考過PMP^®再學高項好不好

考過PMP^®再學高項(即軟考高級中的信息系統(tǒng)項目管理師)是一個很好的選擇，這主要基于以下幾點原因：

一、知識體系互補

PMP^®提供全球視野：PMP^®作為全球公認的項目管理專業(yè)認證，為考生提供了全面的項目管理知識體系，培養(yǎng)了考生在項目策劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等各個環(huán)節(jié)的能力。它強調對項目管理的全局把握和流程規(guī)范，注重項目管理的五大過程組和十大知識領域。

軟考高項注重實踐：軟考高項則更加注重項目管理的實際應用，包括項目立項、需求分析、項目計劃、項目監(jiān)控、風險管理等各個環(huán)節(jié)。它考察考生在信息系統(tǒng)項目管理方面的知識和能力，以及項目計劃、組織、實施、控制與收尾等全過程的管理。

通過PMP^®的學習，考生已經具備了一套完整的項目管理理論框架和工具方法。此時，再學習軟考高項，可以將這些理論知識與中國特色的項目管理實踐相結合，更好地適應國內的項目管理環(huán)境。

二、提升職業(yè)競爭力

雙重認證優(yōu)勢：擁有PMP^®和軟考高項雙重認證的項目管理人員將具有更高的市場競爭力。他們不僅具備全球化的項目管理視野，還能夠根據國內企業(yè)的實際需求，靈活運用項目管理方法和工具，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

拓寬職業(yè)道路：對于許多中國從業(yè)者來說，僅僅擁有PMP^®認證并不足以滿足職業(yè)發(fā)展的需求。通過考取軟考高項，可以進一步拓寬自己的職業(yè)道路，特別是在IT、信息系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)等領域。

三、備考策略建議

知識整合：雖然PMP^®和軟考高項在項目管理知識體系上存在一定的差異，但兩者之間的核心理念是相通的?？忌枰趥淇歼^程中，將PMP^®的理論知識與軟考高項的實踐應用相結合，形成一套既符合國際標準又具有中國特色的項目管理方法論。

實踐經驗：結合個人的項目管理實踐經驗，深入理解并掌握軟考高項中的實際應用技能。這有助于考生更好地理解和應用所學知識，提高備考效率。

模擬考試：參加模擬考試是檢驗備考效果的有效方式。通過模擬考試，考生可以熟悉考試形式和題型，檢驗自己的備考進度和水平。