摘要:希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理了“2019年下半年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案”第四部分,供各位備考考生參考。更多相關(guān)資訊,敬請(qǐng)關(guān)注希賽網(wǎng)教師資格頻道。
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二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
30.材料:
多年來,徐老師一直堅(jiān)持還課堂于學(xué)生,他安排的"課前五分鐘"深受好評(píng)。其做法是在每堂課的開始安排一名學(xué)生上臺(tái)演講,主要程序是:學(xué)生講授——大家評(píng)論——師生共同給出成績(jī),此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生得到了多方面的鍛煉,除了這項(xiàng)活動(dòng),徐老師鼓勵(lì)學(xué)生開展的自編課本劇活動(dòng)、班級(jí)讀書交流活動(dòng)、創(chuàng)辦文學(xué)刊物都收到了很好效果。
徐老師的教學(xué)方式別具一格,他嘗試過用分析討論法講議論文、用欣賞分析法講小說、用朗讀品味法講詩歌、用形象體會(huì)法講散文等。他重視利用各種教學(xué)手段尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)手段,不斷變換教學(xué)思路,尋找最佳切入口。大家評(píng)價(jià)說:"徐老師玩轉(zhuǎn)了課堂!"
徐老師說,當(dāng)老師要舍得"折騰"自己。為此,他每天梳理自己的課堂,寫教學(xué)日志,多年下來,他積累的教學(xué)日志多達(dá)二十多萬字,還被學(xué)校當(dāng)作校本培訓(xùn)的資料。
問題:請(qǐng)結(jié)合材料,從教師觀的角度,評(píng)析徐老師的教學(xué)行為。(14分)
【參考答案】
徐老師的行為體現(xiàn)了新型教師觀的要求,值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
1.現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換方面
①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。徐老師通過“課前五分鐘”活動(dòng),用不同教學(xué)方式開展不同內(nèi)容的教學(xué)及利用各種教學(xué)手段開展教學(xué),這些行為有助于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自編課本劇等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
②教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。徐老師通過鼓勵(lì)學(xué)生開展自編課本劇、班級(jí)讀書交流活動(dòng)、創(chuàng)辦文學(xué)刊物等活動(dòng),豐富了課程活動(dòng),開發(fā)了新的課程內(nèi)容板塊。促進(jìn)新課程的開發(fā)和建設(shè)。
③教師是教育教學(xué)的研究者。徐老師每天梳理自己的課堂,寫教學(xué)日志,這些內(nèi)容還被當(dāng)做校本培訓(xùn)的資料,體現(xiàn)了徐老師專業(yè)發(fā)展意識(shí),對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄,為校本課程的研究提供理論依據(jù)。
2.現(xiàn)代教師行為轉(zhuǎn)變
①師生關(guān)系上強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。徐老師課堂上能夠以學(xué)生為主體。在教學(xué)過程中,能夠充分的尊重學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生。
②對(duì)待教學(xué)上強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。徐老師能夠?yàn)閷W(xué)生提供表現(xiàn)的平臺(tái),并通過多種手段引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),采用多種教學(xué)方法,變換教學(xué)思路,幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)。
③對(duì)待自我上強(qiáng)調(diào)反思。材料中徐老師每天堅(jiān)持寫教學(xué)日志,不斷的折騰自己的行為,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
總之,徐老師的教學(xué)行為符合新型教師觀的要求,值得學(xué)習(xí)。
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