2018上半年教師資格證《高中體育》真題及答案

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一、單項選擇題

1、……圍繞關(guān)節(jié)矢狀軸所做的運動 (2分)

正確答案:B.收展運動

2、……屈臂慢起手倒立動作中 (2分)

正確答案:A.遠(yuǎn)固定向心工作

3、……負(fù)重直臂側(cè)舉練習(xí)，主要發(fā)展不列 (2分)

正確答案:C.三角肌

4、……消化系統(tǒng)中最大的消化膜是 (2分)

正確答案:A.肝臟

5、……完成800米跑時人體血液中明顯下降 (2分)

正確答案:D.線粒體

6、……完成800米跑時人體血漿中明顯下降 (2分)

正確答案:C.血漿蛋白

7、……慢肌纖維與快肌纖維相比具有不同的生理特征 (2分)

正確答案:C.收縮力量小，速度慢，抗疲勞能力強

8、……若某人的收縮壓為mmHg，舒張壓為90mmHg (2分)

正確答案:C.100mmHg

9、……自由泳的手臂劃水動作接近于肌肉的 (2分)

正確答案:B.等動收縮

10、……促進(jìn)學(xué)生動作技能的形成，在哪一階段教師宜采用降低難度 (2分)

正確答案:A.泛化階段

11、……“極點”現(xiàn)象發(fā)生在下列哪一階段 (2分)

正確答案:B.進(jìn)入工作階段

12、……跳水運動員成功完成空中各種動作后，都是手和頭部先入水 (2分)

正確答案:C.翻正反射

13、……身體發(fā)育不良，健康狀態(tài)明顯異常的學(xué)生 (2分)

正確答案:A.醫(yī)療體育組

14、……下列哪類食物含碳水化合物最多? (2分)

正確答案:B.谷物類

15、……短時間大強度的徑賽運動后，由于立即停止運動所引起的休克 (2分)

正確答案:D.重力性休克

16、……兒童少年骨骼處于生長發(fā)育時期，骨組織中有機物與無機物 (2分)

正確答案:B.5:5

17、……由于準(zhǔn)備活動不足導(dǎo)致運動中肌肉拉傷 (2分)

正確答案:C.冷敷

18、……“兩人對腳”導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)強制外翻時， (2分)

正確答案:C.內(nèi)側(cè)副韌帶

19、……提高學(xué)生健康水平立體應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面 (2分)

正確答案:D.形態(tài)、機能和活動能力

20、……以系統(tǒng)的傳授技術(shù)動作為主要目的而設(shè)計的體育教學(xué)模式 (2分)

正確答案:B.技能掌握式教學(xué)模式

21、……下列哪種焦慮對運動表現(xiàn)影響最大 (2分)

正確答案:C.狀態(tài)焦慮

22、……由于對方球員動作過于粗野，致使甲隊員無法忍受而破口大罵 (2分)

正確答案:A.敵意性行為

23、……教師用“蹬”“推”“挺”等簡明用語強調(diào)動作要領(lǐng)， (2分)

正確答案:B.講解

24、……教師對學(xué)生反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)該教材的價值與意義 (2分)

正確答案:A.為什么學(xué)

25、……“從整體到局部，再回到整體”的教學(xué)過程， (2分)

26、……略 (2分)

正確答案:D.擊球點在球的后外側(cè)，擊球剎那踝關(guān)節(jié)內(nèi)旋發(fā)力，腳趾勾翹

27、…… (2分)

正確答案:A.一傳一切配合

28、……排球正面上手發(fā)球教學(xué)的難點是 (2分)

正確答案:C.拋球與擊球

29、……略 (2分)

正確答案:D.站在練習(xí)者下杠同側(cè)，一手扶其手臂，另一手托其腰部幫助出杠

30、……略 (2分)

正確答案:B.身體向內(nèi)側(cè)傾斜產(chǎn)生向心力

31、……略 (2分)

正確答案:B.手、眼、身法、步、精神、氣、力、功

32、……略 (2分)

正確答案:A.教學(xué)設(shè)計

33、……略 (2分)

正確答案:B.選擇、改造和編排

34、……略 (2分)

正確答案:D.評價方法

35、……略 (2分)

正確答案:D.動作的順序、要領(lǐng)、關(guān)鍵、難點

請選擇本題的作答情況: 得分不得分

二、簡答題

36、……為了加速消除運動性疲勞(10分)

