摘要:工商管理碩士,全稱為工商管理類碩士研究生(英文名為Master of Business Administration,簡稱MBA)。旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才。
一、MBA的含義
工商管理碩士,全稱為工商管理類碩士研究生(英文名為Master of Business Administration,簡稱MBA)。專業(yè)代碼為125100。MBA教育從本質(zhì)上講是一種專業(yè)實踐,特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上,通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能,使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競爭的實力。
二、MBA的起源
MBA起初誕生于美國,經(jīng)過百年的探索和努力,它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才,創(chuàng)造了美國經(jīng)濟發(fā)展的神話和奇跡。獲得MBA學位的人曾被譽為"天之驕子"和“管理人才”,成為企業(yè)界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物,甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。
據(jù)統(tǒng)計,美國最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長等高層主管,絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實,是對MBA教育的成功業(yè)績的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德;代表著財富、地位、權(quán)力、榮譽;預示著希望、成功和輝煌。
1966年,香港中文大學商學院開設為期兩年的MBA課程,成為亞洲區(qū)第一所提供工商管理碩士(MBA)課程的商學院。
三、MBA的特色
工商管理碩士(MBA)的出現(xiàn),使得中國教育與世界接軌。我國有兩種碩士學位,一種為學術(shù)型碩士學位,一種為專業(yè)碩士學位。
通常情況下所說的學術(shù)型碩士學位是中國特有的學位系統(tǒng),在國外并不存在學術(shù)學位一說。專業(yè)碩士學位是世界高校統(tǒng)一的學位,也就是說國外只有一種碩士學位,不管是搞學術(shù)研究,還是搞實踐的碩士,在國外都是授予MBA學位,國外不存在學術(shù)學位與專業(yè)學位之分。
所以說中國兩種碩士學位的存在,是具有中國特色的,中國引進MA(文學碩士),MFA(藝術(shù)碩士),MBA等等學位制度,是為了與世界接軌。在國外攻讀文學領域的碩士課程,最終都是授予MA學位;攻讀藝術(shù)領域的碩士課程,都是授予MFA學位;攻讀商學的碩士課程,都是授予MBA學位,這是世界高校統(tǒng)一的學位系統(tǒng),國外不存在學術(shù)碩士學位一說的,也就是說在國內(nèi)獲得的工商專業(yè)的學術(shù)碩士與專業(yè)碩士到國外時,都被認證并翻譯為Master of Business Administration,也就是MBA,但有些情況學術(shù)碩士學位在國外是不被承認的。整體來說,學術(shù)學位是中國國內(nèi)制度體系,而專業(yè)學位是全球高校國際制度體系。
四、MBA培養(yǎng)方向
旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才。是商業(yè)界普遍認為是晉身管理階層的一塊墊腳石。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務、法律等等,能力訓練不光講究組織、領導才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。
五、MBA培養(yǎng)目標
MBA要求理論與實踐相結(jié)合,而其他碩士研究生只是培養(yǎng)科研型和教學型人才,偏向理論,不參與實踐;MBA的招生要求一般為大學本科畢業(yè)、并有三年以上工作實踐經(jīng)驗的人員。
MBA教育從本質(zhì)上講是一種專業(yè)實踐,特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上,通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能,使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競爭的實力。
六、MBA就業(yè)前景
工商管理碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向
1.工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才
2.優(yōu)秀工商管理人才
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