摘要:朗讀作品是普通話測(cè)試內(nèi)容之一,朗讀短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》60篇中選取,目的是測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。下面小編為大家分享“2022年普通話水平測(cè)試?yán)首x作品51-55篇”
朗讀短文是普通話測(cè)試的第三項(xiàng)內(nèi)容,試題中所選文章為《普通話水平測(cè)試綱要》中指定的60篇中某一篇,目的是測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié))為限,即讀到畫(huà)“//”的句子時(shí)截止。以下是小編為大家整理的2022年普通話考試?yán)首x作品60篇,希望能幫助到大家。
2022年普通話水平測(cè)試?yán)首x作品(第51-55篇)
作品51號(hào)
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方,別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字,他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫(xiě)得很動(dòng)人。
那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真的想了半天,然后極認(rèn)真地寫(xiě),那作文極短。只有三句話:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。”第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨?!?/p>
于是就是這篇作文,深深地打動(dòng)了他的老師,那位媽媽式的老師不僅給了他較,在班上帶感情朗誦了這篇作文,還一筆一畫(huà)地批道:你很聰明,你的作文寫(xiě)得非常感人,請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的,大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛剛睜眼醒來(lái),他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?,我?/送給您一件禮物。”
果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊。
是的,智力可以受損,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)。
——節(jié)選自張玉庭《一個(gè)美麗的故事》
作品52號(hào)
小學(xué)的時(shí)候,有一次我們?nèi)ズ_呥h(yuǎn)足,媽媽沒(méi)有做便飯,給了我十塊錢(qián)買(mǎi)午餐。好像走了很久,很久,終于到海邊了,大家坐下來(lái)便吃飯,荒涼的海邊沒(méi)有商店,我一個(gè)人跑到防風(fēng)林外面去,級(jí)任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點(diǎn)兒。有兩三個(gè)男生留下一點(diǎn)兒給我,還有一個(gè)女生,她的米飯拌了醬油,很香。我吃完的時(shí)候,她笑瞇瞇地看著我,短頭發(fā),臉圓圓的。
她的名字叫翁香玉。
每天放學(xué)的時(shí)候,她走的是經(jīng)過(guò)我們家的一條小路,帶著一位比她小的男孩兒,可能是弟弟。小路邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪,兩旁竹陰覆蓋,我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。夏日的午后特別炎熱,走到半路她會(huì)停下來(lái),拿手帕在溪水里浸濕,為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來(lái),把骯臟手帕弄濕了擦臉,再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著她回家。
后來(lái)我們家搬到鎮(zhèn)上去了,過(guò)幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家,在火車(chē)上,看見(jiàn)斜對(duì)面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩,一身素凈的白衣黑裙。我想她一定不認(rèn)識(shí)我了。火車(chē)很快到站了,我隨著人群擠向門(mén)口,她也走近了,叫我的名字。這是她第一次和我說(shuō)話。
她笑瞇瞇的,和我一起走過(guò)月臺(tái)。以后就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)//她了。
這這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書(shū)里。
書(shū)出版后半年,有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來(lái)的一封信,信封上是陌生的字跡,但清楚地寫(xiě)著我本名。
信里面說(shuō)她看到了這篇文章心里非常激動(dòng),沒(méi)想到在離開(kāi)家鄉(xiāng),漂泊異地這么久之后,會(huì)看見(jiàn)自己仍然在一個(gè)人的記憶里,她自己也深深記得這其中的每一幕,只是沒(méi)想到越過(guò)遙遠(yuǎn)的時(shí)空,竟然另一個(gè)人也深深記得。
——節(jié)選自苦伶《永遠(yuǎn)的記憶》
作品53號(hào)
在繁華地巴黎大街的路旁,站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上面寫(xiě)著:“我什么也看不見(jiàn)!”街上過(guò)往的行人很多,看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷,有的還淡淡一笑,便姍姍而去了。
這天中午,法國(guó)著名詩(shī)人讓?彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字,問(wèn)盲老人:“老人家,今天上午有人給你錢(qián)嗎?”
