2018下半年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案(七)

教師資格 責(zé)任編輯:胡敏娟 2020-09-18

摘要:2020下半年教師資格證筆試時間是2020年10月31日,以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的2018下半年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案(七),希望對大家備考有所幫助。內(nèi)容詳情如下:

以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理的2018下半年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案,只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律,才能找到做題的感覺,到了真正上考場的時候才不會慌 ??纯催@些真題大家會不會做呢!

三、寫作題(本大題共50分)

33、“木桶原理”認為,一個木桶能裝多少水,取決于最短的那個板(圖4)進來又有人提出了“新木桶原理”,認為當木桶傾斜一定角度后所能裝的水,才是它的真正容量,也就是說,木桶的長板越長,裝的水越多。(圖5)

第33題圖.png

問題:綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟,寫一篇論說文。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作:角度自選,立意自定,標題自擬:不少于 1000 字。

【立意參考】

(1)舊木桶原理——一個木桶能裝多少水,取決于最短的那個板——缺點/不足——消極因素

新木桶原理——一個木桶能裝多少水,取決于最長的那個板——優(yōu)點/長處——積極因素

(2)根據(jù)材料可知,更強調(diào)新木桶原理,即一個木桶能裝多少水,取決于最長的那個板——優(yōu)點/長處——積極因素。

(3)結(jié)合教育教學(xué):教育要充分發(fā)揮積極因素的作用,克服消極因素——教育教學(xué)原則:發(fā)揚積極因素克服消極因素,即長善救失。

立意:教育要長善救失,有的放矢。

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