2017下半年幼兒教師資格證面試真題及答案(第二批)

教師資格 責任編輯:劉建婷 2018-01-11

摘要:2017下半年教師資格證面試已經(jīng)結束,下面是2017下半年幼兒教師資格證面試真題及答案(第二批),供各位考生參考:

2017下半年教師資格證面試已經(jīng)結束,下面是2017下半年幼兒教師資格證面試真題及答案(第二批),供各位考生參考:

2017下半年幼兒教師資格證面試真題及答案(第二批)

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  二、考題解析

【技能指導】

游戲指導用語方面

1.注意安全的指導用語:

①小朋友要注意自己的腳下,不要被彩帶或者同伴絆倒。

②兩位小朋友要同時邁出緊挨著的那只腳,千萬不能著急走,這樣容易摔倒。

③另兩個沒有牽手的腳寶寶,他們兩個是好朋友,所以他們兩個要保持一致的步伐,要不他們會不開心,絆倒我們鬧脾氣。

2.引導幼兒兩人三足前行的指導用語:

①腳挨著腳,肩并著肩,我們是一起前行的小伙伴。

②我說1,小朋友邁出系著彩帶的兩只腳,另一只腳不要動;我說2,邁出單獨的那只腳。1-2-1-2動起來,不要著急,要和自己的小搭檔保持一致,互相配合。

③彩帶松開不要急,站在原地再系緊,系好彩帶再奔跑,我是快樂好寶寶。

實際操作指導

1.游戲場地的選擇:比較軟的地方,如草地、沙地、地攤上進行,避免幼兒摔倒時造成嚴重損傷。

2.彩帶的選擇:盡量選擇粗細適中、較軟材質的彩帶,避免勒傷幼兒。

預設指導

1.兩人三足走時預設幼兒可能出現(xiàn)的狀況:

幼兒在走路的過程中,羈羈絆絆,走不穩(wěn)。教師可進行指導,并提出建議:可以互相摟著肩,先邁中間腳,再邁兩側的腳,兩個人嘴里可喊口令1-2-1。以先邁步的腳為口令1,后邁腳為口令2。

2.兩人三足賽時預設幼兒可能出現(xiàn)的狀況:

在比賽中,幼兒心急,導致摔跤。教師需要鼓勵幼兒自己站起來,并幫助幼兒總結經(jīng)驗:摔倒能夠自己站起來,真是勇敢的孩子。可是如果我們只是想著自己要快一點,沒有想到自己的隊友,這樣走不了多遠就會摔倒,所以不妨喊著口令一起走,試一試吧。

3.兩人三足接力賽中預設幼兒可能出現(xiàn)的狀況:

幼兒搶跑,老師需要提醒搶跑的幼兒回到起跑線,擊掌后再出發(fā)。

【活動設計指導】

中班游戲活動《兩人三足》

一、活動目標

認知目標:理解口號1-2-1所代表的指令。

技能目標:嘗試兩人合作“兩人三足”,提高動作的協(xié)調性,平衡性。

情感目標:體會與同伴按口號節(jié)奏同步向前的快樂,喜歡參加體育活動。

二、活動重難點

活動重點:根據(jù)1-2-1的口令,能夠同足地向前走,鍛煉幼兒在合作行走時的協(xié)調能力。

活動難點:協(xié)調同步向前走,體驗同足走帶來的快樂情緒。

三、活動準備

物質準備:彩帶若干,小紅花4朵。

四、活動過程

(一)開始部分——游戲導入

1.熱身活動,玩矮人和高人的游戲

師:請小朋友們和老師玩?zhèn)€小游戲,當你們聽到打鼓的聲音時,就做高人走路的樣子,當聽到哨子的聲音時,就做矮人走路的樣子。

2.教師拿出彩帶,激發(fā)幼兒游戲興趣

小朋友們,老師今天帶來了一根漂亮的彩帶,你們猜猜這根彩帶可以做些什么呢?老師想把兩個人的腿綁在一起,讓高個子的寶寶和矮個子寶寶在一起走路,那一定很有趣,小朋友想不想試一試呀?現(xiàn)在就去挑選一個你的好朋友,選一根彩帶,讓我們走起來吧!

