎng)將新的認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。下列小江才去的措施中，有助于目?biāo)實(shí)現(xiàn)的有()

　　A.協(xié)助家長(zhǎng)為自己的改變負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)他們不斷嘗試新的行動(dòng)

　　B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)剛開始出現(xiàn)的正向行為，并加以肯定和支持

　　C.幫助家長(zhǎng)獲得社會(huì)支持，將小組習(xí)得的行動(dòng)運(yùn)用在小組外

　　D.適當(dāng)控制小組的進(jìn)程，等待家長(zhǎng)行為漫漫地發(fā)生改變

　　E.強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)小組的期待，提高他們對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí)

　　答案：ABC

　　72、駐校社會(huì)工作者小陳為有人際交往困境的學(xué)生開設(shè)小組，組員由不同類型的學(xué)生構(gòu)成，以期實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)生的相互尊重、接納。小組活動(dòng)已開展三次，小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，一些組員已經(jīng)開始意識(shí)到自己的問題，有了改變的動(dòng)機(jī)，但小組動(dòng)力還未形成，組員小強(qiáng)和小剛依然盛氣凌人，對(duì)同學(xué)冷嘲熱諷，小組其他組員的情緒受到影響，小陳決定在下次小組活動(dòng)中，運(yùn)用直接干預(yù)法開展工作。小陳適宜的做法有()

　　A.通過自身權(quán)威和組員之間的相互信任，提升組員士氣

　　B.與組員重新討論小組的規(guī)范，警告小強(qiáng)、小剛的行為

　　C.布置家庭作業(yè)，要求組員做兩件彼此共同關(guān)心的事情

　　D.通過小組前后自畫像對(duì)比，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)生正向改變的組員

　　E.培育小組沖突的協(xié)調(diào)者，鼓勵(lì)組員對(duì)此問題進(jìn)行討論

　　答案：ABDE

　　73、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募大學(xué)生志愿者深入到留守兒童較多的地區(qū)開展社區(qū)服務(wù)，以提升當(dāng)?shù)鼐用癖Ｗo(hù)兒童的意識(shí)，營造關(guān)愛留守兒童的社區(qū)氛圍，經(jīng)過一年工作，項(xiàng)目進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段，社會(huì)工作者擬進(jìn)行成果評(píng)估，其重點(diǎn)評(píng)估的內(nèi)容有()

　　A.該地區(qū)留守兒童人數(shù)

　　B.居民保護(hù)兒童意識(shí)的提升情況

　　C.項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

　　D.機(jī)構(gòu)中注冊(cè)志愿者的人員數(shù)量

　　E.工作時(shí)間分配合理性

　　答案：ABC

　　74、下列關(guān)于社會(huì)工作者發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的說法正確的是()

　　A.重視非正式關(guān)系的潤滑作用，以補(bǔ)充科層制運(yùn)作之不足

　　B.主要依靠正式溝通渠道，以實(shí)現(xiàn)正式組織間的交流互動(dòng)

　　C.對(duì)社區(qū)內(nèi)的人際關(guān)系及組織間的互動(dòng)關(guān)系給予充分充實(shí)

　　D.遵循慣例和傳統(tǒng)規(guī)則，以幫助參與者快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

　　E.保證參與者在網(wǎng)絡(luò)中獲得或分享資源、知識(shí)以及影響力

　　答案：ACE

　　75、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主管收到社會(huì)工作者自助組織，最近因成員間的矛盾導(dǎo)致組織內(nèi)部氣氛緊張，正?；顒?dòng)受到影響，組織發(fā)展面臨困境。針對(duì)此情況，小馬可采取的措施有()

　　A.維護(hù)組織團(tuán)結(jié)，對(duì)鬧矛盾的成員進(jìn)行處罰

　　B.給有矛盾的成員提出一些實(shí)際可行的建議

　　C.建議有矛盾的成員不要再參加組織的活動(dòng)

　　D.就此事進(jìn)行討論，激發(fā)組織自我管理能力

　　E.回顧組織發(fā)展歷程，鼓勵(lì)成員們共渡難關(guān)

　　答案：DE

　　76、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主管收到社會(huì)工作者撰寫的項(xiàng)目策劃書，計(jì)劃招募60名志愿者，為某養(yǎng)老院30名失能老人撰寫回憶錄。該主管審批主份策劃書時(shí)，需要重點(diǎn)考慮的有()

　　A.該服務(wù)是否符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍

　　B.該養(yǎng)老院的老人和管理層是否支持開展此項(xiàng)服務(wù)

　　C.機(jī)構(gòu)能否在服務(wù)周期內(nèi)招募到足夠數(shù)量的志愿者

　　D.該服務(wù)提供后的經(jīng)濟(jì)效益是否大于服務(wù)成本

　　E.該服務(wù)結(jié)束后，機(jī)構(gòu)是否有能力測(cè)量其效果

　　答案：ABCE

　　77、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃為某校高三學(xué)生提供考前減壓服務(wù)，該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人派社會(huì)工作者小王帶領(lǐng)3名同事進(jìn)行需求調(diào)研，了解學(xué)生心理需求。該階段機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人適宜向小王授權(quán)的內(nèi)容有()

　　A.讓小王設(shè)計(jì)一份訪談提綱并交給機(jī)構(gòu)督導(dǎo)修改

　　B.讓小王根據(jù)自己需要隨時(shí)調(diào)配其他社會(huì)工作者

　　C.讓小王根據(jù)調(diào)研結(jié)果決定是否繼續(xù)為該校服務(wù)

　　D.讓小王擔(dān)任調(diào)研組組長(zhǎng)并全面協(xié)調(diào)調(diào)研工作

　　E.讓小王制定調(diào)研方案并代表機(jī)構(gòu)與校方溝通

　　答案：ADE

　　78、在個(gè)別督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)在態(tài)度方面就注意的事項(xiàng)有()

　　A.誠懇傾聽被督導(dǎo)者的敘述

　　B.及時(shí)提供示范，建議可行的方法

　　C.仔細(xì)閱讀服務(wù)報(bào)告，提出督導(dǎo)教育重點(diǎn)

　　D.委婉提出評(píng)價(jià)和建議，避免督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)

　　E.接納被督導(dǎo)者的感受，鼓勵(lì)其自主判斷服務(wù)對(duì)象問題

　　答案：ABCE

　　79、同事督導(dǎo)團(tuán)體的成員可能來自不同機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊(duì)，所以需要簽訂明確的督導(dǎo)契約。契約的內(nèi)容應(yīng)包括()

　　A.團(tuán)體成員的角色分工

　　B.團(tuán)體成員承諾提交相關(guān)服務(wù)記錄

　　C.每次會(huì)議持續(xù)的時(shí)間和會(huì)議程序

　　D.團(tuán)體成員承諾堅(jiān)持參加督導(dǎo)會(huì)議

　　E.暫缺(缺一個(gè)選項(xiàng))

　　答案：ABCD

　　80、社會(huì)工作者老王采用個(gè)案研究方法，與服務(wù)對(duì)象小軍一起回憶戒毒的心路歷程，并總結(jié)成功戒毒的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于上述研究的說法，正確的有()

　　A.該研究能呈現(xiàn)小軍戒毒過程的獨(dú)特性

　　B.該研究收集的資料必須使用量表測(cè)量

　　C.該研究過程需要遵循嚴(yán)格的前測(cè)后測(cè)步驟

　　D.該研究過程需要注重小軍的主觀感受

　　E.研究中老王需要回顧反思與小軍的關(guān)系

　　答案：ADE