工程行業(yè)前輩揭秘:為什么要學(xué)習(xí)PMP®?

PMP® 責(zé)任編輯:尹敏玲 2023-11-09
2024年11月PMP ®考試時間,還有
  • 0
  • 2
  • 1

摘要:PMP®備考經(jīng)驗分享:1. 提前看視頻課程,了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。2. 跟上直播課程,理解老師的講解內(nèi)容。3. 整理學(xué)習(xí)筆記,歸納整理所學(xué)知識。4. 考前準備,多做模擬題和每日小練。

PMP®到底給同學(xué)們帶來了什么?又該如何去備考,這需要有親身經(jīng)歷的人來幫我們解答。今天小賽就邀請到一位3A上岸的前輩分享下他的備考經(jīng)驗。

 一、個人介紹

大家好,時光荏苒,時間似箭般轉(zhuǎn)眼就穿插在了公布成績的這個節(jié)點上。在這里祝賀考過的同學(xué),沒過的同學(xué)下次必過。拿到成績的晚上從惶恐不安到欣喜若狂,情緒的變化隨著PASS的字樣映入眼簾在短時間內(nèi)極速的催化著變化著。最后看到三個深綠色的綠餅餅突然覺得在這段學(xué)習(xí)的過程一切努力都是值得的。

回想當時考PMP®是為了可以在更多的道路上有多一些自己的選擇,打破迷茫拘謹?shù)默F(xiàn)狀。之前從事工程行業(yè),隨著行業(yè)的發(fā)展和自身情況的考量還是決定跨出這一步。而隨著證書的到手也將踏上新的征程,工欲善其事,必先利其器。

二、備考經(jīng)驗

生活中或許有很多努力也不見得有回報的事情,但是在自我豐富成長的道路上一切努力都將化作成果的基石。在對學(xué)習(xí)的這段歷程的復(fù)盤,我也總結(jié)出了一些我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。下面我將分享一下自己的備考經(jīng)驗。

1.提前看視頻課程

我是后進的榮耀3班,那個時候完全沒有接觸過這些的我心里十分沒底,總是擔(dān)心跟不上。進入課程學(xué)習(xí)的時候一看預(yù)測部分都要上完了,壓力倍感山大。后來我自己及時調(diào)整,每天都擠出時間跟進課程。

當時白天看880視頻,晚上看視頻課程。強調(diào)一下提前看一遍880真的很有必要,這樣看視頻課程就會帶著問題和重點去學(xué)。終于在預(yù)測部分上完了我趕上了在線課程。

2.跟上在線課程

上在線課的第一天也就是敏捷的第一節(jié)課,雖然聽的很懵,但是佩琦老師說跟著他的節(jié)奏走沒錯的。我也算是稍微緊繃的弦松一些下來了,就在要自我麻痹放松之時我也意識到這個節(jié)點用PMP®里面的話就是里程碑時,我知道可以對前面的預(yù)測部分進行一個適合自己的串聯(lián)。

于是當天晚上直接上頭開干將整合管理在默默老師的視頻課程下對照書本進行了一個整合串聯(lián),按照PDCA的順序,將每一個過程輸入輸出進行一個整理。

3.整理學(xué)習(xí)筆記

筆記1.png筆記2.png筆記3.png

上面就是我整合部分串聯(lián)的一些筆記,其實說白了就是自己對所學(xué)的知識進行一個歸納整理這樣可以記得更深。然后十個知識領(lǐng)域我就是這樣掌握的。

敏捷部分我沒有這樣來,因為它足夠敏捷。敏捷部分我是先熟記敏捷宣言,然后在里面將各個小的知識點和宣言相匹配。比方說三個角色的特征就是相匹配后會更好記也更便于理解。敏捷總結(jié)一句話跟著老師的步伐去理解才是王道。

4.考前準備

在考試前夕我放松了一下,個人認為這樣有助于緩解考試的緊張感。平時就是順帶著復(fù)習(xí),然后刷題刷題刷題??!

考前必做兩件事:1、在時間內(nèi)做筆試做一套模擬卷感受一下。2、一定要將錯題庫清空。沒事就做一下每日小練,希賽的題庫還是很多的,每日小練一沒事就做,畢竟考試也是做題,不做題始終不保險。

三、總結(jié)

以上就是我個人的一些經(jīng)驗小結(jié)沒詳細講,但是精髓都在。在這里我要感謝希賽的每一位老師的幫助和鼓勵。默默的考神經(jīng)驗,佩琦老師的節(jié)奏把握,小龍女老師的疑難解答,班主任的耐心督導(dǎo)。

這里再感謝一些佩琦老師幫我做的職業(yè)規(guī)劃,真的很受用,讓我這海上孤舟有了一盞明燈。感謝希賽所有老師和工作人員的幫助,謝謝!未來打算繼續(xù)考P2或者CSPM上繼續(xù)深耕,未來無限大,也無限精彩,做自己想做學(xué)自己想學(xué),謝謝大家!

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!

PMP®備考資料免費領(lǐng)取

去領(lǐng)取

!
咨詢在線老師!