(二)基本部分——活動展開

1.游戲:兩人三足走

(1)每名幼兒挑選自己的小搭檔,兩人一組,在教師的幫助下將彩帶系在兩個人異側腳(一個左腳、一人右腳)的踝關節(jié)處,變成兩人三足。

(2)每組幼兒自行嘗試兩人三足走,探索走快的規(guī)律。

(3)幼兒分享經(jīng)驗,教師總結。

師:只有兩人步調一致相互合作才能提高走路的速度。

2.游戲:兩人三足比賽

(1)所有幼兒與自己的同伴綁好腳后,排成一排。

(2)聽到教師的口令后,每組幼兒需從出發(fā)線內出發(fā),以最快的速度沖向終點。

注:①每組幼兒必須在起跑線內站好,當聽到老師口令之后,才可進行游戲,不準搶跑。

②若比賽過程中,彩帶松散脫落在地,需要在原地將彩帶綁好繼續(xù)前行。

(3)最先通過終點線的幼兒組為勝利者。

3.游戲:兩人三足障礙接力賽

(1)所有幼兒分為兩組。

(2)講解“接力賽”玩法:幼兒從起點出發(fā),到達記號線,下蹲摸地,折返。折返后,到達起跑線內與本組下一隊幼兒擊掌后,下一隊幼兒方可出發(fā)。最后一隊最先回到起跑線內的組為勝利組。

(3)進行游戲。

(三)結束部分——放松結束

師:小朋友們表現(xiàn)得真不錯,能夠互相合作,喊著口號一起到達,為自己鼓鼓掌。小朋友們也都累了,小腳丫需要休息一下。

教師組織幼兒進行放松活動,小伙伴們坐在地上互相捶捶腿、揉揉腿進行放松。

五、活動延伸

親子游戲,回到家里,可以和自己的爸爸媽媽一起進行游戲,增進親子之間的感情。

【答辯題目解析】

1.你代課的幼兒園是否組織過相關游戲啊?平時都做一些什么游戲?

【參考答案】

游戲是幼兒園的主要活動,也是幼兒最喜歡的活動,它符合幼兒身心發(fā)展的特點,是幼兒學習的一種方式。我代課的幼兒園也組織過類似的游戲,主要是發(fā)展幼兒聽口令做出反應的能力,鍛煉幼兒的反應速度,讓幼兒在有趣的體育游戲中既體驗參與游戲的樂趣,又能夠發(fā)展動作,增強自身的體質。除了做這種類型的游戲,幼兒園平時也會做室內游戲和室外游戲。室內游戲主要是區(qū)角活動的角色游戲、建構游戲和表演游戲,室外主要是體育游戲,比如發(fā)展鉆爬動作能力的《我當小士兵》,發(fā)展跳躍動作的《青蛙過河》以及發(fā)展身體平衡協(xié)調能力的《走獨木橋》等各種游戲。

謝謝考官。

2.你是什么專業(yè)的?你有工作經(jīng)驗嗎?

【參考答案】

我是幼兒教育師范出身,在畢業(yè)之后,就從事了我喜歡的幼兒教育工作,到現(xiàn)在已經(jīng)兩年的時間了,在過去的工作中,我擔任過配班老師的工作,但無論是作為主班教師還是一名配班老師,我都非常用心。

在我的工作中,我主要負責孩子們的鋼琴課程,讓孩子們跟隨我一起唱歌,彈琴,在愉快輕松的氣氛中一起成長。跟大部分的教師一樣,我喜歡從事教育,主要是我喜歡孩子,喜歡孩子身上的天真,跟他們在一起會特別舒服開心,另外我是師范專業(yè)出身,具有良好的專業(yè)素質,興趣加上專業(yè),選擇幼師,是我最好的選擇。

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