正確答案:(1)運動后疲勞是由于靜脈血回流慢，導(dǎo)致每分輸出率小。 (2)劇烈運動后，加速靜脈血液回流，指的是讓人體血液從四肢(多指下肢)末梢盡快回流到心臟，這樣可以保持及提高血氧含量，使我們的機能盡快復(fù)原。 (3)解決方法要從影響靜脈回心血量的因素考慮，如體位的改變，就可以采取倒立的方式，促進(jìn)回心血量;骨骼肌的擠壓作用，表現(xiàn)在短跑后的急停會產(chǎn)生重力性休克，此時可采取慢跑走的方式，避免靜脈回心血量少，導(dǎo)致大腦氧供不足，從而暈厥;另一個影響是呼吸運動，可加大深呼吸，或吸氧等，還可以按摩等中藥調(diào)理等等解除疲勞。37、……研究體育教學(xué)模式的意義(10分)

正確答案:(1)有利于推廣某種教學(xué)思想，并應(yīng)用于教學(xué)實踐，提高教學(xué)效果。 (2)有利于評價教學(xué)效果，監(jiān)控教學(xué)過程，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。 (3)有利于科學(xué)研究。教學(xué)模式為教學(xué)理論與實踐之間架起一座橋梁，使抽象的理論變成可以操作的行為，使教學(xué)的研究工作走向理論與實踐相結(jié)合的道路，為今后的教學(xué)研究工作提供了方法論基礎(chǔ)。 (4)促進(jìn)了教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與變革。教學(xué)模式是多種教學(xué)方法的組合，需要將不同的教學(xué)方法有機地加以“整合”，而不是某單一的、個別的教學(xué)方法的使用。38、……如何評價體育課堂教學(xué)的手段和方法(10分)

正確答案:評價體育課堂教學(xué)的手段和方法可以從兩個方面進(jìn)行評價，一方面是對教師教學(xué)工作(教學(xué)設(shè)計、組織、實施等)的評價，即教師教學(xué)評價;另一方面是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，即考試與測驗。 (1)評價手段包括：教學(xué)目標(biāo)的回顧、教學(xué)過程的回顧、聽取學(xué)生意見、聽取評課希賽網(wǎng)意見、微格教學(xué)等; (2)評價方法包括：自省、教學(xué)評語、教學(xué)日記、案例分析等。

三、案例分析題

39、健康中國2030規(guī)劃綱要(15分)(1)學(xué)校體育對健康中國建設(shè)中的作業(yè)(6分)(2)作為體育老師如何讓對學(xué)生健康促進(jìn)方法(9分)

正確答案:(1) 學(xué)校體育是“健康中國”的重要組成部分，具有基礎(chǔ)性作用。學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)，對增強學(xué)生體質(zhì)，減少疾病，踐行健康中國有著重要作用。 ①學(xué)校體育對人的生理作用; ②學(xué)校體育對人心理的作用; ③學(xué)校體育對促進(jìn)人的社會適應(yīng)的作用; ④學(xué)校體育對減少疾病，減輕醫(yī)療負(fù)擔(dān)的作用。 (2) ①落實好“將健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”的明確要求; ②完善體育課程; ③提高教學(xué)水平; ④強化課外鍛煉; ⑤開展課余訓(xùn)練; ⑥完善競賽體系。40、……略

正確答案:(1)該教師采用的教學(xué)模式有快樂體育的“目標(biāo)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式、小群體教學(xué)模式;案例中該教師組織學(xué)生利用游戲來體驗跨越障礙的感覺，幫助學(xué)生體驗運動和體育學(xué)習(xí)的樂趣，所以是快樂體育“目標(biāo)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式;同時該教師還將學(xué)生按照運動水平進(jìn)行分組，體現(xiàn)了小群體教學(xué)模式。(2)優(yōu)點：①在第一次課中能夠采用游戲的方法讓學(xué)生體會跨越障礙的感覺，激發(fā)學(xué)生對于跨欄跑的興趣。②考核方法與自身的成績作比較，能夠根據(jù)學(xué)生自身的運動水平進(jìn)行運動考核，提高積極性，同時能夠減少運動損傷的發(fā)生。③能夠發(fā)揮學(xué)生的自主性自定目標(biāo)進(jìn)行練習(xí); 缺點：①該教師沒有根據(jù)學(xué)生的情況確定跨欄跑的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點和要求;②該教師沒有根據(jù)跨欄跑的教學(xué)目標(biāo)和要求以及課次，確定每次課的教學(xué)目標(biāo)和要求，只是在第一次課中強調(diào)了重點和目標(biāo);③沒有結(jié)合學(xué)生的特點選擇每次課的教與學(xué)的手段，在第2～5次課中主要是學(xué)生分組自行練習(xí)，沒有體現(xiàn)教的手段。和老師的主導(dǎo)性;④評價方式過于單一，只采用了相對性評價，沒有與絕對性評價相結(jié)合，學(xué)生本身運動水平好但進(jìn)步不明顯的學(xué)生會降低其運動積極性。

