2018年下半年《幼兒保教知識(shí)與能力》真題及答案(二)

二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

11、請(qǐng)依據(jù)皮亞杰的理論,簡(jiǎn)述2-4歲兒童思維邏輯特點(diǎn)。(15分)

【答案】皮亞杰將兒童的認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)階段：

第一階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)

第二階段：前運(yùn)算階段(2-7歲)

第三階段：具體運(yùn)算階段(7-11歲)

第四階段：形式運(yùn)算階段(11歲以后)

2-4歲兒童處于第二階段，前運(yùn)算階段，該階段的思維主要有三個(gè)特點(diǎn)：

1. 以自我為中心，幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛镏荒苷驹谧约旱慕?jīng)驗(yàn)范圍中心來(lái)理解，同時(shí)還不能很好的把自己和外界區(qū)分開(kāi)來(lái)

2. 不可逆性，突出表現(xiàn)為沒(méi)有守恒概念

3. 相對(duì)具體性：兒童開(kāi)始依靠表象思維，但是還不能進(jìn)行具體運(yùn)算。

12、簡(jiǎn)述幼兒園美育的意義。(15分)

【答案】(1)對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的意義

①美育通過(guò)藝術(shù)形象的魅力潛移默化地感染和熏陶幼兒的心靈，使幼兒在感受美的同時(shí)，發(fā)展積極向上的精神和活潑開(kāi)朗的性格，產(chǎn)生美好的情感和情緒體驗(yàn)。

②美育幫助幼兒開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)著內(nèi)在的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感和外在表現(xiàn)活動(dòng)的統(tǒng)一。

③美育通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒借助形象化的方式認(rèn)識(shí)世界，彌補(bǔ)了用語(yǔ)言和判斷推理的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的不足之處，有利于促進(jìn)幼兒大腦左右半球的均衡發(fā)展。

(2)對(duì)社會(huì)的意義

①美育是培養(yǎng)人的精神面貌的總體系中的一部分，人的高尚的道德情操和道德行為與對(duì)美的追求常常是統(tǒng)一在一起的，美育是建立一個(gè)文明、美好的社會(huì)不可缺少的部分。

②對(duì)幼兒實(shí)施美育，促進(jìn)幼兒形成健全的人格，這就為提高全民族的素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。因此，幼兒美育是社會(huì)精神文明建設(shè)的組成部分。

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