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1、歷史上有各種關(guān)于人的發(fā)展動因的理論和假設(shè)。下列學(xué)說中,支持“外鑠論”觀點的是( )。<p></p>
A、成熟論
B、性善論
C、人本主義心理學(xué)
D、行為主義心理學(xué)
2、<p>隨著書院發(fā)展而出現(xiàn)的教學(xué)方式是( )。</p>
A、大都授
B、下帷講學(xué)
C、講論講會
D、轉(zhuǎn)相授受
3、在課程內(nèi)容選擇上,斯賓塞認(rèn)為科學(xué)知識最有價值。其判斷依據(jù)是他的()。
A、社會本位教育目的論
B、外在教育目的論
C、教育準(zhǔn)備生活說
D、教育適應(yīng)生活說
4、相對于其他類型的教育研究,教育行動研究重視教師的參與,強(qiáng)調(diào)()。
A、與理論的分離
B、實踐問題的解決
C、教師的獨立研究
D、研究結(jié)論的遷移
5、對“誰的知識最有價值”這問題最為關(guān)注的教育學(xué)流派是()。
A、實驗教育學(xué)
B、文化教育學(xué)
C、實用主義教育學(xué)
D、批判教育學(xué)
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