盲老人嘆息著回答:“我,我什么也沒(méi)有得到?!闭f(shuō)著,臉上的神情非常悲傷。
讓?彼浩勒聽(tīng)了,拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”幾個(gè)字,就匆匆地離開(kāi)了。
晚上,讓?彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里,問(wèn)那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說(shuō):“先生,不知為什么,下午給我錢(qián)的人多極了!” 讓?彼浩勒聽(tīng)了,摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了,可是我什么也看不見(jiàn)!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常渾厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,一生中竟連萬(wàn)紫千紅的春天//都不曾看到,怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?
——節(jié)選自小學(xué)《語(yǔ)文》第六冊(cè)中《語(yǔ)言的魅力》
作品54號(hào)
有一次,蘇東坡的朋友張鶚拿著一張宣紙來(lái)求他寫(xiě)一幅字,而且希望他寫(xiě)一點(diǎn)兒關(guān)于養(yǎng)生方面的內(nèi)容。蘇東坡思索了一會(huì)兒,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我得到了一個(gè)養(yǎng)生長(zhǎng)壽古方,藥只有四味,今天就贈(zèng)給你吧?!庇谑?,東坡的狼毫在紙上揮灑起來(lái),上面寫(xiě)著:“一曰無(wú)事以當(dāng)貴,二曰早寢以當(dāng)富,三曰安步以當(dāng)車(chē),四曰晚食以當(dāng)肉。”
這哪里有藥?張鶚一臉茫然地問(wèn)。蘇東坡笑著解釋說(shuō),養(yǎng)生簊的要訣,全在這四句里面。
所謂“無(wú)事以當(dāng)貴”,是指人不要把功名利祿、榮辱過(guò)失考慮得太多,如能在情志上瀟灑大度,隨遇而安,無(wú)事以求,這比富貴更能使人終其天年。
“早寢以當(dāng)富”,指吃好穿好、財(cái)貨充足,并非就能使你長(zhǎng)壽。對(duì)老年人來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣,尤其是早睡早起,比獲得任何財(cái)富更加寶貴。
“安步以當(dāng)車(chē)”,指人不要過(guò)于講求安逸、肢體不勞,而應(yīng)多以步行來(lái)替代騎馬乘車(chē),多運(yùn)動(dòng)才可以強(qiáng)健體魄,通暢氣血。
“晚食以當(dāng)肉”,意思是人應(yīng)該用已饑方食、未飽先止代替對(duì)美味佳肴的貪吃無(wú)厭。他起步解釋?zhuān)I了以后才進(jìn)食,雖然是粗茶淡飯,但其香甜可口會(huì)勝過(guò)山珍;如果飽了還要勉強(qiáng)吃,即使美味佳肴擺在眼前也難以//下咽。
蘇東坡的四味“長(zhǎng)壽藥”,實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了情志、睡眠、運(yùn)動(dòng)、飲食四個(gè)方面對(duì)養(yǎng)生長(zhǎng)壽的重要性,這種養(yǎng)生觀點(diǎn)即使在今天仍然值得借鑒。
——節(jié)選自蒲昭和《贈(zèng)你四味長(zhǎng)壽藥》
作品55號(hào)
人活著,最要緊的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類(lèi)希望的叢林,然后選一高高的枝頭站在那里觀覽人生,消化痛苦,孕育歌聲,愉悅世界!
這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度,這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。
站在歷史的枝頭微笑,可以減免許多煩惱。在那里,你可以從眾生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己,你境遇中的那點(diǎn)苦痛,也許相比之下,再也難以占據(jù)一席之地,你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量,使之不致變得灰色。
人站得高些,不但能有境早些領(lǐng)略到希望的曙光,還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇。每一個(gè)人的人生,都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞,一個(gè)引人注目的句子,一個(gè)驚嘆號(hào),但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌,萌生為人類(lèi)孕育新的歌聲的興致,為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意。
最可怕的人生見(jiàn)解,是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史──過(guò)去的遺跡;但活著的人們,活得卻是充滿著新生智慧的,由不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來(lái)。人生不能像某些魚(yú)類(lèi)躺著游,人生也不能像某些獸類(lèi)爬著走,而應(yīng)該站著向前行,這才是人類(lèi)應(yīng)有的生存姿態(tài)。
——節(jié)選自(美)本杰明.拉什《站在歷史的枝頭微笑》
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