初中化學學科知識與能力如何高效備考？

考中學教師資格證的同學注意了！這個學段筆試要比幼兒和小學多一個科目三：學科知識與能力。在這里，希賽網(wǎng)小編建議同學們從試卷結構和考試題型兩個方面著手，效果更好哦！以下是初中化學學科知識與能力如何高效備考的解答，詳情參考下文：

試卷結構

考試題型

單項選擇題

簡答題

制訂的《全日制義務教育化學課程標準（實驗）》指出：……

根據(jù)以上材料，簡要回答下列問題。

（1）請列舉初中化學3個最基礎的化學知識。

（2）請列舉初中化學2個最基本的化學技能。

（3）請列舉中學化學中3種常用的科學方法。

診斷題

一次實驗結束時，小明忘記將酒精燈燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小明想探個究竟，于是便設計并進行下列實驗：①……②……③……小明還去學校圖書館查閱了有關資料，記錄了如下信息：……

請回答下列問題：

①酒精的化學性質(zhì)有；（寫兩點即可）。

②小明設計實驗①②的目的是。

案例分析題

下面是兩位初中化學教師講授“質(zhì)量守恒定律”的教學實錄。

請結合兩位老師的教學實錄，回答下列問題：

①比較兩位老師教學內(nèi)容的異同，并說明各自教學內(nèi)容選擇的合理性及不足。②……③……

④以張老師的教學為例，說明化學實驗對發(fā)展學生科學素養(yǎng)具有哪些作用？

⑤試說明教學內(nèi)容的選擇是否與地域有關系？為什么？

教學設計題

……

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）試確定本課的三維教學目標。

（2）試確定本節(jié)課的教學重點和難點。

（3）試列舉新課導入主要有哪幾種方法？上述“導入新課”主要運用了其中的哪一種方法？

（4）以實驗室制取氧氣為例，說明演示實驗的教學要求。實驗室用氯酸鉀制取氧氣操作中應該注意哪些問題?

（5）板書是在講授過程中按步驟、分階段地把教學信息呈現(xiàn)在黑板上。請對本課進行板書設計。