24考研初試英語(yǔ)二考試大綱

24考研初試英語(yǔ)二考試大綱將于近日公布，各位同學(xué)可先行參考23考研英語(yǔ)二考試大綱，具體如下：

1.詞匯

考生應(yīng)掌握 5500個(gè)左右的單詞及相關(guān)附表中的內(nèi)容。

附錄1的詞匯表僅包含單詞的基本詞形未包含單詞的讀音、詞性、意義和形態(tài)變化等?？忌鷳?yīng)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容。

同時(shí)考生應(yīng)掌握單詞的習(xí)慣用法，包括搭配、固定表達(dá)等，并掌握單詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，如上下文關(guān)系、同義關(guān)系、反義關(guān)系等。此外，考生還應(yīng)掌握轉(zhuǎn)化、合成等英語(yǔ)構(gòu)詞法，能根據(jù)常用的前綴和后綴進(jìn)行單詞的派生，掌握常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞。

考察目標(biāo)-語(yǔ)言知識(shí) 

1.語(yǔ)法知識(shí)

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：

(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

(2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

(3)形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

(4)常用連接詞的詞義及其用法;

(5)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

(6)虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

(7)各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。

考察目標(biāo)-語(yǔ)言知識(shí) 

2. 語(yǔ)法、語(yǔ)篇、語(yǔ)用

語(yǔ)法知識(shí)指詞、詞組、分句、句子的語(yǔ)法單位的類別、構(gòu)成和功能等，語(yǔ)篇知識(shí)指書(shū)面和口頭語(yǔ)篇的組織結(jié)構(gòu)及上下文銜接和連貫，語(yǔ)用知識(shí)指特定的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，言語(yǔ)功能話語(yǔ)規(guī)范及語(yǔ)體、修辭等表達(dá)形式。

本大綱不列出語(yǔ)法、語(yǔ)篇、語(yǔ)用知識(shí)的具體項(xiàng)目考生應(yīng)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容，提高準(zhǔn)確性，豐富性和得體性，能熟練運(yùn)用具體語(yǔ)境，有效把握和傳遞信息，實(shí)現(xiàn)特定的交際意圖。

考察目標(biāo)-語(yǔ)言技能

1.閱讀

考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。

根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

(1)理解主旨要義;

(2)理解文中的具體信息;

(3)理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

(4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

(5)進(jìn)行一定的判斷和推理;

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度

考察目標(biāo)-語(yǔ)言技能

1.閱讀話題

考生應(yīng)能讀懂多種話題、多種類型的語(yǔ)言較復(fù)雜的文字材料。包括科技、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)、歷史、文化等，類型包括新聞、評(píng)論、報(bào)告、論文、專著等。

對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能:

(1)概括主旨要義;

(2)理解具體信息;

(3)根據(jù)上下文推斷單詞或詞組的含義;

(4)做出判斷、推理和引申:

(5)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

(6)理解文章結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系:

(7)分析文中使用的修辭手法、論證方法等;

(8)比較文中事實(shí)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的異同

總結(jié)：新增了兩大文章話題：科技，歷史。

閱讀理解文章的類型更加豐富，論文專著類的文章可能意味著對(duì)長(zhǎng)難句的更多考核。

考察目標(biāo)-語(yǔ)言技能

2.寫(xiě)作

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

考察目標(biāo)-詞匯

2.寫(xiě)作

考生應(yīng)能寫(xiě)出多種類型的應(yīng)用文，包括書(shū)信、通知、告示、紀(jì)要等，并能寫(xiě)出不同功能的文章，包括描述性、敘述性、說(shuō)明性、論述性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能做到:

(1) 內(nèi)容切中題意，按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)

(2) 根據(jù)任務(wù)需求選擇較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯

(3)語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范 用詞準(zhǔn)確 語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確;

(4) 結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，內(nèi)容連貫，合乎邏輯

(5)根據(jù)寫(xiě)作目的和對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w和語(yǔ)體。