PMP^®模擬試題每日5題（63）

一、項目經(jīng)理正在管理一個提高員工工作績效的項目，該項目涉及的相關(guān)方眾多，項目章程已獲得批準(zhǔn)，團(tuán)隊成員正在完成項目管理計劃的各個子計劃，此時公司進(jìn)行重組，團(tuán)隊成員告知項目經(jīng)理，可能項目的相關(guān)方已經(jīng)大部分都發(fā)生了變化了。若要確定該情況，項目經(jīng)理應(yīng)使用什么工具技術(shù)?

A.問卷調(diào)查 B.多標(biāo)準(zhǔn)決策分析 C.石川圖 D.思維導(dǎo)圖

二、一個加工項目正在開展，加工時，設(shè)備的零件發(fā)生了破損。項目經(jīng)理進(jìn)行設(shè)備檢查時，及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并替換了零部件，項目進(jìn)度僅受到了較小的影響。這使用了何種威脅應(yīng)對策略?

A.轉(zhuǎn)移 B.減輕 C.上報 D.接受

三、敏捷團(tuán)隊正在對一項計算機(jī)軟件進(jìn)行開發(fā)，一名開發(fā)人員想知道應(yīng)該在何時進(jìn)行質(zhì)量控制，你作為產(chǎn)品負(fù)責(zé)人應(yīng)該怎么回答?

A.在完成一次沖刺任務(wù)之后 B.在評審會議之前 C.在整個開發(fā)過程持續(xù)進(jìn)行 D.在回顧會議上

四、在一項智能語音通話設(shè)備的研發(fā)項目中，敏捷團(tuán)隊設(shè)立了較高的團(tuán)隊目標(biāo)。一名新加入團(tuán)隊且工作熱情很高的團(tuán)隊成員提出可以用另一種方法能更好地完成團(tuán)隊目標(biāo)，項目團(tuán)隊?wèi)?yīng)該怎么做?

A.召開一個只包含經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊成員的會議來分析是否采用該方法

B.團(tuán)隊成員一起討論后再決定是否采用該方法

C.與項目負(fù)責(zé)人一起討論決定是否采用該方法

D.采用該方法并告知敏捷管理團(tuán)隊

五、敏捷團(tuán)隊由原職能部門的專業(yè)人才組成，現(xiàn)在都專注于敏捷團(tuán)隊，為了給客戶創(chuàng)造價值而努力。每個團(tuán)隊成員都有自己擅長的部分，在迭代開發(fā)期間，一名測試成員表現(xiàn)出想要編寫代碼的意向，但是這是他非常不擅長的領(lǐng)域，敏捷團(tuán)隊?wèi)?yīng)該怎么做?

A.要求敏捷教練對其進(jìn)行開發(fā)培訓(xùn) B.要求一名團(tuán)隊成員對其進(jìn)行指導(dǎo)

C.組織會議，與團(tuán)隊共同商議是否讓其承擔(dān)開發(fā)工作 D.認(rèn)同他的想法，立馬讓其參與開發(fā)工作

答案及解析

【答案】：A B C B C

一、項目經(jīng)理正在管理一個提高員工工作績效的項目，該項目涉及的相關(guān)方眾多，項目章程已獲得批準(zhǔn)，團(tuán)隊成員正在完成項目管理計劃的各個子計劃，此時公司進(jìn)行重組，團(tuán)隊成員告知項目經(jīng)理，可能項目的相關(guān)方已經(jīng)大部分都發(fā)生了變化了。若要確定該情況，項目經(jīng)理應(yīng)使用什么工具技術(shù)?

A.問卷調(diào)查 B.多標(biāo)準(zhǔn)決策分析 C.石川圖 D.思維導(dǎo)圖

【解析】：本題考查-識別相關(guān)方的工具和技術(shù)

由題干可知團(tuán)隊成員認(rèn)為大多數(shù)相關(guān)方發(fā)生變化，并且相關(guān)方人員眾多，若要判斷是否真的發(fā)生了變化，可使用問卷調(diào)查向為數(shù)眾多的受訪者快速收集信息，選擇A選項。

選項B：多標(biāo)準(zhǔn)決策分析技術(shù)借助決策矩陣，用系統(tǒng)分析方法建立諸如風(fēng)險水平、不確定性和價值收益等多種標(biāo)準(zhǔn)，以對眾多方案進(jìn)行評估和排序，與題干無關(guān)。

選項C：石川圖也稱因果圖、魚骨圖，是用來尋找質(zhì)量問題的原因的，與題干無關(guān)。

選項D：思維導(dǎo)圖將從頭腦風(fēng)暴中獲得的創(chuàng)意整合成一張圖的技術(shù)，用以反映創(chuàng)意之間的共性與差異，激發(fā)新創(chuàng)意，與題干大部分相關(guān)方發(fā)生變化無關(guān)。

二、一個加工項目正在開展，加工時，設(shè)備的零件發(fā)生了破損。項目經(jīng)理進(jìn)行設(shè)備檢查時，及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并替換了零部件，項目進(jìn)度僅受到了較小的影響。這使用了何種威脅應(yīng)對策略?

