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1、1999年6月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,提出素質(zhì)教有的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和()
A、道德品質(zhì)
B、健壯體魄
C、實(shí)踐能力
D、創(chuàng)造能力
2、1806年,德國(guó)赫爾巴特(J.F. Herbart)出版的()一書被譽(yù)為教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。
A、《教育學(xué)》
B、《新教育大綱》
C、《論演說(shuō)家的教育》
D、《普通教育學(xué)》
3、有的人判斷客觀事物時(shí),容易受到外來(lái)因素的影響和干擾,這種認(rèn)知方式屬于()
A、場(chǎng)依存型
B、場(chǎng)獨(dú)立型
C、沖動(dòng)型
D、外向型
4、標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入獨(dú)立形態(tài)階段的是()
A、《教育學(xué)》
B、《普通教育學(xué)》
C、《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》
D、《大教學(xué)論》
5、我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()
A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B、關(guān)于人的發(fā)展的理想
C、人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)
D、空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
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