2022年教師資格證英語學(xué)科知識簡答題答題思路（二）

無論是《初中英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》還是《高英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》，都會考到簡答題。其實簡答題主要考查考生對某一觀點或某種理論的系統(tǒng)掌握，要求考生在備考過程中構(gòu)建自身的知識體系。下面小編就以試題為例，為大家詳細介紹這類題目的答題思路。

2022年教師資格證《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》簡答題練習(xí)及答題思路

2. 在語法教學(xué)中，語法練習(xí)的形式有哪幾種？（10分）請對任意兩種練習(xí)形式進行舉例說明，寫出教學(xué)指令。（10分）

思路拆解：語法練習(xí)方法我們學(xué)過3種：機械性練習(xí)，意義性練習(xí)和交際性練習(xí)，前2種適用于3P模式中practice，后1種適用于production環(huán)節(jié)。要得10分還要寫出該語法練習(xí)方法的作用（即對學(xué)生有什么好處）以及可開展的活動。第二問是更具象化地舉例，從第一問的可開展活動中選擇1個，然后創(chuàng)建場景，注意教學(xué)指令就是教案寫作中老師的指令，此處用完整英文句子表達。

[參考答案]

(1)語法練習(xí)的形式：

①機械性練習(xí)。機械性練習(xí)強調(diào)語法的準(zhǔn)確性，其教學(xué)目的是幫助學(xué)生通過多次機械操練，準(zhǔn)確無誤地記憶語法例句，并達到能脫口而出的水平，學(xué)生是否真正理解例句并不重要。常見的練習(xí)形式有替換操練(簡單的單個單詞替換、多個單詞替換等)、轉(zhuǎn)換操練(如把主動語態(tài)轉(zhuǎn)換為被動語態(tài))、并句操練(如把兩個簡單句合并為一個復(fù)合句)。

②意義性練習(xí)。在意義性練習(xí)中，一般是教師提出一些要求，讓學(xué)生做出回答，答案控制在要操練的句型和情境范圍之內(nèi)，是可以預(yù)料的。其目的是要求學(xué)生通過操練能在一定情景中用英語表意。常見練習(xí)形式有看圖片編對話、根據(jù)提示翻譯句子等。通常在機械性練習(xí)結(jié)束后進行意義性練習(xí)。

③交際性練習(xí)。交際性練習(xí)是指學(xué)生在適當(dāng)?shù)那榫爸凶杂墒褂盟鶎W(xué)的語法項目進行交流的活動。它強調(diào)以交際為目的的意義輸出或理解，師生、生生間的氣氛應(yīng)是和諧的。常見練習(xí)形式有講故事、情景對話、小組討論、角色扮演等。因此，英語教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積極參加英語角、英語晚會英語通信等交際活動。

(2)練習(xí)舉例：

①機械性練習(xí)-----替換練習(xí)

Let’s practice the following sentence, and replace the words. Please read after me: I am trying to find a book in the box.

S: I am trying to find a book in the box.

T: shelf.

S: I'm trying to find a book in the shelf.

T: bed.

S: I'm trying to find a book in the bed.

②意義性練習(xí)-----對話

在呈現(xiàn)了形容詞比較級和較高級，并完成機械性練習(xí)之后，設(shè)計這樣的練習(xí)：

T: Rank the items according to the criterion of“tasty”: water, milk, beer, coffee.

S1: I think milk is tastier than coffee.

S2: No, I think coffee is tastier than milk.