2018下半年《中學(xué)教育知識與能力》真題及答案(五)

以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理的2018年下半年《中學(xué)教育知識與能力》真題及答案，只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律，才能找到做題的感覺，到了真正上考場的時候才不會慌 ?？纯催@些真題大家會不會做呢！

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問題。

30、材料：

我剛接初二(3)班班主任時，班級風(fēng)氣較差，接手后的第一件事就是組織培養(yǎng)班集體。我是這么做的：

第一，和全班同學(xué)討論確定班集體的發(fā)展方向，最終確定了近期(兩個月)，中期(一學(xué)年)和遠(yuǎn)期(畢業(yè)前)班集體的目標(biāo)。近期，主要搞好課堂紀(jì)律、抓好班級建設(shè)，中期，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀班集體，遠(yuǎn)期，力求全面體高學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)。我沒有在第一次班會課上訓(xùn)話，而是對同學(xué)們表達(dá)了希望和信任，相信經(jīng)過同學(xué)們的努力，一定能把班級建設(shè)成優(yōu)秀班級。同時我深入學(xué)生中間，爭取大多數(shù)同學(xué)的支持并制定了《班級管理常規(guī)》，嚴(yán)格實(shí)行德育考核，獎罰結(jié)合，并定期向家長通報(bào)，兩個月下來，班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，近期目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了。

第二，在重新組建班委會過程中，學(xué)生反映，生活委員翁麗常常自自習(xí)課帶頭講話，課間吵鬧造成不良影響，我和班委會過論后決定撤換她。當(dāng)宣布這一決定時，看到她情緒低低落，我沒有單批評她，而是關(guān)心她，告訴她我這樣做，是為班級包括她在內(nèi)的全體同學(xué)著想。經(jīng)過幾次推心置腹的談話，她在各方面有了較大的提高，同時，在原班委會基礎(chǔ)上，根據(jù)各班委的特長進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。

第三，組織了“學(xué)雷鋒日”、“環(huán)保日”、“籃球賽”、“社會調(diào)查”等一系列活動，在活動組織和實(shí)施中，逐漸形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)，激發(fā)了學(xué)生高度集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了他們明辨是非、善惡、美丑的能力。

第四、針對后進(jìn)生，我分別采取了個別談心，道德談話，個別輔導(dǎo)方式，在促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變中起了較好的作用，同時也壯大了班集體。比如，我班賴明同學(xué)牌氣暴躁，常仗著大塊頭與同學(xué)打架，與老師頂撞，但他們特別擅長體育運(yùn)動，尤其是籃球打得好，當(dāng)時恰逢學(xué)校組織班級間籃球賽，我意識到轉(zhuǎn)化的機(jī)會來了。我找到他研究如何排兵布陣，并請他做班級籃球隊(duì)隊(duì)長，他很感動。賽場上，賴明奮力拼搏，表現(xiàn)出色，我班取得了第一的成績。我趁熱打鐵，又推薦他做體育委員，得到全體同學(xué)同意。在此基礎(chǔ)上，我又找賴明談話，希望他珍惜大家對他的信任。從此，他從班級“反叛者變成了“主人翁”，直到初三以良好成績畢業(yè)。

問題：結(jié)合材料說明該班主任老師培養(yǎng)班集體的主要方法。(18分)

【參考答案】材料中該班班主任老師培養(yǎng)班集體的主要方法有：

①確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。材料中班主任和全班同學(xué)討論確定班集體的發(fā)展方向，最終確定了近期(兩個月)，中期(一學(xué)年)和遠(yuǎn)期(畢業(yè)前)班集體的目標(biāo)。

②建立班集體的核心隊(duì)伍。材料中班主任選拔和培養(yǎng)班干部。在重新組建班委會過程中，學(xué)生反映，生活委員翁麗常常自自習(xí)課帶頭講話，課間吵鬧造成不良影響，和班委會過論后決定撤換她。

③建立班集體的正常秩序。材料中班主任爭取大多數(shù)同學(xué)的支持并制定了《班級管理常規(guī)》，嚴(yán)格實(shí)行德育考核，獎罰結(jié)合，并定期向家長通報(bào)。在班干部犯錯誤的時候，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

④組織形式多樣的教育活動。材料中班主任組織了“學(xué)雷鋒日”、“環(huán)保日”“籃球賽”、“社會調(diào)查”等一系列活動，在活動組織和實(shí)施中，逐漸形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)，激發(fā)了學(xué)生高度集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了他們明辨是非、善惡、美丑的能力。

⑤培養(yǎng)正確的輿論和形成良好的班風(fēng)。材料中班主任嚴(yán)肅處理犯錯誤的班干部，絕不姑息，并通過一系列活動，形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)。

⑥促進(jìn)個別學(xué)生的有效發(fā)展。材料中班主任針對后進(jìn)生，我分別采取了個別談心，道德談話，個別輔導(dǎo)方式，在促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變中起了較好的作用，同時也壯大了班集體。

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