2022年教師資格證英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)簡(jiǎn)答題答題思路（二）

無(wú)論是《初中英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》還是《高英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，都會(huì)考到簡(jiǎn)答題。其實(shí)簡(jiǎn)答題主要考查考生對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)或某種理論的系統(tǒng)掌握，要求考生在備考過(guò)程中構(gòu)建自身的知識(shí)體系。下面小編就以試題為例，為大家詳細(xì)介紹這類(lèi)題目的答題思路。

2022年教師資格證《英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》簡(jiǎn)答題練習(xí)及答題思路

2. 在語(yǔ)法教學(xué)中，語(yǔ)法練習(xí)的形式有哪幾種？（10分）請(qǐng)對(duì)任意兩種練習(xí)形式進(jìn)行舉例說(shuō)明，寫(xiě)出教學(xué)指令。（10分）

思路拆解：語(yǔ)法練習(xí)方法我們學(xué)過(guò)3種：機(jī)械性練習(xí)，意義性練習(xí)和交際性練習(xí)，前2種適用于3P模式中practice，后1種適用于production環(huán)節(jié)。要得10分還要寫(xiě)出該語(yǔ)法練習(xí)方法的作用（即對(duì)學(xué)生有什么好處）以及可開(kāi)展的活動(dòng)。第二問(wèn)是更具象化地舉例，從第一問(wèn)的可開(kāi)展活動(dòng)中選擇1個(gè)，然后創(chuàng)建場(chǎng)景，注意教學(xué)指令就是教案寫(xiě)作中老師的指令，此處用完整英文句子表達(dá)。

[參考答案]

(1)語(yǔ)法練習(xí)的形式：

①機(jī)械性練習(xí)。機(jī)械性練習(xí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，其教學(xué)目的是幫助學(xué)生通過(guò)多次機(jī)械操練，準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶語(yǔ)法例句，并達(dá)到能脫口而出的水平，學(xué)生是否真正理解例句并不重要。常見(jiàn)的練習(xí)形式有替換操練(簡(jiǎn)單的單個(gè)單詞替換、多個(gè)單詞替換等)、轉(zhuǎn)換操練(如把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))、并句操練(如把兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并為一個(gè)復(fù)合句)。

②意義性練習(xí)。在意義性練習(xí)中，一般是教師提出一些要求，讓學(xué)生做出回答，答案控制在要操練的句型和情境范圍之內(nèi)，是可以預(yù)料的。其目的是要求學(xué)生通過(guò)操練能在一定情景中用英語(yǔ)表意。常見(jiàn)練習(xí)形式有看圖片編對(duì)話(huà)、根據(jù)提示翻譯句子等。通常在機(jī)械性練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行意義性練習(xí)。

③交際性練習(xí)。交際性練習(xí)是指學(xué)生在適當(dāng)?shù)那榫爸凶杂墒褂盟鶎W(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行交流的活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)以交際為目的的意義輸出或理解，師生、生生間的氣氛應(yīng)是和諧的。常見(jiàn)練習(xí)形式有講故事、情景對(duì)話(huà)、小組討論、角色扮演等。因此，英語(yǔ)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)晚會(huì)英語(yǔ)通信等交際活動(dòng)。

(2)練習(xí)舉例：

①機(jī)械性練習(xí)-----替換練習(xí)

Let’s practice the following sentence, and replace the words. Please read after me: I am trying to find a book in the box.

S: I am trying to find a book in the box.

T: shelf.

S: I'm trying to find a book in the shelf.

T: bed.

S: I'm trying to find a book in the bed.

②意義性練習(xí)-----對(duì)話(huà)

在呈現(xiàn)了形容詞比較級(jí)和較高級(jí)，并完成機(jī)械性練習(xí)之后，設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)：

T: Rank the items according to the criterion of“tasty”: water, milk, beer, coffee.

S1: I think milk is tastier than coffee.

S2: No, I think coffee is tastier than milk.