6分鐘輕松搞定教師資格證綜合素質(zhì)之教師的權(quán)利與義務(wù)

教師資格 責(zé)任編輯:劉建婷 2018-06-27

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知識(shí)點(diǎn):教師的權(quán)利與義務(wù)

《中華人民共和國(guó)教師法》

簡(jiǎn)稱《教師法》,由中華人民共和國(guó)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議于1993年10月31日通過,自1994年1月1日起施行。

教師角色定位

第三條:“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)?!?/p>

一、教師的法定權(quán)利

第七條 教師享有下列權(quán)利:

(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見;

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);

(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

二、教師的法定義務(wù)

第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;

(二)貫徹的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);

(四)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、教師資格和任用

1、獲取教師資格的條件

第十條 實(shí)行教師資格制度。

中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué) 歷或者經(jīng)教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。

第十一條對(duì)教師學(xué)歷作出了規(guī)定。

2、認(rèn)定與任用

第十三條 中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

第十四條 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。

四、教師的考核、待遇與獎(jiǎng)勵(lì)

1、教師的考核

第二十二條 學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。

第二十四條 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

2、教師的待遇

第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度,具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

同時(shí),對(duì)教師的津貼、補(bǔ)貼、住房、醫(yī)療、退休金等待遇作了規(guī)定。

3、教師的獎(jiǎng)勵(lì)

五、法律責(zé)任

第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。

教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

知識(shí)點(diǎn)練習(xí)

1、某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí)提高成績(jī)”抄700遍,這種做法( )。

A、正確,能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B、錯(cuò)誤,是一種變相體罰行為

C、正確,能夠讓學(xué)生真正提高成績(jī)

D、正確,能夠提高學(xué)生的書寫速度

2、教師法定的最基本權(quán)利是( )

A、指導(dǎo)學(xué)生權(quán) B、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

C、科學(xué)研究權(quán) D、教育教學(xué)權(quán)

3、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定,教師有下列哪種情形,可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘?()

A.故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的

B.課余時(shí)間無償為學(xué)生補(bǔ)課

C.教學(xué)過程中延長(zhǎng)授課時(shí)間

D.學(xué)生管理中嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生的

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