2017下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題（4）

面試結(jié)構(gòu)化，這是進(jìn)入考場的第一個(gè)關(guān)卡！面試考試是與考官面對(duì)面交流，這種情況下要連著回答考官兩個(gè)問題，說不緊張那真是騙人的~在這種情況下，我們要保持頭腦清楚，有邏輯的回答考官提問的問題。究竟這結(jié)構(gòu)化一般都會(huì)出什么題呢？下面是2017下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題，供考生們參考。

2017下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題（4）

你錯(cuò)誤地批評(píng)了一位同學(xué)，你會(huì)怎么處理?

參考答案：

老師犯錯(cuò)誤也是在所難免的，關(guān)鍵是要正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。如果我錯(cuò)誤的批評(píng)了班上的同學(xué)，我會(huì)向這個(gè)同學(xué)道歉，努力消除影響。

同時(shí)我也會(huì)對(duì)造成這種現(xiàn)象進(jìn)行反思。第一，在師生觀上是否平等的對(duì)待學(xué)生?？赡芷綍r(shí)對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格了，當(dāng)老師錯(cuò)誤的批評(píng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生也不敢指出老師的錯(cuò)誤。因此如果不能平等對(duì)待學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生不利的影響。

第二，可能是我由于沒有向?qū)W生及時(shí)了解情況造成的。如果在事前及時(shí)的向?qū)W生進(jìn)行溝通與交流了解相關(guān)情況，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了。或者對(duì)該名學(xué)生產(chǎn)生了“刻板印象”，因?yàn)橹八偸欠稿e(cuò)誤于是只要有犯錯(cuò)誤的就認(rèn)定是他犯的，因此就不分青紅皂白的對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。

如果我當(dāng)時(shí)是私底下錯(cuò)誤的批評(píng)了這個(gè)同學(xué)，那么我會(huì)私底下跟他表達(dá)歉意，并且希望他以后能勇敢的指出老師的錯(cuò)誤。如果我當(dāng)時(shí)是當(dāng)眾錯(cuò)誤的批評(píng)了這個(gè)同學(xué)，我會(huì)在全班同學(xué)面前為他澄清，消除影響。

最后，在今后的工作中，我要更加細(xì)心和耐心，遇事先冷靜，調(diào)查清楚再做決定。同時(shí)，發(fā)揚(yáng)教育民主，多聽取學(xué)生的意見，縮小師生間的心理差距，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。

有的教師說勤能補(bǔ)拙，于是給學(xué)生布置很多作業(yè)，你怎么看?

參考答案：

首先，這位老師有一定的道理。一個(gè)人如果沒有很好的先天條件，那么可以通過后天的努力去彌補(bǔ)自己的不足，但是凡事過猶不及，要掌握好度，這位老師給學(xué)生布置過多的作業(yè)，這種做法是不可取的，沒有正確理解好這句話的涵義。

其次，我認(rèn)為好的教育方式不應(yīng)該是一味的搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣只會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生疲于應(yīng)付作業(yè)，也會(huì)增加學(xué)生的厭學(xué)情緒，會(huì)適得其反。

最后，我認(rèn)為老師應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，布置的作業(yè)在于精而不在于多，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更好的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，做一名合格的人民教師。