A.轉(zhuǎn)移 B.減輕 C.上報 D.接受

【解析】：本題考查：威脅應(yīng)對策略-減輕

風(fēng)險減輕是指采取措施來降低威脅發(fā)生的概率和(或)影響。項目經(jīng)理及時更換零部件，影響進(jìn)度較小，否則將產(chǎn)生更大的影響，因此本題的正確答案是B選項。

選項A，轉(zhuǎn)移涉及到將應(yīng)對威脅的責(zé)任轉(zhuǎn)移給第三方，讓第三方管理風(fēng)險并承擔(dān)威脅發(fā)生的影響，與題干不符；

選項C，如果項目團(tuán)隊或項目發(fā)起人認(rèn)為某威脅不在項目范圍內(nèi)，或提議的應(yīng)對措施超出了項目經(jīng)理的權(quán)限，就應(yīng)該采用上報策略，與題干不符；

選項D，風(fēng)險接受是指承認(rèn)威脅的存在，但不主動采取措施。題干采取了措施，與題干不符。

三、敏捷團(tuán)隊正在對一項計算機(jī)軟件進(jìn)行開發(fā)，一名開發(fā)人員想知道應(yīng)該在何時進(jìn)行質(zhì)量控制，你作為產(chǎn)品負(fù)責(zé)人應(yīng)該怎么回答?

A.在完成一次沖刺任務(wù)之后 B.在評審會議之前 C.在整個開發(fā)過程持續(xù)進(jìn)行 D.在回顧會議上

【解析】：知識點(diǎn)：敏捷宣言

品質(zhì)為先是敏捷的核心，在追求速度的同時不能犧牲質(zhì)量。敏捷提倡在全局確保質(zhì)量，比如持續(xù)集成、結(jié)對編程、站會、評審會等。因此本題的答案為C選項。 選項ABD均不正確，應(yīng)該在整個開發(fā)過程持續(xù)不間斷地行質(zhì)量控制。

四、在一項智能語音通話設(shè)備的研發(fā)項目中，敏捷團(tuán)隊設(shè)立了較高的團(tuán)隊目標(biāo)。一名新加入團(tuán)隊且工作熱情很高的團(tuán)隊成員提出可以用另一種方法能更好地完成團(tuán)隊目標(biāo)，項目團(tuán)隊?wèi)?yīng)該怎么做?

A.召開一個只包含經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊成員的會議來分析是否采用該方法

B.團(tuán)隊成員一起討論后再決定是否采用該方法

C.與項目負(fù)責(zé)人一起討論決定是否采用該方法

D.采用該方法并告知敏捷管理團(tuán)隊

【解析】：知識點(diǎn)：自組織團(tuán)隊的特點(diǎn)。

當(dāng)遇到了新的想法和創(chuàng)意時，開發(fā)團(tuán)隊優(yōu)先自組織分析判斷，如果解決不了，再聯(lián)系敏捷教練獲得支持，B選項為最佳實(shí)踐；

選項A：不能部分人員參與；

選項C：優(yōu)先自組織解決；

選項D：不能直接判定，要群體決策確定。

五、敏捷團(tuán)隊由原職能部門的專業(yè)人才組成，現(xiàn)在都專注于敏捷團(tuán)隊，為了給客戶創(chuàng)造價值而努力。每個團(tuán)隊成員都有自己擅長的部分，在迭代開發(fā)期間，一名測試成員表現(xiàn)出想要編寫代碼的意向，但是這是他非常不擅長的領(lǐng)域，敏捷團(tuán)隊?wèi)?yīng)該怎么做?

A.要求敏捷教練對其進(jìn)行開發(fā)培訓(xùn) B.要求一名團(tuán)隊成員對其進(jìn)行指導(dǎo)

C.組織會議，與團(tuán)隊共同商議是否讓其承擔(dān)開發(fā)工作 D.認(rèn)同他的想法，立馬讓其參與開發(fā)工作

【解析】：知識點(diǎn)：自組織團(tuán)隊的特點(diǎn)。

通才型希賽網(wǎng)會很有幫助，敏捷團(tuán)隊會盡其所能地幫助人們拓寬技能。團(tuán)隊中每個人都有更廣泛的技能時，這會使團(tuán)隊能夠用更少的人完成更多的工作，并幫助他們避免瓶頸。

但是通才型希賽網(wǎng)也是建立在不影響團(tuán)隊利益的基礎(chǔ)上，所以針對本題，C選項，由團(tuán)隊自組織評估安排是否要以及如何做是最佳實(shí)踐。

ABD選項都是要在C選項的前提之下，先與團(tuán)隊達(dá)成一致后再考慮其他具體事項。