對(duì)于具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好學(xué)習(xí)能力的考生來(lái)說(shuō)，通過(guò)軟考中級(jí)考試、拿到證書(shū)并不是很難。對(duì)于知識(shí)基礎(chǔ)薄弱、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，軟考中級(jí)確實(shí)存在一定的難度，考證沒(méi)那么輕松。
軟考單獨(dú)劃線證書(shū)和普通的軟考證書(shū)不一樣。各科目分?jǐn)?shù)線不低于45分才能拿到全國(guó)證書(shū)，在全國(guó)范圍內(nèi)有效；而針對(duì)特定地區(qū)的考生，低于合格標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)也可以獲得軟考單獨(dú)劃線證書(shū)，不過(guò)該證書(shū)僅在相應(yīng)?。▍^(qū)、市）的單獨(dú)劃線地區(qū)有效。
網(wǎng)規(guī)和系規(guī)的考試科目就不相同，網(wǎng)規(guī)的是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)綜合知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)案例分析、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文；系規(guī)的是系統(tǒng)規(guī)劃與管理綜合知識(shí)、系統(tǒng)規(guī)劃與管理案例分析、系統(tǒng)規(guī)劃與管理論文。此外，知識(shí)體系、職責(zé)定位、考試要求和目的等均有不同。
關(guān)于軟考和通信中級(jí)的認(rèn)可度，二者都有很強(qiáng)的權(quán)威性和較高的行業(yè)認(rèn)可度，不過(guò)相比較而言，軟考的社會(huì)認(rèn)可度和跨行業(yè)認(rèn)可度可能會(huì)高一些。但無(wú)論是軟考還是通信中級(jí)，都是提升個(gè)人職業(yè)能力、推動(dòng)職業(yè)發(fā)展的有力工具。
軟考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理和信息系統(tǒng)管理不一樣，一個(gè)是高級(jí)資格考試，一個(gè)是中級(jí)考試；考試科目也不一樣，一個(gè)考三門(mén)，一個(gè)考兩門(mén)；還有，在專(zhuān)業(yè)方向、工作職責(zé)、考試要求、考試難度、優(yōu)惠政策等方面也有所不同。
滿(mǎn)足字?jǐn)?shù)要求，可用圖表說(shuō)明，無(wú)需寫(xiě)關(guān)鍵詞。最好選拿手的課題且緊扣要求，論述一個(gè)項(xiàng)目即可，最好是已完成的大項(xiàng)目。介紹項(xiàng)目背景，所承擔(dān)的工作，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目適用性，展示問(wèn)題和解決辦法。平時(shí)學(xué)好理論知識(shí)，可背范文，多動(dòng)手寫(xiě)論文。
軟考證書(shū)是否能獲得人社補(bǔ)貼，主要看當(dāng)?shù)卣?guī)定（不同地區(qū)優(yōu)惠政策也會(huì)不同）。比如寧波鎮(zhèn)海區(qū)有發(fā)布通知，高級(jí)職稱(chēng)6萬(wàn)工作津貼，中級(jí)職稱(chēng)3萬(wàn)津貼；還有廣州市黃埔區(qū)也有發(fā)布通知，副高級(jí)職稱(chēng)一次性給予4千培養(yǎng)資助，正高級(jí)職稱(chēng)一次性給予8千培養(yǎng)資助。
軟考高級(jí)職稱(chēng)可以證明持有人在相關(guān)領(lǐng)域有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，受到行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)可。而且提升了個(gè)人知識(shí)能力和職業(yè)能力，還能享受不少優(yōu)惠政策，比如抵扣個(gè)稅、加分、職稱(chēng)入戶(hù)等等。
每個(gè)科目的難易程度因人而異，主要取決于考生的個(gè)人背景、經(jīng)驗(yàn)以及專(zhuān)業(yè)興趣等多種因素。相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好考一些的是信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師。因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的核心內(nèi)容是項(xiàng)目管理。而項(xiàng)目管理重理論，記憶理解性的內(nèi)容較多。
軟考是對(duì)計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)從業(yè)人員的技能和能力進(jìn)行考核的一項(xiàng)認(rèn)證考試，與學(xué)歷關(guān)系不大。其更注重考察考生在實(shí)際工作中所具備的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。而且其目的是為了培養(yǎng)多元化的人才隊(duì)伍，在實(shí)際工作當(dāng)中，很多優(yōu)秀的軟件工程師并沒(méi)有受過(guò)高等教育。
