2017年下半年《中學(xué)教育知識(shí)與能力》真題及答案(二)

11、在一定課程理論指導(dǎo)下，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案，以綱要形式編制的關(guān)于教學(xué)科目?jī)?nèi)容、教學(xué)實(shí)施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導(dǎo)性文件是(  )。

A、課程計(jì)劃

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)指南

試題答案：B

12、在某個(gè)時(shí)期內(nèi)，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，同樣的刺激則影響很小或沒(méi)有影響。這個(gè)時(shí)期稱為(  )。

A、關(guān)鍵期

B、發(fā)展期

C、轉(zhuǎn)折期

D、潛伏期

試題答案：A

13、圖1是由三個(gè)扇形和三條折線組成，但是人們會(huì)把它知覺為兩個(gè)三角形和三個(gè)圓形。其反映的知覺特性是(  )。

A、整體性

B、選擇性

C、穩(wěn)定性

D、恒常性

試題答案：A

14、按照埃里克森人格發(fā)展理論，12～18歲個(gè)體心理發(fā)展的主要任務(wù)是(  )。

A、強(qiáng)化自我主動(dòng)性

B、培養(yǎng)勤奮感

C、建立自我同一性

D、獲得親密感

試題答案：C

15、下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師正確運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是(  )。

A、對(duì)教學(xué)重點(diǎn)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上予以強(qiáng)調(diào)

B、發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生上課走神時(shí)，立即點(diǎn)名批評(píng)

C、講課前公布學(xué)生成績(jī)

D、用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目

試題答案：A

16、地理老師教學(xué)生記憶“乞力馬扎羅山”時(shí)，為方便學(xué)生記憶，將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學(xué)習(xí)策略屬于(  )。

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

試題答案：B

17、英語(yǔ)老師先教學(xué)生蔬菜、水果、肉的英文單詞，再教羊肉、豬肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉等英文單詞，并要求學(xué)生把后者納入到前者的類別中。這種知識(shí)學(xué)習(xí)屬于(  )。

A、下位學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、組合學(xué)習(xí)

D、并列學(xué)習(xí)

試題答案：A

18、當(dāng)解出一道困惑自己許久的難題時(shí)，小明感到無(wú)比興奮、激動(dòng)。心理學(xué)將小明此時(shí)的情感體驗(yàn)稱為(  )。

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、幸福感

試題答案：B

19、小東每次鎖門離家后，明知已鎖過(guò)門，但總是懷疑門沒(méi)有鎖上，非要返回檢查才安心。他的這種表現(xiàn)屬于(  )。

A、強(qiáng)迫恐懼

B、強(qiáng)迫焦慮

C、強(qiáng)迫觀念

D、強(qiáng)迫行為

試題答案：D

20、在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是(  )。

A、形成良好的道德意志

B、形成良好的道德環(huán)境

C、形成良好的道德情感

D、形成良好的道德習(xí)慣

試題答案：D

21、教師在課堂上提問(wèn)一些有難度的問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)不由自主地將眼光停留在那些優(yōu)秀的學(xué)生身上。這種現(xiàn)象反映的是(  )。

A、從眾效應(yīng)

B、木桶效應(yīng)

C、期待效應(yīng)

D、投射效應(yīng)

試題答案：C

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