安徽工業(yè)大學2020年MBA項目特色

項目特色

突出技術與管理并重相融

安徽工業(yè)大學在冶金、新材料、機電液一體化與電子信息科學方面具有獨特的學科優(yōu)勢，經(jīng)濟管理學科具有突出工科特點、工程特色的學術地位和優(yōu)勢，在工商管理教學方面具有明顯的行業(yè)背景特色，在財會與金融、內部控制與會計信息化、物流與供應鏈管理、電子商務與市場營銷、高新技術企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理等多個方面已形成頗具特色的研究方向。按照“技術MBA”的模式，使來自不同領域的MBA學員接受良好的多學科交叉滲透教育和能力培養(yǎng)，創(chuàng)造形成與工程技術背景知識相吻合的科學技術氛圍和培養(yǎng)環(huán)境。同時，安徽工業(yè)大學地處馬鞍山，是安徽省經(jīng)濟最具發(fā)展?jié)摿Φ某鞘?，具有皖南地區(qū)豐厚的歷史文化和社會科學底蘊，學校在人才培養(yǎng)上強調有深厚的文化底蘊，有利于培養(yǎng)MBA學生的管理素養(yǎng)，有利于MBA教育的國際化和本土化。

適應新經(jīng)濟要求的MBA項目計劃

作為一所以工為主的學校，經(jīng)濟管理學科自然有很強的工程、企業(yè)背景，能夠培養(yǎng)既懂技術、又懂管理的高層次復合型技術管理人才與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理人員。 MBA教育的國際化。包括培養(yǎng)理念、發(fā)展思路、教學內容以及培養(yǎng)方式上的國際化(特別是MBA國際合作項目)。同時，MBA教學內容與教學方式的創(chuàng)新思路。包括MBA課程內容與教學環(huán)節(jié)的整合(由職能轉變?yōu)閷ｎ})、課程內容和教學方式更貼近實際(學習型組織、問題導向學習、合作學習團隊學習、案例教學、計算機模擬教學、項目教學、研討式教學、企業(yè)實習與公司訪問、邀請企業(yè)家演講或座談、修學旅行、創(chuàng)業(yè)計劃等);注重MBA學員綜合素質和能力的培養(yǎng)，并提升教學環(huán)境和手段的現(xiàn)代化。

在教育教學上具有鮮明特色

教學模式多樣化，案例教學與英語教學特色、“教授+企業(yè)家”的教學模式、整合教學(研究性或者批判性教學)、校企合作打造實踐與就業(yè)平臺、模擬教學以及團隊學習等;教學過程和效果更具實戰(zhàn)價值和交叉融合性。注重螺旋形教學法，培養(yǎng)學員通過嚴謹?shù)膽醚芯?，對課題做深入探討，將學員和教師個人多年來積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗與所學的專業(yè)知識做整合，并以理論加以鞏固，再轉化為創(chuàng)新方案，協(xié)助企業(yè)以至整個行業(yè)解決一些決策性的管理難題。強化四種實踐課程(專業(yè)課實踐內容、專業(yè)實踐課程、MBA綜合實踐課程、校級綜合交互實踐課程)，實現(xiàn)課程內外一體化、校園內外一體化的實踐教育教學目標，增加理論教學的實踐價值和創(chuàng)新價值。同時，學校有廣泛的國內外合作與交流，已與100多所國外高校、科研機構和產業(yè)部門建立校際學術合作與交流關系，以及互派教師講學，研究生交流等固定合作關系。同時學校和長三角地區(qū)各類企業(yè)、冶金行業(yè)、皖江產業(yè)經(jīng)濟帶等建立了良好的合作關系，能為學生了解企業(yè)運作、實習及就業(yè)提供更多機會與資源。