四、教學(xué)設(shè)計題

41、……排球場2個排球40個 女生40個墊球技術(shù)傳球技術(shù)(20分)教學(xué)步驟 練習(xí)形式 課時時間

正確答案:排球《正面雙手上手傳球》基本部分教學(xué)設(shè)計 一、復(fù)習(xí)排球正面雙手墊球 (一)兩人一組相距3～5米，進(jìn)行對墊練習(xí)，熟悉墊球的基本技術(shù)。 (二)兩人一組，一人發(fā)球，另一人按要求將球墊向指定位置，提高墊球的質(zhì)量。 提問：當(dāng)來球位于我們額前的時候，我們該如何處理球? 目的：引發(fā)學(xué)生思考探究，并引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)正面上手傳球技術(shù) (一)示范 示范前提問：1.傳球手型2.擊球部位 組織教學(xué)：四列橫隊，正面及側(cè)面示范 要求：注意觀察，認(rèn)真聽講并模仿教師的示范動作。 (二)講解 結(jié)合學(xué)生的回答邊示范邊講解動作要點：1.準(zhǔn)備姿勢：稍蹲，目視來球方向，雙肘自然彎曲，雙手置于臉前;2.手型：兩手自然張開成半球型，手腕稍后仰，拇指相對;3.迎球：當(dāng)球接近前額時，向前上方主動迎擊球;4.用力：傳球用力順序是下肢蹬地與伸臂相結(jié)合，通過手指手腕產(chǎn)生的反彈力將球傳出;5.隨前：擊球后重心前移，準(zhǔn)備下一個擊球動作。 (三)練習(xí)設(shè)置 1.自主練習(xí) (1)原地正面雙手上手傳球的徒手練習(xí) 組織教學(xué)：四列橫隊 要求：體會正確的傳球動作和正確的擊球點。 (2)原地自傳練習(xí) 方法：每人一球，連續(xù)向上自傳，由低到高依次進(jìn)行。 要求：①體會傳球動作、擊球點、手型及控制球能力;②教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)傳球手型及擊球部位(反復(fù)徒手練習(xí)，體會正確動作)。 2.合作練習(xí) (1)兩人一組，一拋一傳練習(xí)(女生) 方法：間隔4米，一人拋球，另一人傳球給拋球人。 (2)兩人對傳(男生) 兩人一組，相距4米左右站立，進(jìn)行對傳球練習(xí)。 要求：①注意體會全身協(xié)調(diào)發(fā)力;②兩人相互觀察，互相評價，不斷改進(jìn)工作。 3.探究、提升練習(xí) 提問：為什么很多同學(xué)在傳球的時候動作顯得很僵硬，而且還會產(chǎn)生很響的聲音呢? 結(jié)論：上下肢傳球時用力不協(xié)調(diào) 糾正方法：多做簡單的拋傳或?qū)鲃幼?，體會正確的用力方式。 (1)兩人對傳(女生) 兩人一組，相距4米左右站立，進(jìn)行對傳球練習(xí)。 要求：邊練習(xí)邊思考，提高控球能力，爭取連續(xù)傳球。 (2)三角傳球(男生) 方法：三人一球，成正三角形站立，按不同的方向傳球。 要求：面對出球方向，保證正面?zhèn)髑颉?4.檢驗 將男生、女生以異質(zhì)分組的形式在兩片場地上進(jìn)行教學(xué)比賽，比賽中只允許采用墊球和傳球的方式進(jìn)行，失誤三次以上的隊員，將由替補隊員及時換下(教師和體委分別擔(dān)任裁判)。

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