2019年下半年《幼兒保教知識(shí)與能力》真題及答案(五)

教師資格 責(zé)任編輯:胡敏娟 2020-08-18

摘要:希賽網(wǎng)教師資格頻道整理為廣大考生整理了“2019年下半年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》真題及答案”第五部分,供各位考生參考。內(nèi)容詳情如下:

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材料分析(二)

15.幾個(gè)幼兒正在玩游戲,他們把竹片連接起來,想讓乒乓球從一頭開始沿竹槽滾動(dòng),然后落在一定距離外的竹筒里,游戲過程中,他們遇到了很多困難,如球從竹片間掉落(見圖1);竹片連成的”橋”太陡,球怎么也落不到竹筒里(見圖2)……他們通過不斷努力,終于讓球滾到了竹筒里。

問題內(nèi)容:幼兒可以從上述活動(dòng)中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)?(12分)請(qǐng)結(jié)合材料分析說明。(8分)(圖一為左圖,圖二為右圖)

【答案】

材料中的幼兒有共同的游戲目的,游戲過程中采取分工合作的形式,說明進(jìn)行的是合作游戲。在此游戲中可獲得如下經(jīng)驗(yàn):

(1)有利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展。幼兒游戲中社會(huì)性交往水平較高的就是合作游戲,在合作游戲中可以增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和交往能力的發(fā)展。材料中有的幼兒抬竹片,有的放小球,通過彼此間的分工合作,使游戲得以繼續(xù)。

(2)有利于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展包括想象、思維等方面的發(fā)展。材料中的幼兒在進(jìn)行游戲時(shí),遇到了很多的困難,經(jīng)過不斷嘗試與探索,最終使小球落到了竹筒中。

(3)有利于幼兒身體的發(fā)展。在游戲的過程中,幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和控制能力得到了提升。材料最初幼兒的小球總會(huì)在竹片中間掉落。說明幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和控制能力比較弱,而通過游戲中的反復(fù)嘗試,最終能夠很好的控制兩個(gè)竹片間的距離和坡度。

(4)有利于幼兒成就感和自信心的獲得,培養(yǎng)其積極情緒情感。幼兒的成就感和自信心可以從成功完成某件事情中所獲得,材料中的幼兒就是通過不斷努力,克服了重重困難,最終取得了游戲的成功,感受到了成功的喜悅。

(5)有利于促進(jìn)幼兒堅(jiān)持性的發(fā)展。幼兒園是堅(jiān)持性行為發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,通過有難度的體育游戲可以促進(jìn)堅(jiān)持性的發(fā)展。游戲過程中遇到了很多困難,通過不斷的努力最終成功把球滾到了竹筒里。對(duì)于幼兒來說,游戲不僅僅是一種消遣, 還是幼兒的主要的學(xué)習(xí)方式,幼兒可以從游戲中,獲得多方面的發(fā)展。

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