精讀考試教材，系統(tǒng)性、全方位地了解知識(shí)點(diǎn)，以及閱讀考試大綱，結(jié)合過(guò)往考情分析，熟悉考試范圍。多刷真題、模擬題，看視頻課程，報(bào)培訓(xùn)班，加入備考群。還要預(yù)留充足的時(shí)間備考，并且期間保持積極良好的心態(tài)。
軟考通過(guò)率低的原因有很多，比如沒(méi)有報(bào)考門(mén)檻導(dǎo)致考試資質(zhì)參差不齊，考試內(nèi)容復(fù)雜且廣泛，缺乏實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備時(shí)間不充足，備考方式不對(duì)，考生的自制力不夠，考試難度比較高等等。
軟考中級(jí)職稱(chēng)考試實(shí)行以考代評(píng)，全國(guó)統(tǒng)考實(shí)施后，不再進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件相應(yīng)專(zhuān)業(yè)和級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作。也就是說(shuō)，軟考既是職業(yè)資格考試，又是職稱(chēng)資格考試。在考生成功通過(guò)軟考，取得中級(jí)證書(shū)后，即擁有了中級(jí)職稱(chēng)。
軟考高級(jí)科目有一定難度。軟考分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，考試級(jí)別越高，難度自然越大。而且高級(jí)考試需要考論文，考生得有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和范文積累才行。其覆蓋知識(shí)廣泛，沒(méi)有一定準(zhǔn)備很難考過(guò)。從考試通過(guò)率來(lái)看，也能看出軟考高級(jí)科目的難度不低。
軟考高級(jí)系統(tǒng)架構(gòu)師和系統(tǒng)分析師在職責(zé)定位、技能要求等方面有所不同，以及合作部門(mén)也有差異。系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師側(cè)重于系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)；系統(tǒng)分析師則更關(guān)注業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，側(cè)重于系統(tǒng)的需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
獲得軟考高級(jí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師認(rèn)證，是對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃領(lǐng)域?qū)I(yè)人才技能水平的權(quán)威認(rèn)可。在求職和晉升時(shí)，能提升競(jìng)爭(zhēng)力；以及拓寬職業(yè)發(fā)展道路，提高薪資待遇。除此之外，還可以抵扣個(gè)稅，加分或者人才引進(jìn)。
一建和高項(xiàng)都是各自領(lǐng)域的重要考試，均具備一定的難度，高項(xiàng)考試內(nèi)容更加廣泛和綜合，涉及的領(lǐng)域也更為多樣化，對(duì)考生的綜合能力和學(xué)習(xí)能力要求較高。而一建更側(cè)重于建筑行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)考生行業(yè)背景和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)要求較高。二者含金量都高。
考生需要理解論文寫(xiě)作要求，確定論文主題、框架，注重論文結(jié)構(gòu)、邏輯，突出論文核心論點(diǎn)，注意論文語(yǔ)言表達(dá)，多次修改、完善論文，模擬考試并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以及總結(jié)反思、持續(xù)改進(jìn)。
軟考改為機(jī)考一定程度上增加了考試難度。對(duì)考生的計(jì)算機(jī)操作能力和應(yīng)變能力提出更高要求。而且采取題庫(kù)抽題的方式，題型分配更隨機(jī)，考試內(nèi)容的覆蓋面更廣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握要求也更高，所以難度會(huì)變大。
軟考中級(jí)和高級(jí)是有一定差別的。軟考高級(jí)的考試科目比軟考中級(jí)要多，考試內(nèi)容涉及更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，難度也更大。而且軟考高級(jí)證書(shū)的含金量更高，對(duì)職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用也更大。
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